汕尾市林伟华中学高二年级第一学期周周练八汇总.docx

1、汕尾市林伟华中学高二年级第一学期周周练八汇总汕尾市林伟华中学高二年级第一学期周周练（八）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A侍奉 / 伺机 卓识 / 绰约殷红 / 殷实B庇荫 / 辟谣 纰漏 / 毗连扎实 / 扎根C禅让 / 嬗变 讳言纬度 朝晖 / 朝觐D跌宕 / 档案 机械 / 告诫调和 / 调停2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 近年来，重视中国传统文化的呼声越来越高，但与此形成鲜明对比的是传统文化在民间却渐行渐远。对于这个问题，仁者见仁智者见智：有人认为此前一些传统节日没有被列为法定节日是导致传统文化传承危机的重要原

2、因；但也有人认为这不能归咎于传统节日没有成为法定假日，春节一直都是法定假日，但其间的一些传统习俗却改弦易辙了。A渐行渐远 B仁者见仁智者见智C归咎D改弦易辙3下列句子中，没有语病的一项是 A人大代表履行职责水平的高低、作用的大小，直接关系到宪法和法律赋予职权的作用的发挥，影响到会议效果的好坏。B莫言的作品综合性强，要把它翻译为外文，就要求译者要熟知中国历史文化、风俗民情，必须具有相当的翻译水平才能胜任。C今年是国务院确定的重大节假日免收小型客车通行费后的第一个春节假日，长、短途自驾游客大量增加，出现了第一轮的旅游高潮。D新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对

3、社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕好一座五彩缤纷的牡丹城。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。A B C D二、本大题7小题，共35分。（一）阅读下面文言文，完成59题。 于成龙，字北溟，山西永宁

4、人。顺治十八年，授广西罗城知县。罗城居万山中，盛瘴疠，民犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。u成龙到官，召吏民拊循之，申明保甲。盗发即时捕治，请於上官，谳实即处决，民安其居，尽力耕耘。与民相爱如家人父子。牒上官请宽徭役，建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第举行，县大治。总督卢兴祖等荐卓异。康熙六年，迁四川合州知州。四川大乱后，州中遗民裁百馀，而供役繁重。成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。 十三年，署武昌知府。吴三桂犯湖南，师方攻岳州，u檄成龙造浮桥济师，甫成，山水发，桥圮，坐夺官

5、。 十七年，迁福建按察使。有民以通海获罪，株连数千人，狱成，当骈戮。成龙白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释。王素重成龙，悉从其请。十九年，擢直隶巡抚。宣化旧有水冲沙压地千八百顷，前政金世德请除粮，未行，为民累。成龙复疏请，从之。又以其地夏秋屡被灾，请治赈。别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。 二十年，入觐，召对，上褒为“清官第一”，复谕劾赵履谦甚当，成龙奏：“履谦过而不改，臣不得已劾之。”上曰：“为政当知大体，小聪小察不足尚。人贵始终一节，尔其勉旃！”旋赐帑金千、亲乘良马一，制诗褒宠，并命户部遣官助成龙赈济宣化等处饥民。未几，迁江南江西总督。成龙至江南，自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给。居数月，政

6、化大行。势家惧其不利，构蜚语。明珠秉政，尤与忤。 二十二年，副都御史马世济督造漕船还京，劾成龙年衰，为中军副将田万侯所欺蔽。命成龙回奏，成龙引咎乞严谴，诏留任，万侯降调。二十三年，命成龙兼摄两巡抚事。未几，卒於官。 成龙历官未尝携家属，卒时，将军、都统及僚吏入视，惟笥中绨袍一袭、床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘像祀之。赐祭葬，谥清端。内阁学士锡住勘海疆还，上询成龙在官状，锡住奏甚清廉，但因轻信，或为属员欺罔。上曰：“于成龙督江南，或言其变更素行。及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。殆因素性鲠直，不肖挟仇谗害，造为此言耳。居官如成龙，能有几耶？”（节选自清史稿于成龙传）5对下列句中加点字的解释

7、正确的一项是（3分） A盗发即时捕治 治：治理 B莫敢谁何 何：什么 C桥圮，坐夺官 坐：因此 D势家惧其不利，构蜚语 构：编造6下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是3分） A盗发即时捕治，请于上官 未儿，卒于官 B乃出呼役械诸盗 乃为不负 C尝察知盗所在，伪为丐者 朱行，为民累 D有民以通海获罪 日惟以粗粝蔬食自给7下列各组句子中，分别正面表现于成龙“能”和“廉”的-组是(3分) A瑶惧，誓不敢犯罗山境 咸称于成龙实天下廉吏第一 B势家惧其不利，构蜚语 自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给 C白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释 与民相爱如家人父子 D.居数月，政化大行 惟笥中绨袍一袭

8、、床头盐豉数器而已8.下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是（3分） A.在处理岐亭盗贼一事的过程中，于成龙的魄力和计谋均得到了很好地表现。 B.于成龙任福建按察使时，曾为关押在牢狱里即将被斩首的数千名百姓求情。 C康熙皇帝以于成龙为榜样米告诫江宁知府，并给予于成龙“天下廉吏第一”的至高褒奖。 D.于成龙做官时，从来携带家属，吃穿极其简朴。去世时，曾任职之处的老百姓停止了买卖，聚集痛哭，家家画像来祭奠他。9.将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。（3分）(2)又以其地夏秋屡被灾，请治赈。别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。（4

9、分）(3)为政当知大体，小聪小察不足尚。人贵始终一节，尔其勉旃！（3分）10阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分）寒食寄京师诸弟唐韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。注杜陵：在京城长安附近，为诗人的故乡。（1）诗歌各句之间的关系有“主宾”之说，“主”起支配作用。试结合诗歌内容分析第三句与其他各句之间的关系。（3分）（2）“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。（4分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）子曰：“知者不惑，。”（论语）（2），。开荒南野际，守拙归园田。（陶渊明归园田居）（

10、3），响穷彭蠡之滨；，声断衡阳之浦。(王勃滕王阁序)（4）此去经年，。，更与何人说？（柳永雨霖铃）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文 字，完成1215小题。失去风景的时代曹文轩 我们不无悲哀地看到：现代小说却已经不再注目风景。当年，川端康成称他与自然的关系是“幸运的邂逅”。他在谈到伊豆的舞女时，惟一的遗憾是觉得风景描写还是少了些。从前的小说家，虽然没有太多的人去自觉地谈论风景的意义，但在实际写作中，风景始终是他们的小说的重要元素。他们的写作，几乎形成一个定论：风景描写是小说的一个不可缺少的元素。 然而现代小说就是抛却了这一元素。 人类进入现代之后，对自然实际上已经失去崇拜之心。与并不总是

11、喋喋不休地谈论自然的古人相比，现代人对自然的亲近未免有点矫揉造作。现代人更多是出于功利之心来关心自然的，因为自然直接关系到他们的生存。古人对自然有崇拜之心甚至有敬畏心。“自然”是与“天”相等的概念，它具有至高无上的神性。古人面对自然，是一种宗教的姿态，他们虔诚静听与默察，是要在万籁俱寂中读出其奥义。因此，自然对他们来说不能有须臾的分开。而现代人尽管作出各种各样亲近自然的样子，并有许多赞美之词，但骨子里，现代人还是只相信自己。自然已不再具有神性，它只不过是物质，是被看的。 小说也就可以不必在意自然了。 工业文明、人口难以抑制的增长而不断加大的消耗，使自然在退却与贫化。工业文明在给人类带来巨大物质

12、享受的同时，废气、废水，也是日甚一日地污染风景。然而我们还在日甚一日地挤压风景似乎要将它直挤到天边。 现代，有越来越多的人生活在失去风景的空间里。有些人，从一出生，就是在一片缺乏绿色、缺乏蝉声与鸟鸣的水泥钢筋的世界里。他们的肉体与灵魂从一开始就缺乏自然所给予的灵气与湿润。他们的记忆里没有什么像样的风景，更没有对风景的深刻感受。因此，小说也就没有了风景。 然而，最根本的原因，却在于现代人的审美趣味、审美意识的历史性变异。 现代之文学艺术，新生了许多特质，但同时也丢失了许多特质，比如意境、诗性等。在现实生活与现代哲学思潮的双重作用下，现代文学艺术将更多的心思用在了对深刻思想的追求上。文学艺术从来没

13、有像今天的文学艺术这样酷爱思想。现代哲学的发达并由此带来的思想观念的众声喧哗，使文学艺术陷入一个庞杂无绪的思想大网之中而不可自拔。追求思想的新颖，直至追求思想的乖戾，已成时尚与习惯。在经过相当长的时间后，一些现代的文学艺术家们在冥冥之中达成一个共识，这就是：思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中，而不能寄希望于对美的审视上；美是虚弱的，苍白而脆弱的，甚至是矫情的，美的浅薄决定了它不可能蕴藏什么深刻的思想，就更说不上蕴藏什么惊世骇俗的思想了；而丑却是沉重的、无底的、可被无穷解读的，那些非同寻常的思想恰恰藏匿于其背后。因此，在现代艺术家那里，思想的挖掘，也就是在丑之上的挖掘，丑成了思想的矿脉。丑的物象

14、（比如溃烂的脓疮，比如苍蝇），丑的人性（比如窥阴癖，比如自虐狂），纷纷涌入文学艺术家的视野。现代文学艺术家就这样与荒诞、怪僻、邪恶、阴鸷、猥琐等联系在一起了。这虽然并非是现代文学艺术的全部，但却是现代文学艺术的主流至少是它留给人们的主要印象。 作为人们追求雅致、雅趣、雅兴的文学艺术，现在背离的恰恰正是这一切。现代文学艺术正是将粗俗、丑陋、阴沉、冷漠的事物作为自己观照的对象。但，因为它要保持所谓的中立、零度，没有显示批判的姿态，它在效果上，在给阅读者的感觉上，就是如此。我们已经开始习惯这一切，并也已经能够驾轻就熟地来领会它的“深刻”之处了。 这里，我们没有义务去论证文学是否真的有必要将全部心思用

15、在思想的深刻上，美本身的价值是否比思想弱小，美是否也蕴藏着深刻的思想。我们只想通过这一切描述，给小说为什么失去风景这一状况找到最根本的解释：风景的被注意，是与雅致、雅趣、雅兴联系在一起的，既然雅致、雅趣、雅兴已被冷淡与放弃，风景也就自然消失了。 恶心的感觉、阴冷的感觉，不可能来自冬日的太阳、月下的清泉、雨中的草莓。 现代小说因为缺乏古典小说中的树木、草原、河流、小溪、露珠与青草，使人感到焦灼、枯涩，怎么说也是缺憾。（选自曹文轩小说门，作家出版社2003年1月版，有删节）1213题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）12下列说法符合文意的

16、两项是（5分）A自然直接关系到现代人的生存，所以，现代人都会用功利之心来关心自然。B现代文学艺术与古代文学艺术相比，最大区别就在于现代文学艺术将心思用在对深刻思想的追求上，而古代文学则相反。C作者认为思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中，而不能寄希望于对美的审视上。D人们往往将现代文学艺术家与荒诞、怪僻、邪恶、阴鸷、猥琐等词汇联系在一起。E“但却是现代文学艺术的主流至少是它留给人们的主要印象”一句中的破折号，其作用是补充说明。13下列说法不符合文意的一项是（3分）A丑到极致便是美到极致。（贾平凹）B一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。（亚里士多德）C风景的发现恰恰是更重要的发现。（里克尔）D一个

17、真正的艺术家与大自然是一致的。（梵高）14请结合上下文解释“丑成了思想的矿脉”这句话的含义。（4分）15请结合全文概括“现代小说却已经不再注目风景”的原因。（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答卷上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16-18题。最近的一天马尔克斯 星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得

18、很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。他上穿一件花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的。 把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。 八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒： “爸爸！” “干吗？” “镇长问

19、你能不能给他拔个牙？” “告诉他，我不在。” 他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来。 “他说你在家，他听见你说话了。” 牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说： “好多了。” 他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。 “爸爸！” “什么事？” 他的神情依然如故。 “他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。” 他停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。 “哼！”他说，“让他进来对我开枪好了。” 他转了一下椅子，让自己面对大门，一

20、只手按着抽屉沿儿。 镇长出现在门口。 镇长已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说： “请坐吧。” “早晨好！”镇长说。 “早晨好。”牙科医生说。 当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。 唐奥雷里奥埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。 “

21、你不能打麻药了。” “为什么？” “因为牙床化脓了。” 镇长望了望他的眼睛。 “好吧。”他说，露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说： “中尉，你在这儿杀了二十个人了。” 镇长感到下牙骨上发出

22、一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。 “擦擦眼泪吧。”他说。 镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。 “你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。” 镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。 “给我记上

23、账吧。”他说。 “给你还是给镇公所？” 镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：“都一样！” （选自外国微型小说300篇，有删改）注马尔克斯，哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作百年孤独。其作品以描写混战动荡条件下的平民生活见长。16.结合上下文，简析文中划线的句子表现了牙医怎样的心理状态？（4分）把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。17.小说在叙述中营造出了一种怎样的气氛？请结合情节简要分析。（5分）18.结合全文，谈谈你对这篇小说主题的认识及理由。（6分）（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成19-

24、21题。微笑，并保持微笑 尚德琪 不久前，一位朋友发来一条手机短信，用个英语单词对“”进行了全新的解释： 。 并注明它的意思：“微笑，并保持微笑。”无独有偶，月日南方周末上的一则公益广告，其主题内容正是这个英语单词和这一行简单的汉字。 在非典肆虐的紧要关头，这种不乏幽默的“另类释词”，不仅表现了一种智慧，也传达出老百姓在抗击非典过程中的生活态度和精神状态。 非典是一场突如其来的灾难，微笑是一种司空见惯的表情。非典不是微笑的惟一理由，却使微笑更具魅力。医生的微笑是一种坚定 著名摄影家解海龙曾为希望工程捕捉了一双充满渴望的“大眼睛”，在“非典时期”，他又“捕捉”了一双饱含微笑的大眼睛。北京青年报月

25、日发表了解海龙拍摄的北京佑安医院传染科主任孟庆华在抗非典前线的特写照片。孟庆华戴着大口罩，戴着护士帽，能看到的只有一双大眼睛。但眼睛中所流露出的微笑，是那么的不经意，又是那么的深情；是那么的从容，又是那么的坚毅。 解放军医院位护士姐妹经过一个多月的艰苦鏖战，于月初走下了抗非典第一线。 岁的段艳蕊在回顾这一段经历时说：“虽然隔着口罩，病人看不清我的脸，可我相信，从我的眼神中，病人能感受到微笑。”（人民日报月日）广东省中医院二沙分院急诊科护士长叶欣，在抗非典第一线以身殉职。但是，她在护理过程中那天使般的微笑，却永远留在了患者的心中。今年护士节落成的叶欣雕像，使她的笑容变成了永恒：叶欣依然身穿护士服

26、，依然面带微笑。那微笑曾经给许多患者以希望，也必将给更多的患者以希望。法国哲学家阿兰在他最著名的著作幸福散论中说过：“在医生的药箱里，没有别的药品比微笑更能带来迅速、和谐的疗效。”在抗击非典第一线，医护人员充满坚定的微笑，传送的正是病人最需要的感染力。患者的微笑是一种信心。 在电视荧屏上，在各种报刊上，几乎每天都能看到非典病房里的画面。和医生一样，病人也都戴着大口罩。但是，不用语言，病人们同样能表达他们的情感。在对医护工作表示满意时，他们会微笑着竖起大拇指；在向外面的世界传达他们的状态时，会微笑着伸出两根指头，做出必胜的手势。 住院的人，谁都会觉得外面的世界很精彩。但从患者的微笑中，我们也知道

27、里面的世界也并非很无奈。一位患者说过，非典可能夺去人的生命，但却无法夺走人的信心。如果说非典病魔终被战胜，那么首先就不能在精神上输掉。从病人的微笑中，我们能读出迎战非典的乐观，也能读出战胜非典的信心。大家的微笑是一种平静 北京日报月日刊发了一组反映非典时期北京人寻常生活的图片。微笑可以说是这组图片的主题。一位女孩的特写照片特别引人注目，大大的口罩遮住了她的大半个脸，“严防死守”个字则占据了整个口罩。但大大的口罩更加突出了那双满含微笑的大眼睛，“严防死守”个字则使她的微笑更加生动感人。 突如其来的非典改变了我们的生活，但非典时期的日常生活中，仍然处处荡漾着微笑；非典时期的内心世界中，仍然需要一片

28、宁静的天空。 “赠人玫瑰，手有余香。”微笑的感染力是互相的，也是无限的。不吝微笑的人，必将从微笑中得到得更多。 我们应该多问问别人，也多问问自己：“你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？”（一首流行歌曲祝你平安的歌词）我们应该多提醒自己，也多提醒别人：“让我们把手洗干净，然后握得更紧；让我在十八层口罩后面，看看你微笑的眼睛”（一则正在流行的“民谣”）微笑，并保持微笑。 我们一定会笑到最后。【注】这篇报道于2003年非典期间发表在甘肃日报，获2004年中国新闻奖一等奖。19、“用事实说话”是新闻报道的一条最根本的规律。试举两例分析这篇新闻是如何体现这一规律的。（4分）20、请分析本文的主标题

29、的作用。（5分）21、这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22.请欣赏下面的漫画，回答下面的问题。请简要描述画面的内容。（不超过55字）（3分）说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）（3分）23假如你是班长，受班主任委托召集学生代表座谈，收集对班级管理的意见和建议。以下是部分学生的发言： A谁跟谁一个宿舍他说了算！他又不了解我们彼此的关系和生活习惯，“乱点鸳鸯谱”害苦了我们，我建议分宿舍自由组合。 B自由组合也不一定好啊。爱玩爱闹的自由组合到一起，就寝时说笑不停那可怎么办？ C先自由组合，老师再审核把关比较好。 D我赞成C的观点。不仅宿舍可以这样分，座位也可以这样分。 E老师审核？那还不是老师自己说了算吗？ F不能这么说，学生还是应该听从老师安排的。他的安排自有一定道理。我觉得老师做决定前多做做当事人思想工作，以理服人就好了。请你将这部分同学的意见整理一下