1、新义务教育课程标准学习培训工作领导小组组 长：吕 峰 蒿咀铺中心小学校长副组长：赵万民 蒿咀铺中心小学副校长 张百胜 蒿咀铺中心小学教务主任成 员：齐永明 蒿咀铺中心小学报账员 梁珠琳 陈家河教学点负责人 虎 强 张举塬教学点负责人蒿咀铺中心小学关于义务教育新课程标准培训学习实施方案一、指导思想课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是教师学科教学活动的指导蓝本。学科教师对新课程标准学习和掌握得如何，直接关系到教师对教材的理解、目标的确立、方法的选择，也直接关系到课堂教学效果是否高效，最终直接影响到教学质量的提高。因此，
2、教师对新课程标准的培训学习显得尤为重要。在新的课改形势下，教师要学习新的教学理念，掌握新课程标准，将新课标的目标要求落实到学科教学中去，提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量。二、培训内容总体学习专家对义务教育新课程标准的解读，详细解读任教学科课程标准。三、培训目标学校通过组织教师学习义务教育新课程标准，让广大教师明确学习课标的重要性以及如何学习课标的思路；通过教研组集中培训，详细解读任教学科课程标准并应用于学科教学；通过学习课标与教学实践相结合，研究课程标准对学科教学的指导意义并形成案例成果。四、培训要求1、中心小学、各教学点要高度重视新课标培训工作，要将新标培训作为本学期业务学习的一
3、个重点内容，要加强对培训工作的组织领导。2、通过教研组或教师个人自学的方式分学科学习课程标准，同时要开展讨论和交流，研究课程标准在学科教学中的指导和应用。3、组织广大教师开展培训学习活动，把学习培训和平时的教学、教研活动有机结合起来，边学习、边教学、边研究，确保学习培训效果。4、教师要将学习课标与实际教学有效结合起来，切忌搞成培训、教学“两张皮”，要认真分析课标对学科教学的指导作用，将课标理念、目标、要求有效应用于学科教学。5、教师按时记学习笔记（不得少于3万字），积极撰写新课标学习心得体会（不得少于5篇）。学习完后写一篇新课标学习培训总结，撰写一篇优秀案例、上一节公开课。6、学校将把学习培训
4、工作纳入考核之中，与教师的年终考核、绩效工资认定和职称评聘挂钩。五、时间安排：1、2月26日学校召开培训工作动员会，安排培训工作。2、3月27日4月27日教师学习任教学科课标。记学习笔记，并撰写学习心得体会一篇。3、4月28日学校将统一命题组织培训考试。4、4月29日7月15日教师继续学习任教学科课标并应用于教学实践，分析课标对学科教学的指导意义，研究课堂教学效率如何提高并形成研究成果。上交心得体会一篇和教学案例一篇。并于学习期间进行一次公开课教学。5、7月168月15日：学习总结，整理成果。召开培训工作座谈会，邀请新课程专业人员作报告。教师上交学习笔记和学习心得。 蒿咀铺中心小学 2012年2月26日
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