级经济信息管理专业教学计划.docx

1、级经济信息管理专业教学计划2007级经济信息管理专业教学计划一、专业培养目标经济信息管理专业培养具有以下要求的人才：拥护党的基本路线；适应生产、建设、管理和服务第一线需要；德、智、体、美等全面发展；人文素养与职业素质良好；具备社会主义市场经济基本理论、现代管理学理论基础；扎实掌握计算机科学的基本知识、技能，初步掌握系统思想和信息系统分析与设计方法；具有利用现代信息技术手段进行商务与经济信息搜集、处理分析、预测的能力；能参与经济管理系统的开发、维护和管理，具有从事计算机应用的高级技能应用型专门人才。二、专业培养规格及基本要求1、具备比较扎实的经济基本理论和现代管理学理论基础；2、掌握信息管理与信

2、息系统的基本理论知识； 3、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；4、掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；5、具备对经济问题进行定性、定量分析的能力，比较熟练地掌握经济预测和决策方法，能参与经济信息管理系统的开发、维护和管理；6、必须获得大学专科毕业证、计算机一级证书、英语应用能力B级证书和一种专业相关的职业资格证书，鼓励学生考取信息处理技术员、网络编辑员、电子商务师、企业信息管理师、办公软件应用证书、营销员（师）、普通话等级证、普通话等级证书和小汽车驾驶执照等相关职业资格证书。三、就业岗位群本专业毕业生主要面向的职业岗位（群）为：1）技术应用型各类工商企业内部管理信息系统

3、、应用系统的开发执行、应用操作等工作；各类工商企业内部局域网、外部互联网等计算机信息系统的管理维护运行工作；Web工作站和工作网点的策划、组建及其运营管理等业务工作；计算机、网络、数据通讯软件和硬件供应商、服务商的各项业务工作；2）商务应用型各类电子书刊、音像制品和其他图书的出版、发行及网络化销售等业务工作；网上商务活动场所的建设管理及其交易业务工作，如：网上商城、网上招标等；政府机关及其相关的经济管理部门的电子政务及其各项管理业务，如电子税收等；各类信息、咨询服务公司的内部管理及其信息交流业务；各类金融机构的运营管理及其网上交易、结算业务等；服务性行业企业的网络化综合管理及其经营业务工作。四

4、、专业知识结构、能力结构、素质结构本专业培养的人才的素质、能力、知识的结构要求如下：（一）知识结构序号知识结构知识要求相应课程1文化基础知识1）掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范；2）了解国家的政治经济形势与政策；3）掌握英语的基本知识；4）熟练掌握计算机应用基础知识；5）掌握大学语文的基本理论知识；6）具有必备的体育知识。思想道德修养与法律基础、邓小平理论和三个代表重要思想、形势与政策、高职英语、计算机应用基础、大学语文、体育。2专业基础知识1）掌握经济应用数学的基本知识；2）初步掌握经济学的基本知识体系与分析方法，把握

5、宏观经济理论与微观经济理论的基本知识；3）掌握会计核算的基本理论知识；4）掌握统计核算的基本理论知识；5）掌握管理者必备的计划、组织、领导、控制的基本知识；6）掌握数据库的基本理论知识；7）掌握公文写作、文秘知识；8）掌握经济法的基本理论知识。经济应用数学、经济学基础、会计学基础、统计学原理、管理学原理、数据库基础、应用文写作、经济法。3专业技能知识1）掌握计算机网络技术的基本知识；2）掌握信息管理学的基本知识；3）掌握电子商务、网络营销的基本知识；4）掌握数据库的设计、使用与管理方法；5）掌握市场调查与预测的基本知识；6）掌握管理信息系统的基本理论知识；7）掌握ERP的基本理论知识；8）掌握

6、信息分析与预测的基本理论知识。计算机网络技术、信息管理学基础、电子商务、网络营销、SQL Server技术、市场调查与预测、管理信息系统、ERP原理与应用、信息分析与预测。4专业拓展知识1）学会应用定性和定量分析的方法测定自身的心理活动，会用辩证的和历史的观点来认识和解决人的问题；2）了解中华经典文化知识；3）掌握计算机组装与维护的基本知识；4）掌握网页设计与制作的基本理论知识；5）掌握网站建设与管理的基本理论知识；6）掌握Web 应用程序的基本理论知识；7）掌握VB程序设计的基础理论知识；8）掌握信息安全与技术的基础理论知识；9）掌握商务谈判的基本理论知识；10）掌握一门东南亚语言入门的基础

7、理论知识；11）给学生提供一些专业模块基础课程，包括对日软件工程师模块、企业管理模块、会计模块、市场营销模块，让学生根据自己的个人特长和发展方向等实际情况任意选修，拓展其专业知识面。心理健康教育、中华经典文化、商务谈判、计算机组装与维护、网页设计制作、网站建设与管理、Web程序设计、VB程序设计基础、信息安全与技术、东南亚语言入门、专业选修模块相关基础课程（对日软件工程师模块、企业管理模块、会计模块、市场营销模块）（二）能力结构序号能力结构能力要求相应课程1基础能力1）具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力；2）具有英语听说读写能力，达到全国高等学校英语应用能力考试B级

8、；3）具有计算机应用的能力及信息的获取、分析与处理的能力，达到全国高等学校计算机考试一级标准；4）具有一定的应用文、公文写作的能力；5）具有良好的身体素质。思想道德修养与法律基础、邓小平理论、“三个代表”重要思想、高职英语、计算机应用基础、应用文写作、体育。2专业核心能力1）具有运用经济数学的基本知识和方法分析和解决问题的能力；2）学会应用经济学的基本知识体系与分析方法、宏观经济理论与微观经济理论的基本知识来分析、解决企业面临的问题；3）掌握管理者应具备的计划、组织、控制、激励等基本方法和技巧；4）具有会计核算的基本能力；5）具有统计核算的基本能力；6）具有计算机网络技术应用的基本能力；7）具

9、有数据库设计、使用与管理的基本能力；8）掌握信息管理的基本方法；9）掌握电子商务应用、网络营销等现代营销的方法和技巧；10）掌握管理信息系统、ERP应用的基本方法；11 ）掌握市场调查与预测、信息分析与预测的基本方法和技巧。经济应用数学、经济学基础、管理学原理、会计学基础、统计学原理、计算机网络技术、数据库基础、SQL Server技术、信息管理学基础、电子商务、网络营销、管理信息系统、ERP原理与应用、市场调查与预测、信息分析与预测。3专业拓展能力1）懂得计算机的组装与基本维护；2）掌握网页设计与制作的基本应用；3）掌握网站建设与管理的基本方法；4）学会Web 应用程序的基本应用；5）掌握V

10、B程序设计的基本应用；6）掌握信息安全技术的基本应用；7）掌握商务谈判的基本技巧；8）掌握一门东南亚语言的基本应用；9）掌握任意选择模块中相应基本知识的应用。10）具有一定的普通话水平；11）学会小汽车驾驶。计算机组装与维护、网页设计制作、网站建设与管理、Web程序设计、VB程序设计基础、信息安全与技术、商务谈判、东南亚语言入门、专业选修模块相关基础课程（对日软件工程师模块、企业管理模块、会计模块、市场营销模块）、普通话水平培训、汽车驾照考试培训。（三）素质结构序号素质结构素质要求相应课程或教学活动1思想道德素质坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党的领导；懂得毛泽东思想、邓小平理论和“三

11、个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质和文明行为习惯。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、专题讲座。2身心素质掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育锻炼标准和军事训练合格标准；了解心理学和心理卫生健康的基本知识；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，能正确处理自身的理性、情感、意志方面的矛盾，懂得自我保护；具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、心理健康教育、人际关系学等。3职业素质掌握与职业（岗位）有关的专业理论知识和专业技能；具有从事经济信息管理各职

12、业岗位，较快适应生产、管理第一线岗位的实际工作能力；具有热爱本职工作和尽职尽责的职业道德；具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；有强烈的事业心、责任心和社会责任感；良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力；具有初步的评价、吸收和利用国内外新技术的能力；具有创新精神和自我发展的能力。市场与社会调查、电子商务模拟实训、信息收集与分析技能模拟实训、演讲与口才、秘书证考试培训、计算机等级考试/培训/测试、普通话水平培训测试、英语等级考试培训测试、汽车驾照考试培训测试、商务礼仪、创业学、职业道德、职业模拟实训、毕业设计、就业指导、就业专题讲座、课程实习、顶岗实习等。4人文素质了解哲学

13、、文学、艺术、美学、历史等社会科学和人文科学的基本知识，为成为一名合格的社会人奠定初步的文化基础和审美观念；正确理解人与自然、人与社会、人与人的关系，树立环境意识，社会责任感和关心他人、团结互助的风格；养成文明的行为习惯和自尊、自强、自爱、守时、守信的优良品质；初步养成文明礼仪、健康高雅的审美情趣。中华经典文化、文学欣赏、音乐与舞蹈、文艺活动、课外阅读、校园艺术节等。五、学业标准及学分完成学校教学计划规定的全部必修课程并考试（考核）合格，同时完成规定的选修课门数，取得145学分以上，并通过毕业审核，发给专科毕业文凭。六、学制1、本专业为全日制脱产学习三年，大专学历，实行弹性学制，修业年限最长为

14、5年，最短为2年。2、招生对象：参加全国统一高考的普通高中毕业生，分数达到要求的考生（文理兼招）。七、教学模块与课程设置教学模块表模块相关课程必修课公共必修课思想道德修养与法律基础、邓小平理论和三个代表重要思想概论、高职英语、大学语文、计算机应用基础、体育专业基础课经济应用文写作、经济应用数学、经济学基础、会计学基础、管理学原理、统计学原理、数据库基础、经济法专业核心课计算机网络技术、信息管理学基础、电子商务、SQL Server技术、市场调查与预测、网络营销、管理信息系统、ERP原理与应用、信息分析与预测选修课限定选修课心理健康教育、中华经典文化、计算机组装与维护、网页设计制作、网站建设与管

15、理、Web程序设计、VB程序设计基础、信息安全与技术、商务谈判任意选修课对日软件工程师模块（日语、C语言）、企业管理模块（人力资源管理、公共关系学、组织行为学）、会计模块（财务报表编制及分析、会计电算化、商品流通会计、税法实务）、市场营销模块（市场营销、营销与策划、客户关系管理CRM、消费心理学）、东南亚语种入门、证券投资、口才与演讲、文学欣赏、音乐与舞蹈、创业学、商务礼仪、人际关系学（一）课程设置 在课程设置上，突出以“应用”为主旨的原则。围绕专业培养目标设置课程，即公共必修课、专业基础课、专业核心课、限定选修课、任意选修课和实践课程。（二）课堂学习课程结构分必修课和选修课两大部分。必修课包

16、括6门公共必修课占课内总课时的24%，8门专业基础课，占课内总课时的24%，9门专业核心课，占课内总课时的28%，选修课分为限定选修课和任意选修课，学生可以根据自己的兴趣爱好和发展方向选择，应选课时占课内总课时的24%。（三）实践学习1、军训。军训安排在第一学期开学初两周进行，主要是针对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良作风的教育，提高学生的思想素质、心理品质和身体素质。2、公益劳动。通过劳动培养学生的劳动观念、服务观念和吃苦精神。3、专业实践教学环节：（1）课内实训针对不同的课程，在课程的课时内分别安排一定的课时进行课内实训，培养学生掌握相应的能力。（2）专业实习包括信息收

17、集与分析技能模拟实训、市场与社会调查、电子商务模拟实训、职业模拟实训。（四）毕业论文或设计毕业论文和设计安排不少于8周，重点培养学生全面综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。选题要符合培养目标要求，并尽量选择与现实任务相联系的题目。八、主干课程介绍（一）经济学基础本课程主要学习西方经济学的基本知识体系与分析方法，使学习者能把握宏观经济理论与微观经济理论的精髓：能运用价格理论、边际效用理论、生产最优组合理论、规模经济理论、生产成本理论、生产要素理论等分析简单的经济现象；能运用国民收入理论、经济增长理论、经济周期理论、消费与投资理论、失业理论、总供给与总需求理论等分析简单的宏观经济现象。（二）

18、管理学原理本课程主要讲授企业管理的原理、方法，全面了解企业管理的内容。包括企业管理的发展历程、企业的组建过程、计划的实施、组织机构的设置、人力资源的管理、指导工作、控制工作等内容。（三）会计学基础要学生了解会计六大要素的账户设置，账务处理及核算，财务报告，财产清查，会计基本准则。为学生步入社会，接触财会有一定的帮助。（四）统计学本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计

19、的方法、相关的意义和种类、相关图表和相关系数回归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析。（五）管理信息系统学习该门课程的目的是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。（六）数据库基础与应用本课程主要讲授数据库系统的概念、组成和主要功能，数据模型，关系模型与关系运算，结构化查询语言SQL，数据库应用系统设计，Access数据库管理系统的应用。SQL Server数据库管理系统概述。通过学

20、习和上机操作实践，使学生掌握Access、SQL Server数据库管理系统的使用、管理。（七）ERP原理与应用本课程主要讲述ERP的发展历史；ERP基本概念、基本原理和主要模块；ERP项目的组织与实施；ERP软件的操作与使用；ERP案例研讨；OA、PDM系统的理论、模块及与ERP的集成。让学生了解ERP的发展历史，掌握ERP基本概念、基本原理和核心业务逻辑流程，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法；了解ERP软件的发展状况，了解ERP软件的一般操作方法；了解OA、PDM等相关软件。（八）计算机网络技术本门课程主要介绍计算机网络安全的有关基础知识，是计算机专业的一门重要课程。主要讲述

21、了计算机安全的有关概念、网络中存在着哪些安全威胁，重点介绍了计算机病毒的种类和防治、数据的加密、设备的备份和冗余、网络通信（协议）安全的防护、防火墙的原理与设置、结合不同操作系统的有关案例介绍相关安全技术等知识。通过本课程的学习，让学生了解在计算机网络中诸多不安全的因素,掌握计算机网络安全的有关技术，从而更加安全的保护网络中的重要数据，保证网络的正常运行。（九）电子商务本课程主要讲授电子商务的理论和方法,其理论性与实践性都很强。通过本课程的学习,使学生了解并掌握电子商务的基本概念,并通过对电子商务平台,网络营销,安全交易及电子支付的讲述,使学生了解电子商务的基本运作.经过学习,学生应掌握电子商

22、务系统,电子商务与企业及消费者的关系,与电子商务相关的网络基本知识,电子商务网站建设的总体概念,并对EDI,网络营销,安全交易及电子支付有一个基本的认识.（十）信息收集与预测本课程主要讲授信息收集的基本概念和原理，信息的加工、存储、传递、使用，信息资源的开发、分析、管理与利用，信息对营销决策的作用，使学生掌握信息收集的技巧和方法，制定合理的营销战略。（十一）市场调查与预测本课程介绍市场调查与预测的基本知识，目的是使学生在具备经济与管理基本知识、掌握经济信息管理一般理论的基础上，进一步掌握市场信息的调查与预测方法，更好地适应社会主义市场经济的要求，为企业生产经营管理服务。（十二）网络营销本课程主

23、要讲授网络营销的特点、网络调查、网络营销策略的运用、网络产品的定价与促销、网络分销渠道的选择。通过本课程学习，要求学生掌握网络营销与市场营销的不同点，并能正确分析网络消费者的消费心理和消费行为，选择产品销售渠道，制定相应的营销策略。九、课程学时、学分结构表根据高职教育的目标及人才规格，突出职业教育的特点。本专业的课程设置在重视理论教学的同时，强化实践和技能的培训。课程分公共基础课、专业基础课、专业技术课、选修课四大部分。专业学时、学分结构表课程类别课程性质学分数学时数理论课实践课占课堂教学学分比例占总教学学分比例课内必修公共必修课程2848634014824%19%专业基础课程29440300

24、14024%20%专业核心课程3350429223628%23%小计90143093247476%62%课内选修限定选修2030817413817%14%任意选修812880487%5%小计2843625418224%19%课内教学合计11818661186682100%81%课外实践性教学合计27680068019%总合计145254611861362100%100%注：1）实践课程教学合计里，48学时为形势与政策、就业指导教育课学时数，其他以周计算。2）实践教学分校内专业技能训练、校外专业技能实训、假期实践活动、校外毕业生实习等形式。十、课程安排及教学进度表（见下表）十一、外语、计算机课程

25、学习三年不断线及考证安排表（一）外语学习三年不断线安排表序号课程名称课时数上课时间备注1高职英语60第1学期必修课2高职英语68第2学期必修课3高职英语/日语36/32第3学期必修课4日语/东南亚语种入门32/32第4学期任选课5日语/东南亚语种入门32/32第5学期任选课（二）计算机课程学习三年不断线安排表序号课程名称课时数上课时间备注1计算机应用基础30第1学期必修课2计算机应用基础34第2学期必修课3数据库基础64第2学期必修课4计算机网络技术64第2学期必修课5计算机组装与维护56第2学期限选课6电子商务64第3学期必修课7SQL Server技术60第3学期必修课8网页设计制作56第

26、3学期限选课9网络营销60第4学期必修课10管理信息系统64第4学期必修课11网站建设与管理48第4学期限选课12VB程序设计基础48第4学期限选课13ERP原理与应用48第5学期必修课14Web程序设计48第5学期限选课15信息安全与技术48第5学期限选课（三）考证安排表序号考证名称考证等级考试时间备注1全国高等学校英语应用能力考试B级第2、3学期必考2全国高校非计算机专业计算机联合考试一级第1、2学期必考3信息处理技术员第2、3、4学期选考4网络编辑员第3、4学期选考5电子商务师第3、4、5学期选考6企业信息管理师第3、4、5学期选考7办公软件应用证书第3、4、5学期选考8营销员（师）第3

27、、4、5学期选考9普通话等级证第3、4、5学期选考10小汽车驾驶执照第3、4、5学期选考十二、人才培养特色及创新说明（一）外语与经贸融合在专业人才培养方面，结合社会的实际需求，面向国际、面向东南亚，大幅度增加外语课程的学时，三年不断线连续学习强化外语。从第三学期开始，学生可以根据自己的发展方向和实际情况选择一门东南亚语言入门课程和日语课程，拓展了学生的知识面，增强了学生的竞争力。（二）三位一体的专业培养模式我们在专业定位、专业建设规划上都突出高职“能力培养”和“创新教育”的特色。以培养学生进行信息处理实际工作能力为目标，建立以训练学生掌握必要的管理基本理论和基本方法为前提，以训练学生的实际工作

28、操作技能为核心，以培养学生分析问题，解决问题和创造性工作为最终目标的三位一体的专业培养模式。最终造就基本功扎实、操作能力强，具有较高知识和技能的复合型、实用型人才。本专业毕业生一专多能，“一专”指信息处理能力；“多能”指从事信息管理工作相关的如企业管理、网络管理、电子商务、统计、办公室行政管理等工作的能力。（三）通过专业选修模块，拓展学生职业能力，拓宽今后的就业范围在限选课中设置对日软件工程师模块、企业管理模块、会计模块和市场营销模块，每个模块设置二至四门课程，供学生根据自己的兴趣爱好选择其中一个模块学习，以增强职业拓展能力，从而拓宽今后的就业范围。专业模块相应课程拓展能力对日软件工程师模块日

29、语、C语言与企业签约，实行订单式培养，要求学生通过对日软件工程师模块相关课程的学习，掌握日语的基本应用，达到日语三级水平；掌握C语言程序设计的应用。企业管理模块管理学基础、人力资源管理、公共关系学、组织行为学通过企业管理相关课程的学习，掌握管理者必备的计划、组织、领导、控制的基本知识、基本方法和技巧，理解并掌握人力资源管理、公共关系、组织行为等管理方面的知识和方法。会计模块财务报表编制及分析、会计电算化、商品流通会计、税法实务通过会计相关课程的学习，掌握会计核算，特别是会计电算化的基本知识和方法，掌握税法的相关知识。市场营销模块市场营销、营销与策划、客户关系管理CRM、消费心理学通过市场营销相关课程的学习，掌握营销与策划的基本知识、方法和技巧，（四）加强实践教学，突出职业学院的人才培养特点我们加大了理论课程中的课内实验学时，占课内教学总学时的36%；企业调查安排在大一和大二的暑假，共两次，并要求完成调查报告；加强校内模拟实训，第3、4、5学期每学期均专门安排一周或两周的模拟实训，其中会计电算化模拟实训一周，信