UG期末考试千斤顶21页文档资料.docx

1、UG期末考试千斤顶21页文档资料基于UG的CAD/CAM技术课程期末考试论文（设计）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作

2、技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 题 目： 螺旋千斤顶产品CAD/CAM综合设计分析 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 院（ 部）： 机

3、械工程学院 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，

4、我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 专 业： 机械设计制造及其自动化 班级：2019级2班学生姓 名： 黄兴昌 学号：201910470209指导教 师： 赵成涛 完成日 期： 2019年6月19日 潍坊科技学院 第一章 前言 1 第二章 螺旋千斤顶造型三维设计2.1 底座造型设计 32.2 螺套造型设计 52

5、.3 螺旋杆造型设计 82.4 顶垫造型设计 112.5 绞杠造型设计 132.6 螺钉造型设计 14 第三章 虚拟装配3.1 千斤顶的装配 153.2 千斤顶爆炸图 17 第四章 生成工程图 18 第五章 心得体会 18 第六章 参文考献 18 第一章 前言计算机辅助设计（cad）技术是现代信息技术领域中设计技术之一，也是使用最广泛的技术。UG作为中高端三维CAD软件，具有功能强大、应用范围广等优点，应此被认为是具有统一力的中高端设计解决方案。 UG由许多功能模块组成，每一个模块都有自己独立的功能，可以根据需要调用其中的一个或几个模块进行设计。还可以调用系统的附加模块或者使用软件进行二次开发

6、工作。下面介绍UG集成环境中的四个主要CAD模块。 1.基础环境 基础环境是UG启动后自动运行的第一个模块，是其他应用模块运行的公共平台。 2.建模模块 建模模块用于创建三维模型，是UG中的核心模块。UG软件所擅长的曲线功能和曲面功能在该模块中得到了充分体现，可以自由地表达设计思想和进行创造性的改进设计，从而获得良好的造型效果和造型速度。 3.装配模块 使用UG的装配模块可以很轻松地完成所有零件的装配工作。在组装过程中，可以采用自顶而下和自下而上的装配方法，可以快速跨越装配层来直接访问任何组件或子装配图的设计模型。 4.制图模块 使用UG三维模型生成工程图简单方便，只需对自动生成的视图进行简单

7、的修改或标注就可以完成工程图的绘制。同时，如果在实体模型或工程图二者之一做任何修改，其修改结果就会立即反应到另一个中，使得工程图的绘制更加轻松快捷。 这次螺旋千斤顶造型设计能够使我在学习机械产品CAD设计基本方法，巩固课程知识，提高动手实践能力，进一步提高运用计算机进行三维造型及装配设计、工程图绘制方面的能力，了解软件间的数据传递交换等运用，熟练掌握UG软件应用。千斤顶简介： 千斤顶是一种用钢性顶举件作为工作装置，通过顶部托座或底部托爪在行程内顶升重物的轻小起重设备。千斤顶主要用于厂矿、交通运输等部门作为车辆修理及其它起重、支撑等工作。其结构轻巧坚固、灵活可靠，一人即可携带和操作。千斤顶分为机

8、械千斤顶和液压千斤顶两种，本次UG课程设计是设计机械千斤顶。 机械千斤顶，又称螺旋千斤顶。是由人力通过螺旋副传动，螺杆或螺母套筒作为顶举件。普通螺旋千斤顶靠螺纹自锁作用支持重物，构造简单，但传动效率低，返程慢。自降螺旋千斤顶的螺纹无自锁作用，装有制动器。放松制动器，重物即可自行快速下降，缩短返程时间，但这种千斤顶构造较复杂。螺旋千斤顶能长期支持重物，最大起重量已达100吨，应用较广。下部装上水平螺杆后，还能使重物作小距离横移。本次UG设计的螺旋千斤顶由底座,螺套,螺旋杆,绞杠,顶垫,M10-H7螺钉,M8-H7螺钉7个零件组成。分别对每个零件建模造型，然后装配，生成工程图。 第二章 千斤顶造型

9、三维设计2.1 底座造型设计1 首先打开UG6.0建模，新建一个文件dizuo.prt。2 点击创建草图图标 ，系统弹出“草图”对话框，点击进入草图模式，绘制草图如下。3点击完成草图，在建模模式下点击回转。4 在底座上加工M10-H7螺纹孔。5 在螺纹孔上加工螺纹M10-H7,完成底座的绘制2.2 螺套造型设计1 新建一个文件luotao.prt。2 点击创建草图图标 ，系统弹出“草图”对话框，点击进入草图模式，绘制草图如下。3点击完成草图，在建模模式下点击回转。 4 在螺套轴线上绘制直径42的孔。5 在螺套上加工M10-H7螺纹孔步骤如2.1第4,5步。6 在直径42孔内加工螺距8的矩形螺纹

10、。在坐标原点画两条螺旋线，一个螺距8，圈数10，半径21。另一个螺距8，圈数10，半径25。点击编辑里的移动对象，选择两条螺旋线，运动选择距离，方向沿园轴线方向，距离4，复制原先的，点确定。用直线把4条螺旋线的端点连起来。击扫掠，选择刚连接的4条线，引导线选择4跳螺旋线的任意3条，截面位置选择引导线末端，确定。 显示出已隐藏的实体，点击确定。隐藏无须显示的线。绘制成螺距为8的矩形螺纹。7 螺纹与螺套布尔运算求差，最终生成如图螺套。2.3 螺旋杆造型设计1 新建一个文件luoxuangan.prt。2 点击创建草图图标 ，系统弹出“草图”对话框，点击进入草图模式，绘制草图如下。3点击完成草图，在

11、建模模式下点击回转。 4 在螺旋杆直径60的轴颈上加工直径22正交的两通孔。5 在直径42孔内加工螺距8的矩形螺纹。 在坐标原点画两条螺旋线，一个螺距8，圈数15，半径21。另一个螺距8，圈数15，半径25。点击编辑里的移动对象，选择两条螺旋线，运动选择距离，方向沿园轴线方向，距离4，复制原先的，点确定。.用直线把4条螺旋线的端点连起来。击扫掠，选择刚连接的4条线，引导线选择4跳螺旋线的任意3条，截面位置选择引导线末端，确定。 显示出已隐藏的实体，点击确定。隐藏无须显示的线。绘制成螺距为8的矩形螺纹。6 再把矩形截面螺旋体作为工具体求差生成螺旋杆如图。2.4 顶垫造型设计1 新建一个文件din

12、gdian.prt。2 点击创建草图图标 ，系统弹出“草图”对话框，点击进入草图模式，绘制草图如下。3点击完成草图，在建模模式下点击回转。 4 在顶垫上加工螺纹孔。点构造器构建圆点坐标（30,0，8）绘制直径为8的通孔。 5 加工M8-H7螺纹。2.5 绞杠造型设计1新建一个文件jiaogang.prt。2 在建模模式下点击特征圆柱，直径20，长度300。3 在绞杠两端到斜角2cm。2.6 螺钉造型设计1新建一个文件M8-H7luoding.prt。在建模模式，点击特征圆柱命令。生成圆柱直径10，高度5和直径8，长度15的圆柱，并在直径8圆柱上加工M8-H7螺纹。2 新建一个文件M10-H7l

13、uowen.prt。在建模模式，点击特征圆柱命令。生成圆柱直径12，高度4和直径10，长度15的圆柱，并在直径10圆柱上加工M10-H7螺纹。 第三章 虚拟装配 虚拟装配是虚拟制造的重要组成部分，利用虚拟装配，可以验证装配设计和操作的正确与否，以便及早的发现装配中的问题，对模型进行修改，并通过可视化显示装配过程。 3.1 千斤顶的装配1新建一个名为“zhuangpeiti”的装配图，在装配工具栏里单击“添 加组件”， 以dizuo为基准部件,通过原点。2 添加luotao组件。3添加luxuangan组件。4 添加dingdian组件。5 以次添加jiaogang组件，M8-H7luoding

14、组件，M10-H7luowen组件。最终生成装配图如下。3.2 千斤顶爆炸图 1 点击创建爆炸图输入距离200及选择添加间隙生成爆炸图如下。 第四章 生成工程图 零件图包括：底座1张.螺套1张.螺旋杆1张.顶垫1张.装配图1张（详见附页零件图）。 第五章 心得体会 UG课程设计是我们UG专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作一个必不少的过程”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础通过这次UG课程设计，本人在多方面都有所提高。通过UG课程设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行一次螺旋千斤顶课程设计，从而提高了UG制图软件绘制能力，熟悉了规范和标准，更加熟练操作UG软件，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。 由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受老师的批评与指正，本人将万分感谢。参考文献：UGNX6 中文版 标准教程. 张瑞萍 孙晓红等主编 ,清华大学出版社。 机械制图. 杨铭主编,机械工业出版社。 机械设计螺旋千斤顶工程图中国机械cad论坛 网站：jxcad。