幼儿园中班安全教案精选12则.docx

1、幼儿园中班安全教案精选12则幼儿园中班安全教案(精选12则)幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案（一）：中班安全教案：这天我在家【活动目标】1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。2、提高幼儿在危机时刻的自我保护潜力。3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。【活动准备】情景表演所用的道具，排练情景表演。【活动过程】一、导入。以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？这天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。二、展开。1、幼儿观看情景表演这天我在家，老师进行旁白。提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮

2、是不是勇敢的孩子？为什么？”师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表此刻什么地方？请小朋友再观看一遍表演。2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。提问：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎样做的？亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？”小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。3、教师与幼儿一齐讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？”4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时能够干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎样办？5、请幼儿共同为独自在家时

3、出点子，想办法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等。让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的应对困难，做一个真正勇敢的孩子。三、结束。表扬课堂上用心与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。幼儿园中班安全教案（二）：中班安全教案：防火安全【活动目标】1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。【活动准备】字卡图片，火灾场面范画，自救图解.【活动过程】1、出示火字的字图卡，请幼儿观察。提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用

4、明白“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、明白了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎样样防止火灾发生？如果发生火灾，我们就应怎样样做才能实现自我保护与逃生自救？穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如

5、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。4、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。幼儿园中班安全教案（三）：中班安全教案：安全愉快过暑假【活动目标】1、使幼儿了解暑假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。2、

6、透过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿的表达潜力和对事物的决定潜力。【活动准备】图片、视频。【活动过程】1、谈话与讨论：（1）师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友明白我们在家中有的事情能够做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友明白家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤）（2）除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你明白的危险有哪些？（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；

7、在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，必须要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水）2、使幼儿了解暑假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达潜力和想象、决定潜力。（1）教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？（2）幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达潜力。（3）那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的资料。4

8、、教师总结暑假里要注意的安全事项。（1）暑假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。（2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。（3）冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。（4）过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。（5）独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西（6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。幼儿园中班安全教案（四）：安全教案：安全用电【活动目标】1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。2、透过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。【活动准备】电线

9、一段、插座一个、“电”的标志一个。【活动过程】1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你明白哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你明白电从哪里来？（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料

10、坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：（1）如果你们家的电线破了，怎样办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，就应怎样办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并明白看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。幼儿园中班安全教案（五）：安全教案小猫被淹【活动目标】明白在河边玩是十分危险的，自己不要到河

11、边玩，更不要将手或脚放到水里。【活动准备】故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板。【活动与指导】1、这天老师给小朋友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，但是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，

12、恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。幼儿园中班安全教案（六）：幼儿园中班安全教育教案：我不挖耳朵活动目标：1、明白耳朵能够听见声音，明白耳朵的重要性。2、透过教师的讲解以及群众讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、构成必须的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样貌的3、师：谁来说说，耳朵有什么用没有耳朵会怎样样呢三、讨

13、论保护耳朵的方法。1、师：耳朵能够听见声音，耳朵很重要，我们就应怎样保护自己的耳朵呢2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。幼儿园中班安全教案（七）：安全教案：防火知多少

14、活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护潜力。活动准备：、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、透过，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头

15、，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎样办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎样办？6、游戏：安全防火自救游戏。透过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的潜力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。幼儿园中班安全教案（八）：安全教案防雷电一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好

16、地掌握所学的安全知识。二、活动准备：1、材料准备：1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干）。7）篮子一个。8）音乐下鱼了。9）自编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，这天，*小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电

17、的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？4、观看如何防雷电5、围绕资料与幼儿展开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）教师小结。A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不能够躲在高危的地方。c）不能够躲在电线杆下。D）不能够躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小

18、兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎样办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。6幼儿园小班安全教案：防火1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名

19、幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动幼儿园中班安全教案（九）：安全教案：不跟陌生人走活动目标1明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1有关的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和陌生人1讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个

20、陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”2群众讨论：妈妈为什么说沙沙做得对我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情3出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。群众讨论：能不能理解

21、陌生人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：你认识她吗如果你不认识她能不能轻信她的话那你就应怎样对这位阿姨说教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。三、选取游戏1陌生人就是坏人吗A.陌生人就是坏人。B陌生人不必须是坏人。2能不能跟陌生人走A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。3有个认识的阿姨想带你出去玩。A能够和她去。B务必先告诉爸爸妈妈。4有个不认识的叔叔给你东西吃：A巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B什么都不能吃。5下大雨时一个陌生人说用车送你回

22、家。A先说谢谢再上车。B不能上车。6陌生人问你的名字家里有谁能不能告诉他A只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B什么都不能告诉他。四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼

23、儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。幼儿园中班安全教案（十）：安全教案：会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插

24、线板里藏着什么？电插线板能够碰吗（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，

25、溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它

26、能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：

27、“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。幼儿园中班安全教案（十一）：安全教案：小手流血了教学目标：1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简单的处理和保护方法。教学准备：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎样啦？（出血了）（2）好好的小手怎样会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、

28、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。（1）如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎样办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。幼儿园中班安全教案（十二）：汤洒了，怎样办活动目标：1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面资料。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎样办？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄