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1、届人教版高三一轮复习 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动 单元测试专题八语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动A组20142015年模拟基础题组时间:30分钟分值:34分1.(2015广东惠州一调,4,3分)将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是()孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散经验越丰富,在上小学后学习的效果就越

2、好A.B.C. D.2.(2015河南八校一联,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()唐代狂草是中国书法艺术发展的一个巅峰,。,。,。唐朝狂草书风的出现,其原因是多元的。随着狂草书势的审美价值和艺术价值不断被发掘,狂草书势的内涵将更为丰富迷人。如果说书法是中国文化核心的核心是最具抒情性最能体现中国艺术精神的艺术样式也是中国写意艺术发展的一个巅峰是世界造型艺术史上的一个奇迹张旭、怀素的狂草可说是书法向自由表现方向发展的一个极致那么狂草就是这个核心的金字塔尖,是“王冠上的明珠”A. B.C. D.3.(2015河北邯郸模拟,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句

3、,衔接最恰当的一组是()英国卫报7月1日头版刊文独家披露说,美国对其欧洲盟友设在纽约、华盛顿的机构和使领馆都实施了窃听,目标多达38处。,。其中包括在电子通讯设备上安装窃听器此外,美国的窃听目标还包括日本、墨西哥、韩国、印度和土耳其等其他盟友美国情报机构还在欧盟驻美机构的加密传真机中安置了窃听器文章还披露了“一系列不寻常的”监听方式细节监听电缆通讯和使用特殊天线等欧盟驻华盛顿代表团被窃听的工作人员高达90名A. B.C. D.4.(2015吉林长春期中,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()那么士人阶层是怎样一个社会阶层呢?这个阶层产生于春秋战国时期,。人们将原来

4、对最低一级贵族的称谓移到这些人身上,称他们为“士”。他们将文化带到民间于是许多庶民的子弟也通过私学获得了文化知识并促进了私学的兴起社会的分化、改组使原来的许多有文化知识的贵族沦为庶民这样来自这上下两个阶层的人员就构成了一个新的社会阶层当时正是西周宗法制土崩瓦解的时代A. B.C. D.5.(2015山东菏泽期中,16,4分)把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。(只填序号)艾草枯黄了,静静地立在山坡上,。他的诗句随风飘远了,落在诗经的泥土中,开出了深情、朴素的花朵,流传了千年。那位布衣诗人走在山野间等到夏天来了,孩子不会招蚊虫叮咬诗经有云“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮”每年端午时

5、,人们将它一丛丛抱回家,捆绑好立在家门前原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我们一步步走来看见青青的艾叶随手拈来握在指尖,思念就如潮水般涌起6.(2015广东惠州一调,22,6分)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征。市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,。,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。7.(2014河南郑州二模,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()语言

6、文字的发展应当建立在语言文字规范的基础上,;。,。只有这样,才能使语言文字青春永驻,传续久远。发展要受到规范的制约但有时发展也是对规范的突破语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后便会造成语言文字的混乱现象不能乱发展、滥发展,否则便成了胡说八道必然需要在新的基础上进行新的规范 A. B.C. D.8.(2014甘肃兰州一模,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。通常情况下,。,。可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的,完全是一国的单方面行为以该国的战略预警机

7、和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限它比领空和专属经济区的范围要大得多,根本不属于国际法中的主权范畴提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空一般来说,设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空 A. B.C. D.9.(2014陕西西安五校三模,15,3分)在横线处填入语句,顺序最恰当的一项是()人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。所谓感受是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵的,。;。这几个人反应不同,和感受力的强弱有很大关系。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受旁人也许说它很宜于入画,或

8、者说它是高风亮节的象征比方路边有一棵苍松,你看见它只觉得可以砍来造船这两个字涵义极广同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同我见到它可以让人纳凉A. B.C. D.10.(2014黑龙江哈尔滨三中一模,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(),。画家、诗人为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”意匠即表现方法、表现手段,简单地说,就是加工手段画画要有意境,否则力量无处使意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境

9、,没有意匠,意境也就落了空但是有了意境还不够,还要有意匠A. B.C. D.B组20142015年模拟提升题组时间:30分钟分值:31分1.(2015江西红色六校一联,5,3分)将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是()之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的变化颠覆和碾轧人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分然而,我觉得“界面”代替“纸面”阅读,缺失的可能是时间的纵深和历史的厚重人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,

10、逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读A. B.C. D.2.(2015广东百校联考,4,3分)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()维护自然的稳定和谐、保持地球物种的多样性和完整性,也恰恰是保护人类自己。自然界各物种之间只有相互依存、彼此协调才能互利共生。建立良好的人与资源、环境的可持续发展机制,保持人与自然的良性循环,才是解决日益严峻的生态问题的出路所在。因此,人与自然应当和谐相处。人类并不是能够独立于自然界之外的特殊物种,而是和其他物种一起,共同构成了自然这个有机整体。现代生态伦理学将人类置于整个自然界来考虑人类的现实生存和未来发展。A. B.C. D.3.(2015河南实验中学

11、期中,14,3分)依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中华民族有自己独特的月亮文化。,。,。祭月之举扩展至民间,民众亦有广泛的拜月习俗。且祭月的习俗绵延不绝现在北京的月坛即为明清帝王祭月的场所月亮崇拜古已有之远古先民看见月出月落、月缺月圆自周朝起,中国就有祭月仪式内心感受到一股神秘的力量支配着大地,心生敬畏月亮称“太阴”,与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的“两极”A. B.C. D.4.(2015安徽江淮名校二联,18,4分)阅读下面的材料,完成问题。俗话说:“甲。”人的一生有前台,也有后台。粉墨登场踱到前台,使出浑身解数:该唱的,;该说的,;该演的,。不知过了多久,满心疲惫回到后

12、台,有知饥知渴的朋友在:,这比前台什么样的满堂彩都要受用!(1)将下列语句依次填入上面文字横线处,衔接最恰当的顺序是(只写序号)。(3分)淋漓尽致五音不乱字正腔圆等一个时辰接一声辛苦递一杯温茶答:(2)请根据上下文,在甲空格处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达简明,不超过10字。(1分)答:5.(2015吉林长春期中,16,6分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12字。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。,必能养成深思熟虑的习惯;多读而不求甚解,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,。世间许多人读书只为装点门面,如暴发

13、户炫耀家产,以多为贵。这,在做人方面是低级趣味。6.(2014河北唐山二模,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。,。所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学的谬误后,才开创了相对论这一点,牛顿即使活着也不会惊讶他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚以及自己的局限性因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄这并非伪逊,实为感叹A. B.C. D.7.(2014东北三校二模,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()连环画从它

14、萌芽的时候起,就与文学结下了不解之缘。,。,。,是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图这种“回回图”既增加了书籍视觉美有的书一回故事就有一幅插图,即“回回图”可以说,连环画是插着文学的翅膀飞向人民大众的当20世纪20年代连环画正式诞生的时候,人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受了它又使线描插图为人民大众所熟悉和喜爱A. B.C. D.8.(2014山西四校联考,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化的国家,。,。,建设一个

15、更加美好和谐的中国。让“蚁族”走出“蜗居”获得平等发展的机会,让普通人不再为看病烦恼,让每个孩子都能成才这是我们党为实现民族复兴确立的两个重要“时间表”即便是实现这些看似平常的目标,也都需要我们克服种种利益冲突,破解各种复杂的矛盾关系在通往这两个目标的道路上,我们所遭遇的挑战,其规模和复杂程度都是人类历史罕见的我们才能走出大国崛起的烦恼,摆脱经济社会双重转型的困惑,纾解公民无序竞争的焦虑接过历史的接力棒,只有以更大的决心和勇气,不失时机地深化改革、攻坚克难 A. B.C. D.9.(2014宁夏银川一中一模,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()普通逻辑和辩证逻辑

16、虽有区别,但并不互相对立。,。,。,都是人类科学思维所不可缺少的。辩证逻辑和普通逻辑的关系它们各有自己的研究对象和作用正如恩格斯所比喻的那样普通逻辑也绝不排斥辩证逻辑是高等数学与初等数学的关系因此,辩证逻辑绝不否定普通逻辑A. B.C. D.专题八语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动A组20142015年模拟基础题组1.B话题为学前教育,相比较而言,比较适合作为开头句,构成因果关系,中“只有”“才”构成条件关系。2.C承前,与上文并列;承,为上文举例,故置后;承,说明狂草的地位;紧承,进一步说明狂草的地位。3.A中“文章还”与上文的内容紧密相连,因此应为第一句。“在电子通讯设备上安装窃听

17、器”“监听电缆通讯和使用特殊天线”和“在欧盟驻美机构的加密传真机中安置了窃听器”都是“监听方式细节”,中“其中”代指“监听方式细节”,因此,领起,应排在后面。举例除欧盟之外的地区,是结句。4.B语段介绍了春秋战国时期“士”阶层的由来。解题时,应注意语句在语境中与上下文之间的联系。上文说“春秋战国时期”,紧接着说“当时”是非常自然连贯的,据此可以确定接句;句的“于是”表明这是一个复句中的结果句,从内容上可以判断其应在句讲“私学兴起”的后面;句为总结句,排在最后。5.答案解析与有时间上的先后,与有内容上的相承,与“走在”“看见”“拈来”“涌起”有动作上的顺承。6.答案城的主要功能是防御开放是其主要

18、特征从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”)解析文段中间部分先说“城”后说“市”,两者内容相对,所以,第一、二空的内容可分别参照所对应的“市”和“城”的“市的功能主要是流通”“封闭是其主要特征”去写。最后一句是总结,第三空要填的内容要符合“由向的发展走向”这一语境。7.B强调“制约”,“发展”“规范”与上文衔接,“不能乱发展、滥发展”与“发展要受到制约”衔接,“胡说八道”与“造成混乱现象”衔接;转折后强调“发展(突破)”;与下文“只有这样”衔接。注意标点符号的提示作用。8.D“以作为的界限”与上文“范围”紧密衔接,又引出对“范围”的进一步说明;说明防空识别区设置的目的。9.D“

19、这两个字”指代上文的“感受”;“见颜色而知其美,闻声音而知其和”与“美颜”“和声”衔接;“比方”领起下文三个分句“你看见它”“我见到它”“旁人”,故衔接紧密,且与下文“这几个人”衔接。10.B与构成转折,引出“意匠”,解释“意匠”;从绘画的角度说明“意匠”,从诗歌的角度说明“意匠”,与下文的“画家”“诗人”相照应。B组20142015年模拟提升题组1.C为中心句;“之”指代的是“网络阅读”,应该紧接后;“然而”可以把与其前后联系起来;是总结性话语,应该放在的后面。2.D首先提出“现代生态伦理学”把“人类”放在整个自然界来考虑其生存现状和未来发展;紧承阐明“人类”与“自然”是一个有机整体;紧承由

20、因推出果,人与自然应当和谐相处;承进一步指出“自然界各物种之间”和谐相处、保持地球物种多样性和完整性的好处;最后强调解决日益严峻的生态问题的出路所在。3.D先介绍“月亮”的含义,承接说“月亮崇拜”,自然引出祭月仪式与习俗,承接说“帝王祭月”,并引出末句“民间祭月”。4.答案(1)(2)(示例)人生如舞台解析(1)“唱”与“音”、“说”与“字”、“演”与“淋漓”搭配。前面有“不知过了多久”,所以先接“等一个时辰”;有“知饥知渴”,接“递一杯温茶”;先有“递”才有“接”。(2)所填内容要简明,有哲理,契合语境。5.答案少读如果彻底徒惹得眼花缭乱,空手而归在治学方面是自欺欺人解析根据句中的分号,可以

21、看出是谈“少读”的,由“多读而不求甚解”可以想到“少读如果彻底”等。可以从上句的假设关系推出,因为读得彻底而能“养成深思熟虑的习惯”,那么“多读而不求甚解”一定不会有大的收获;而这一结论,又要和“譬如”的内容相关,因为上文是“虽珍奇满目”,比较接近的就是“眼花缭乱”了。与“在做人方面是低级趣味”相对,由“做人”“读书”可联想到“治学”,由“装点门面”可想到“自欺欺人”等。注意字数要求。6.D“他说”紧承上文“牛顿晚年的一段话”;回答“许多人不解”的原因;“这一点”是指的内容,因此紧密衔接;“因为”解释的原因。7.B整个语段以时间为序,“明清时期”即从连环画的萌芽时期说起,“许多文学书籍”与“有的书”衔接;“回回图”与“回回图”衔接,“既”与“又”衔接;“人民大众”与“人民大众”衔接;“飞向人民大众”与下文“是人民大众”衔接。8.C“这”指代上文的内容,两个“时间表”与上文“在党成立一百年时”“在新中国成立一百年时”照应;“这两个目标”指代上文的“建成小康社会”“建成的国家”;的三个“让”与的“这些看似平常的目标”衔接;“只有”与“才能”衔接,且与下文衔接。是实现平常目标,需克服的难题,是实现更大目标所需要的方法,所以在前。9.C紧密衔接,以比喻的说法说明辩证逻辑和普通逻辑的关系;“绝不”和“也绝不”构成衔接;“它们”与下文“都是”衔接。注意标点的提示作用。