北师大初二上学期物理笔记.docx

1、北师大初二上学期物理笔记课题1：走进物理世界一、物理：力学、热学、光学、电磁学二、物理量1.字母表示2.国际单位3.定义4.物理意义5.测量方法6.计算公式三、学具准备 1. 2个大练习、双色笔（黑红）、铅笔橡皮尺子、胶棒、凤尾夹 2. 课前准备：物理书、练习册、导学案放于左上角-课题2：长度和时间的测量一、长度（L） 1.国际单位：米（m），常见单位：km，dm，cm，mm，微米（m），纳米（nm） 2.换算关系：1km=103m ，1m=10dm 1m= 102cm ，1m=103mm 1m=106m ，1m=109nm 3.测量工具：刻度尺 读数：准确值+估读+单位 使用：使用前先观察单

2、位、量程、最小分度值减小误差的方法：多次测量取平均值；选取更精密的仪器；改进测量方法二、时间（t）1.国际单位：秒（s），常见单位：分钟（min），小时（h）， 2.换算关系：1h=60min，1min=60s 3.测量工具：秒表-课题3：机械运动一、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置随时间的变动二、参照物：选定作为参照的物体三、运动和静止是相对的-课题4：比较运动的快慢一、 运动分类：直线运动 曲线运动 匀速运动 变速运动二、 速度（v） 1.定义：路程与时间的比值 2.物理意义：速度是描述运动快慢的物理量 3.公式：4.国际单位：米/秒 “m/s” 常见单位：千米/小时 “km/h”

3、1 m/s =3.6 km/h5.图像A匀速运动 B.静止 C.匀速运动 D. 加速运动6.平均速度：- 课题5.声音的产生与传播一、声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止二、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空不能传声声音在介质中以波的形式向周围传播三声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢. 15 时空气中的声速是340_m/s.四回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是0.1_s- 课题6.乐音及噪声一、乐音的三要素：

4、音色、音调、响度1音调指声音的高低，音调高低是由发声体振动的频率决定的2响度指声音的强弱（或大小），响度与发声体的振幅有关：3. 音色指声音的品质或特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同.二、减弱噪声的方法：在声源外减弱。在传播过程中减弱。在人耳外减弱。三、频率：发声体每秒内振动的次数叫频率，单位为赫兹，符号为Hz，大多数人的听觉频率范围是20_Hz到20_000_Hz之间.高于20_000_Hz的声音叫超声波，低于20_Hz的声音叫次声波课题7：质量及其测量一、质量：用字母m表示 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：千克（kg） ，常用单位：吨（t）

5、、千克（kg） 、克（g） 、毫克（mg） 1t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103 mg 注意：公斤和斤也是质量单位。 1公斤 = 1千克 1公斤 = 2斤 1斤 = 500克 对质量的感性认识：一个几点约为50g；一个苹果约 150g；一只鸡约2kg ；普通中学生质量约为50kg 3、质量的理解：物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： （1）实验室常用的测量工具是托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过 公式m=G/g 计算出物体质量。 （2）托盘天平的构造：底座、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、标尺、游码（

6、砝码、砝码盒、镊子） （3）托盘天平的原理：天平的两臂长度相等，因此当向已经调节好的天平两盘中放上质量相等的物体时，天平就会重新达到平衡。（等臂杠杆的原理）（4）托盘天平的使用方法： “看”：观察天平的量程以及标尺上的分度值。 “放”：把天平放在水平台上 “调”： a.把游码放在标尺左端的零刻度线处。 b.调节横梁的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 “称”：把被测物体放在左盘里(左物右码)，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 “记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 （m左 = m右 + m游） 注意事项： a.调节横

7、梁平衡以及添加砝码时游码要置于零刻度。 b.添加砝码时应从大到小。 c.添加砝码以及拨动游码时要用镊子，且取放砝码、移动游码要轻缓。 d.被测物体质量不能超过天平量程。 e.称量完毕应将砝码及时放回砝码盒内。 f.天平调节完毕后不可以再移动位置或调换托盘。 g.称量液体或化学药品时不可直接放在盘内，且保持天平干燥、清洁，不能用手摸。 h.横梁平衡的标志：指针指在分度盘的中线或指针在分度盘的中线两边摆动的角度大致相等。 i.在读取游码在标尺上的数值时，要以游码左边缘为准。 课题8： 物质的密度及其应用一、密度： 1、定义：某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密度。2、公式： 变形公式： 2、公式

8、： 变形公式： 3、单位： （1）国际单位制： kg/m3 读作：千克每立方米 （2）常用单位：g/cm3， 读作：克每立方厘米 （3）单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 或 1g/cm3=1000kg/m3 4、水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。 5、理解密度公式： 5、理解密度公式：同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 即：物体的密度与物体的质量、体积、形状、运动状态均无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 质量

9、相同的不同物质，体积与密度成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。（“密度与质量成正比，与体积成反比”的说法是错误的） 6、图象：右图所示：甲乙 7、测固体的密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V1；将被测物体完全浸没在量筒中，读出量筒内液体的体积V2锝出液体的密度：=m/ （V1- V2） 8、测液体密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；锝出液体的密度：=（m1-m2）/ V 课题9：力1.力的

10、定义：力是物体对物体的作用。说明：（1）发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在（2）施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失，相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在两个物体上。2. 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N来表示。1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。3力的作用效果由此可判定是否有力存在！1）可使物体的运动状态发生改变。（说明：运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。）2）可使物体的形状与大小发生改变。（形变）4力的三要素：力的大小、方向、作用点。它们都能影响力的作用效果。5. 力的示意图：即用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：(1)用线段

11、的起点表示力的作用点；(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。注意：有时也可以在力的示意图标出力的大小。 课题10：力的测量1.弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。 2.发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。弹力包括：拉力、压力等3. 测量工具：测力计，实验室中常用的测力计是弹簧测力计。1）弹簧秤的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。2）读数：使用前观察量程和最小分度值，并调零-课题11：重力1重力G：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。1

12、）方向：竖直向下。2）大小（计算公式）：G=mg (重力跟质量成正比) 推导公式： m=G/g, g=G/m （g是重力与质量的比值，称为重力加速度，, g=9.8 N/Kg，在粗略计算时也可取g=10N/Kg） 重力的大小与物体的质量有关。3）作用点：重力的作用点在物体的重心上。其中，形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心。4）重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。5）重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。-课题12：同一条直线上的二力合成1. 合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。理解：合力的概念是建立在“等

13、效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。2. 力的合成：已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成。1）当二力方向相同时，其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同；数学表述：F合 =F1 + F2。2）当二力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向； 数学表述：F合 =F1 - F2 （其中：F1 F2 ）。课题13：二力平衡1.平衡状态：物体在力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，

14、则称这个物体处于平衡状态。2.物体处于平衡状态下所受的力叫平衡力。悬挂的电灯，受到竖直向下的重力和电线对它竖直向上的拉力是一对平衡力。3. 两力平衡的条件：作用在同一个物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。（缺一不可）理解：1）两个平衡的力的合力为零。2）二力平衡的结果：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。注意：物体在不受力或受到平衡力作用下总会保持静止状态或匀速直线运动状态。物体在受到非平衡力的作用下一定不会保持静止状态或匀速直线运动状态。-课题14：摩擦力1.摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。2.定义：一个物体在另一个表面发生相对滑动时，产生阻碍

15、相对滑动的力叫滑动摩擦力。（阻碍说明滑动摩擦力的方向和物体相对运动方向相反） 3.滑动摩擦力的影响因素： 表面压力；接触面的粗糙程度；4.研究影响滑动摩擦力大小的因素实验：实验方法：控制变量的方法，实验原理：二力平衡，使物体在水平桌面上做匀速直线运动，则f = F拉5.增大有益摩擦的方法：增加物体间的压力； 增大接触面的粗糙程度。6.减小有害摩擦的方法：减少表面粗糙程度 减少表面压力用滚动摩擦代替滑动摩擦-课题15：力与运动1.惯性：物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。 惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动

16、的快慢、是否受外力等都没有关系。 注意：惯性不是“力”，叙述时，不要说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法。2.牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态1）定律包含两层含义：静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态；运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态。2）物体不受力，一定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力，也有可能受到平衡力作用。另：牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。牛顿第一定律是理想定律。3.力不是维持物体运动状态的原因，

17、力是改变物体运动状态的原因。-课题：压力压强1、压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则在数值上压力F = 物体的重力G 2、研究影响压力作用效果因素的实验： 课本A、B说明：受力面积相同时，压力作用效果与压力的大小有关。B、C说明压力相同时、压力作用效果与手里面积有关。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。3固体压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 公式 p=F/S ；其中各量的单位分别是：压强p：帕斯卡（P

18、a）； 压力F：牛顿（N）；受力面积S：米（m2）。 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄- 课题：液体内部压强1.液体的压强 液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 测量工具：压强计；用途：测量液体内部的压强。 液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； 同种液体，在同一深度，液体压强与方向无关； 同种液体，液体

19、的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关。液体压强公式p=液gh，从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关2.由于固体和液体的性质不同，在计算它们的压力和压强时，要采用不同的方法。计算固体的压力、压强时，要先算压力（根据F 压= 物体的重力G）后算压强，压强一般用p=F/S计算。计算液体的压力，压强时，要先用p=gh求压强，利用公式F=pS求出液体对容器底的压力（液体对容器底的压力不一定等于液体重力）-课题：连通器：1.连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平应用：船闸、茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器

20、等都是根据连通器的原理来工作的。-课题：大气压强1.大气压 概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，用P0表示。 产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 大气压的存在实验证明：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验 大气压的实验测定：托里拆利实验。标准大气压： 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。一个标准大气压数值：1.01105Pa （76厘米水银柱）特点：大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天 气、季节、的变化有关。应用：用塑料吸管从瓶中吸饮料； 给钢笔吸水；使用带吸盘的挂衣勾； 离心式水泵和活塞式抽水机。-课题：流体压强与流速的关系1流体压强与流速的关系是：流体

21、流速越大，压强越小-课题：浮力1.定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的托力 叫浮力。2.浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3.浮力的测量方法：用弹簧测力计在空气中称物体的重力记为G，将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数记为F拉，则F浮=G-F拉4. 浮力的产生原因：液（气）体对物体向上的压力和向下的压力的和力，向上、向下的压力差 即浮力。F浮=F向上 - F向下5.阿基米德原理：(1) 内容：浸入液体里的物体受到的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力。(2) 公式：F浮 = G排 =液gV排 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积

22、有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。(3) 适用条件：液体（或气体）课题:物体的浮沉条件：1. 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 = G 液物 液 物 说明：A密度均匀的物体切去一块后浮沉情况不变 【 某实心物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 】B悬浮与漂浮的比较相同： F浮 = G 不同： 悬浮液 =物 ；V排=V物漂浮液 物；V排V物C判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G或 比较液与物 。D物体吊在测力计上，在空中重力为G，

23、浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为：物= G液/(G-F)E冰化为水后水面高度不变F改变物体的浮沉：a.自身重力发生改变 b.受到的浮力发生改变-课题.浮力计算题方法总结：(1) 确定研究对象，认准要研究的物体。(2) 分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。(3) 计算浮力方法： 选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。即：平衡法：漂浮或悬浮时： F浮=G物 (二力平衡求浮力；) 称量法：F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。原理法：F浮=G排 或F浮=液gV排 （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时）-课题.漂浮问题“五规律”： 规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同； 规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小； 规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几； 规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。-