专题复习题型训练教案.docx

1、专题复习题型训练教案活动探究题常见题型及答题思路-备战2013年中考 鲍峡中学 范桂英一、 题型特点实践与探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型的出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有宣传标语、主题班会、活动设计、调查报告、演讲稿及发言提纲、撰写小论文等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。对此类试题的一般性解答要求是：首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。要具备较强的创新精神和实践能力，能独立思考、解决问题。(3)要审

2、明题意，按要求作答。(4)要回归课本寻找知识的落脚点。(5)设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。(6)注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。二、题型及解题方法（一）、宣传标语设计设计宣传标语能较好地考查出学生的知识迁移能力、语言表达能力和创新能力，但很多同学由于不懂设计原则，缺乏设计技巧而失分。那么设计宣传标语应注意哪些问题呢？1、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣传标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。2、言简意赅，具有号召力。宣传标语的特点是简洁、明快，读来给人以心灵的震

3、撼，具有号召力。3、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。其次，要善于联想，可以借助一些诗句或平常所见的广告进行修改，使之具有新意。如：有创意的标语、口号1、关于节约水资源： “珍惜点点滴滴”； “来时拧拧，去时拧拧”； “别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”。2、关于保护环境： “草儿绿、花儿香，环境优美人健康”； “既要金山银山，又要碧水青山” ； “小草青青，足下留情”； 倡导低碳生活，构建和谐社会； 3、关于公民道德建设： “说文明话，办文明事，做文明人”； 发扬传统美德，弘扬时代精神； “有礼走遍天下，无礼寸步难行”； 礼貌用语你我他，文明

4、天使人人夸”； 自立自强战困难，敢打敢拼创辉煌； 4.关于创新类： 创新为科技插上翅膀； 爱科学，学科学，用科学； 今天奇思妙想，明天硕果累累； 自主创新是民族的希望和骄傲。 (二)、主题班会主题班会是我们运用教材知识分析、探究实际问题，提高认知能力和思想觉悟的一种重要实践活动形式。现就召开主题班会的几个步骤，以及每个步骤在实施过程中应注意的问题作一下具体的介绍。活动主题 主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。活动目的明确班会的目的。班会的目的是根据主题来确定的，班会活动的目的要紧紧围绕主题。活动准备要把准备工作做到

5、细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。活动步骤是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。应包括三个基本阶段，即开始、进行、结束。步骤可以从看、听、访、讲、唱、诵、呼等方面进行。例题看了“感动中国”的电视，某九年级1班同学反映强烈，准备召开一次主题，请你参与并完成下列任务。 （1）请给本次班会拟定一个主题： 弘扬民族精神，承担历史责任； 学习先进人物，争做“四有新人”； 学习先进人物，弘扬民族精神等 （2）活动目的： 弘扬民族精神和传统美德，加强

6、对学生的思想教育； 引导学生树立远大理想，增强社会责任感和使命感； 培养学生的实践精神和创新能力，提高学生的综合素质等。 （3）活动准备： 收集事迹（文字报道，图片，视频录像等）；布置教室；撰写发言稿；张贴宣传标语。（4）收集资料的方法： 上网收集资料、到阅览室查阅资料、向有关人士咨询等。 （5）班会活动步骤： 主持人宣布班会开始，观看感动中国人物事迹的视频； 老师讲解评选活动的意义； 同学们讨论感动中国人物身上有什么值得学习的品质；交流如何向他们学习； 教师总结并提出希望； 集体歌唱奉献等歌曲，班会结束。 （三）撰写发言提纲发言提纲是指根据试题的要求把回答的知识要点及其思路、内容逐条拟出来而

7、形成的文字。写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，通常以“是什么“为什么”、“怎么样”的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。写发言提纲时，切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。例题一些中学生责任意识淡薄，不能正确承担责任，在学习了这是我的责任这一课之后，某九年级1班决定举行一次“做一个负责人的人”为主题的班会，在班会结束时，请你作总结性发言，请你写出你的发言提纲。 （1）责任的内涵； （2）承担责任的重要意义； （3）履行责任的模范人物的主要事迹； （4）我们如何

8、承担自己的责任，希望大家努力做一个负责人的人。 （四）情景设置题的解题技巧近年来，中考出现了大量的情景设置试题，这种题目，重视从现实生活实际出发，结合教材重点知识命题，注重考查学生参与社会生活实践的能力和运用所学知识分析、解决现实问题的能力，具有较强的实践性。情景类试题一般要求根据情景提出看法、做法或理由，解答时应特别注意以下几点：1认真领会情景主题。情景材料一般反映的是社会生活或学生生活的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题。这样我们才能抓住关键，解答好此类试题。2回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切的联系，我

9、们应善于思考分析有哪些教材知识与情景材料有关，并将二者有机结合起来，深入领会情景材料的内涵，判断情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。3联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，从多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出较为科学合理的观点、做法或理由等。例题 身临其境：当你遇到下列情景时，你会怎么做？并说出你的理由。（1）情境一：你发现同桌的同学考试作弊。（2）情境二：上学途中，你发现几个不法分子正在敲诈小同学。（3）情境三：周末，班长约你去植树。（4）情境四：你在学校

10、食堂吃饭时，看到有同学插队。参考答案(1) 正确做法一：如实告诉老师。正确做法二：及时劝阻，事后劝他（她）到老师那里承认错误。理由:考试作弊是一种违纪行为或考试作弊是不诚信行为的一种表现。（2）正确做法一:向老师反映情况。正确做法二:拨打“110”报警（或记住不法分子的相貌，了解其去向，等）。理由:青少年要敢于并善于同违法犯罪作斗争或与违法犯罪作斗争是公民的义务。 (3) 正确做法：积极响应。理由：热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会是培养我们社会责任感的良好方式。(4) 正确做法:及时制止。 理由:维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平。（五）、

11、黑板报、手抄报此类试题主要是结合社会热点或与学生密切相关的社会现象、社会问题，要求学生进行板报设计，或者要求学生拟定板报的主题，确定板报的内容，或者要求学生补充板报的某一内容，或者对板报的主题、某一个内容谈谈自己的感想，或者结合给定的内容设计问题，请学生回答。同学们平时应该积极参加班级或学校的黑板报工作，提高自己板报设计的能力。 答题方法按照是什么为什么如何做、即提出问题分析问题解决问题的思路结合材料、联系实际回答。解答此题可以分以下两步： 整体把握，确定主题，明确思路。 认真研读，具体分析，大胆拓展。在明确主题的情况下，设计标题。黑板报：主题名称主要栏目名称栏目的主要内容名言警句、座右铭编后

12、语手抄报：报名主要栏目名称栏目主要内容名言警句、座右铭结束语例题： 我们学习了心中的天平这一课后，九年级的某班同学决定以“关注民生，维护公平”为主题办一期板报，请你参与进来，完成板报的内容。关注民生 维护公平 栏目一党和政府为维护公平出台的政策和措施 取消农业税 免除义务教育阶段学生的学杂费 建立最低生活保障制度和农村合作医疗制度等 栏目二 身边存在的不公平的现象 1 入分配不公平 学校分快慢班 就业不公平等 栏目三 党和政府维护公平的原因 公平可以保证人们的应得利益，使人们各得其所； 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值； 公平是合作的前提

13、和基础；公平有利于提高效率和维护秩序等 栏目四 青少年如何维护社会公平 1 先要反对对自己的不公平对待； 要公平的对待别人； 维护公平要从身边的小事做起，同破坏公平的行为作斗争，想受害者伸出援助之手等。 回忆这节课我们一起探讨了哪几类题型的解题思路1.设计宣传标语 2.主题班会 3.撰写发言提纲 4.情景设置 5.黑板报、手抄报等开场白：老师们、同学们，大家好！今天我们欢聚一堂共同探讨思品课中活动探究题常见题型及其答题思路，希望同学们能够积极参与、踊跃发言、大胆创新，把你们的聪明才智充分的展现出来，让我们一起来分享你们的成功和喜悦，好不好？好！我们一起来看答大活动探究题常见题型及答题思路屏幕：结束语：谢谢合作！你们今天表现真不错，希望明天会更好！再见！