浙江高职高专专业带头人推荐表衢州职业技术学院.docx

1、浙江高职高专专业带头人推荐表衢州职业技术学院附件浙江省高职高专专业带头人推 荐 表申报人姓名： 专业技术职务： 专业方向：联系方式： 推荐学校（盖章）：衢州职业技术学院 推荐日期：2017年6月8日浙江省教育厅制填表说明一、表一至表五由申请人填写，并在表四结尾处对所填内容真实性作出承诺。二、综合表：l.“现从事专业”按二级学科填写；2.“外语水平”按实际水平填写； 3.“工作部门”填写到系(研究所)一级；4.“备注”注明是否国家示范性高职院校、是否省重点学科、重点专业，或其他需说明的情况。况会发展相适应的，理论与实用技术、生产技术相结合的业务水平高，三、“近五年”指的是2012年1月1日至20

2、16年12月底。四、科研、教研工作业绩：“本人排名”按“x/y”的格式填写，其中“y”表示参与的总人数，“x”为本人所排位次。五、对于推荐表中未能体现的其他各种业绩情况，可填在表四中。六、获资助后工作目标与计划：该栏目在推荐评选时作为重要的参考条件，期满考核时作为重要的考核依据，请结合实际认真填写。七、表中各栏目填不下的，可另附页。八、本表请用A4纸双面打（复）印。一、综合信息姓名张三三性别出生年月1970.08民族汉族现从事专业（二级学科）现专业技术资格及晋升年月（含双师）教授，2010.12高级工程师，2011.12最高学位、专业及授予单位、时间本科、机械自动化、浙江工业大学、1992.0

3、6工程硕士、机械工程、浙江大学、2003.12是否双师是行政职务外语语种及水平研究方向工作简历（含国内外进修情况，行业、企业技术培训情况）1985.01-1999.12 在衢州师范学校从事专业教学及研究2000.01-2003.02 在衢州职业技术学院从事专业教学及研究（1988.09-2003.02 在浙工大学浙西分校从事专业教学及研究）2003.03-2010.03 在衢州学院（筹）从事专业教学及研究2010.04-今 在衢州职业技术学院从事专业教学及研究其中国内外进修情况，行业、企业技术培训经历：1999.09-2002.06 在浙江师范大学专业研究生课程班学习2002.04-2003.

4、04 在单位参加培训主要荣誉；入选各级各类人才情况；学术团体、行业、企业任（兼）职情况主要荣誉： 入选各级各类人才情况： 学术团体、行业、企业任（兼）职情况 工作部门备注二、教书育人业绩1.近五年所教课程、授课对象、授课时数、教学业绩考核情况及教学改革成果等；2. 近五年来申请人本人参加各类技能大赛及指导学生参加各类技能大赛取得的成绩；3.指导学生实训、建立校内外实训基地等情况。一、授课情况学年课程名称授课对象总课时数教学业绩考核2012上半年2012-20132013-20142014-20152015-20162016下半年二、参加技能大赛情况（含指导学生）三、实训教学、基地建设等情况三、

5、近五年科学研究、教学研究工作业绩已完成和主要在研项目序号项目名称（限填5项）项目来源经费起讫时间本人排名1机械类实验教学模式的改革与实践（yb05100）浙江省新世纪高等教育教学改革项目6万2009.06-2012.121/62345主要获奖序号成果名称（限填5项）获奖类别、等级发奖单位获奖时间本人排名1单晶硅极限精密度加工技术研究衢州市科技进步奖，三等奖衢州市人民政府2009.062/52345代表性论文著作序号论文或著作名称（限填5项）刊物或出版社发表时间收录情况及影响因子本人排名1不定偏心平面研磨均匀性计算机仿真研究制造技术与机床2005.08SCI1/52345四、产学研结合、服务社会情况及其他业绩1.申请人近五年来产学研结合、为地方经济社会发展服务等情况；2.其他需说明的业绩情况。申请人对表一至表四所填内容真实性的承诺：本人签名：年月日五、获资助后工作目标与计划申请人获得资助后拟开展的教学教改、专业建设、科学研究、技术革新和社会服务等工作的预期目标、主要内容和具体计划。本人签名：年月日六、培养计划及保障条件申请人受资助后，学校的培养计划及各项保障条件。校（院）长签章： 年 月 日七、校（院）学术委员会推荐意见 对申请人业务水平、能力、创新精神及本（推荐表）中各项内容的真实性等签署意见，是否同意推荐等。校（院）学术委员会主任签章： 年 月 日