1、2015写信的格式范文第1篇:写信的格式范文一、称呼:要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐小溪的,所以称呼是小溪姐姐。小学生与收信人的关系大体可分为两种:自己与长辈,自己与平辈。如果是长辈亲属,只写称谓即可,如姑妈、舅舅等,不必写姓氏;如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如宋姨、刘海叔叔等。平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,如赵孟彤同学、欣禹妹妹等。还可以在称呼前加上尊敬的想念的等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语:如果收信人是长辈,可以写您好;或身体好吗等;如果收信人是平辈,可以写你好;如果收信人不
2、是一个人,一般写你们好或大家好,不可以写您们好(您后面不能加们)。问候语另起一行,空两格写。三、正文:这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。四、祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,空两格写此致或祝你,再另起一行顶格写敬礼或健康等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写祝你学习进步之类的内容。五、署名:在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如学生崔琳、侄儿宏洋等。六、日期:把写信的具体时间写在署
3、名的正下方,应写清年月日(不写年份是错误的),以备收信人日后查阅。写完信,填写好信封,贴足邮票,就可以寄出了。xxxx:你好!现在已经到了冬季,咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样?也很冷吗?听妈妈说,你下个月就要回国了,到时请你一定到我家来,好吗?我还在绘画班学习呢。前几天,我的一幅画在中美少年儿童环境美术书法摄影比赛中得了一块银牌,为学校争了光。颁奖会上,校长亲手把银牌挂在我的脖子上,别提我多高兴了。我每天都要拉小提琴,老师说我还行,有进步。我现在已对小提琴入了迷,我决心成为一名合格的小提琴手。以上说的是我的成绩。我还有些不足之处,比如说英语,我的口语总是不好。如果你下个月
4、能回来,好好教教我那该多好啊!好了,就谈到这吧。盼你早点回来。此致敬礼你的xx:xxxxxx年xx月xx日第2篇:给老师写信的格式敬爱的王老师:感谢多年来对我的辛勤培育。如今,我即将离开你,离开XX小学,我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。记得前几天,我不停拿着不懂的问题去打扰您,而您不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,你不是一味的强调您是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服。有一次,我在学校问你题,题没讲完,就
5、放学了,我心想:算了,明天再问吧!可您却邀请我到您家,这是我想都不敢想的愿望。那天晚上,我一进您家,您脸上照旧挂着笑容迎接我,然后又关掉电视,给我讲题,讲完题,我又和您说了一会话,我知道,您是用自己休息的时间为我讲题的,一天下来,您一定很累,但还帮我讲题,这可能就是我敬佩您的原因吧!还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误。前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典,结果我们说对了,而您却没有一丝的不快,当时就对我门说:这个词语非常特殊,单个放着,这个模样的模读mú,但在大模大样里,这个模就读mó,你看,我把这个都没搞清楚,你们可不要像老师
6、一样犯下着个错误哦!这时,您的脸上出现了一种滑稽的表情,弄的同学们哈哈大笑,在笑中,我感到,作为一位老师,能如此诚恳对待自己的错误,真是太了不起了,不过,我一定不会忘记您的!最后:祝您身体健康,工作顺利。您的学生:王津开XX年XX月XX日第3篇:给老师写信范文敬爱的张老师:您好!我在文化宫上您的作文课已经一年多了,但从来还没有给您写过信。今天,我想来想去,就想给您写封信。我多么想对您说:张老师,您真是我们的好老师!我们打心眼里喜欢您。过去,我一提起写作文就头疼,不知道该怎么写。可是,自从上了您的作文课,我发现我变了,变得越来越喜欢作文了。这到底是怎么回事呢?一句话,这都是您培养的结果。您对工作
7、十分负责任。记得刚上您的作文课,我们没有记笔记的习惯,您就把写作文的方法和要求写在黑板上让我们抄。每次放学,您都要把我们抄的内容检查一遍才让走。为此,您经常回去得很晚很晚。记得有一次,我们学习可爱的小尿童这篇课文,您为了让我们对它感兴趣,特意借来了一个镀金的小尿童。看到这个光着身子的小家伙,顿时课堂上的气氛活跃了起来。这一节课,我们大家学习的效果特别好。还有一次,您为了让我们写好扳手腕这篇作文,特意在班上举行了一次扳手腕的游戏。我们大家都积极参加,游戏进行得很热烈。您一边看游戏,一边给我们讲解。由于有了切身体验,我们的这次作文写得都很好。为了使这次作文好上加好,您又让我们每四个人一组,互相改作文,使我们的这次作文写得更加精彩了。张老师,您讲课的方法好,文章也读得好。我非常喜欢听您朗读,也喜欢上您的作文课。是您培养了我喜欢作文的兴趣,我非常地感激您!好啦!今天就写到这里吧!祝您:新年愉快!万事如意!
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