1、阿克苏职业技术学院服装专业培训计划系 (部): 纺织工程系 培训专业: 领导岗位、服装专业 起 草 人: 任 春 红 审 批: 阿克苏职业技术学院纺织工程系二一六年九月阿克苏地区企业服装专业人员培训计划一、培养目标有针对性的开展企业中层领导培训,开展“高效课堂模式”研究,提高企业中层领导综合素质,打造一支科研型、学习型和学者型的企业管理团队,促进服装专业均衡发展,使我区服装事业向全面、科学、高效的方向发展。面向地区各企业从事服装专业领导岗位或专业人员进行培训。具体要求是: 1、具有科学发展观,正确人生观和良好道德行为规范。2、具有服装基础工艺基本操作技能。3、中层领导应熟悉和了解服装生产管理知
2、识: 裁剪工艺与管理、缝制生产组织与管理、生产物流管理、服装品质管理、生产作业人员管理、服装品质管理、生产作业人员管理、服装生产工程管理实训等内容,同时掌握领导艺术国家政策法规。 二、培养对象阿克苏地区各服装企业中高层领导。三、学习形式与学习时间1学习形式:脱产学习。2学习时间:2016年9月20日至12月20日。四、课程设置全部课程分为三个模块,即内涵建设模块、专业知识模块、专业及专项技能模块(职业技能培训)。其中内涵建设模块,主要是使学员掌握企业管理方法、国家政策法规、提升领导能力;专业知识模块是在学习裁剪工艺管理、缝制生产组织管理、生产物流管理、服装品质管理等课程的基本知识和基本技能;专
3、业及专项技能模块(职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求,培养学员岗位职业能力。1、内涵建设模块:主要课程为领导艺术、国家相关政策法规,去极端化等方面的内容,课时为6学时。2、专业知识模块:主要课程为服装生产管理,课时为66学时。3、专业及专项技能模块:服装生产工程管理实训,课时为60学时。(由企业负责)五、课程安排及学时分配(见附表1、附表2)六、教学媒体资源教学媒体资源包括文字教材、媒体教材和课程标准(或教学大纲)等。1、服装生产管理课程必须使用相关出版社的文字和媒体教材。2、其他实训课程根据阿克苏地区服装业发展的特点选用地方教材或自编教材。七、教学安排1、授课:内涵建设、专业基础课程
4、。2、指导:根据学员的专业基础,由授课教师或指导教师对学员进行指导,指导包括:日常管理、生产管理、处理问题能力、应变能力的培训等。3、实践:到企业参观实训。(1)课程实验(实习):按照课程教学要求,组织学员实验(实习),并写出实验(实习)报告。(2)专项技术培训:根据当地企业实际情况,选择相关的专项技术文字、媒体教材进行教学。(3)职业技能培训:职业技能培训可与相关课程结合,也可与课程实验、课程实习融为一体。八、教学要求1、教师要指导学员自主学习,组织学员按学习小组进行讨论与交流等,并根据课程教学需要进行其它教学活动。2、教学中面授教学、指导教学、实践教学各环节有机统一,教学注重能力培养,加强
5、实践教学,培养学员的动手能力,逐步提高操作能力和技能水平,实践教学的比例不得低于50%。3教学要与生产实践相结合,加强针对性和实用性,注重提高学员的学习兴趣,着力培养学员组织、协调等能力。九、各门课程主要内容1、服装材料学:主要讲授纤维、纱线、机织物、针织物、非织造布、裘皮和皮革、辅料等常用服装材料的种类、组成、结构、性能和风格等知识,以及常见衣料的服装适用性、加工工艺特点与保养要点等。2、服装裁剪与缝纫:主要讲授服装裁剪和缝制工艺的基础理论知识和基本技能,养成安全生产、文明生产的良好习惯等。3、服装生产管理:主要讲授成品服装的工业化生产过程、特点、所用设备,以及相关的基础理论知识;同时设计工
6、艺技术、管理方法、生产组织等内容。4、服装职业技能培训:以服装企业服装制作为依据,讲授相关理论知识和相关技能。十、考试考核1、考核方式学员的考试成绩由理论考核和实践技能考核两部分构成。其中:(1)理论考核:一般占总成绩的50。所有课程由任课教师命题,并进行统一考试。(2)实践技能考核:一般占总成绩的50。原则上由纺织工程系组织考核。也可根据学员平时在技术运用的情况由技能考核小组进行评定。2、考核时间各门课程的考核可根据教学进度安排。原则上每一门课结束时任课教师负责进行考试考核。附表一 专业理论课安排(含实验课)时间课程安排上课时间培训对象课时教师9.20领导艺术、管理方法、政策法规1-6节企业中层领导6任春红9.219.30服装裁剪与缝纫1-6节企业中层领导24任春红10.810.31纺织材料学1-6节企业中层领导12任春红11.112.1服装生产管理1-6节企业中层领导30任春红附表二课程安排及学时分配表序号课 程学 时任课教师备 注总学时理论学时实验学时1服装专业内涵建设660任春红2服装材料学12120任春红3服装裁剪与制作24168任春红4服装生产管理30246任春红阿克苏职业技术学院纺织工程系2016年9月15日5
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