多媒体教室的实施方案范文资料.docx

1、多媒体教室的实施方案范文资料多媒体教室的实施方案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 多媒体教室建设方案其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水

2、平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、项目背景死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体

3、教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，

4、学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学

5、历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。2019年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅

6、此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究

7、会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 二、项目目标与策略 (一)充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 (二)加强行政管理。 目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。 策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。 策略2-2：利用

8、校园网络实现无纸化办公。 (三)加强教师的信息化应用培训。 目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。 策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。 策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。 策略3-3：组织部分教师外出听讲座。 (四)改变学生的学习环境。 目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。 策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。 策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。 三、项目实施内容 1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活

9、动上课和教师开会以及集中培训学习等。 2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(每个年级一台) 实施时间：2009年10月 多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300 元。 3、学校参与工作：学校在2009年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。2009年9月26至30日由基金会检查验收。 4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。 四、项目的资金预算和来源 资金预算：(单位元) 序

10、号 设备名称 技术参数 数量 单位 总价 1 投影机 2500流明，分辨率1024768 1 台 10000 2 电脑 P4-2.66/512M/80G/DVD/17纯平/高亮/电视功能/128M显存 2 台 8000 3 数字展示台 80万像素，数字输出，逐行扫描， 1 个 5000 4 中央控制器 基于智能射频卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根据要求识别不同权限卡；也可以由控制面板控制；一键开关机功能。具有话筒音量和线路音量的分别调音功能；投影机开关控制；电动幕布自动/手动升降控制； VGA信号3进2出控制； 能控制电动锁；投影机、计算机主机等防盗报警功能。基于嵌入式操作系统，采用TCP/

11、IP技术，内嵌RJ45标准接口，能跨网段进行远程控制、检测，内置IP全双工对讲系统，支持远程呼叫。 1 台 9500 5 投影电动屏幕 电动、玻珠微粒100-120寸 1 幅 2000 6 功放机 2150W 1 台 1500 7 投影吊架 标准万能吊架 1 付 500 8 DVD 多种信号输出接口 1 台 500 9 音箱 120W壁挂带壁挂支架 2 个 2000 10 无线话筒 领夹话筒一只，手持一只 2 个 1000 11 有线话筒 桌面式静电型电容式会议话筒 2 个 500 12 操作台 木质或中密材料（长度5米） 1 套 5000 13 桌椅 木质或中密材料 100 套 20000

12、14 交换机 TL-SF1024以太网交换机 1 台 800 15 电子显示屏 0.455m,室内单色显示屏（红色） 1 个 12000 16 延时稳压器 UPS不间断电源 1 台 2000 17 空调 3匹空调，落地式，格力、科龙等 2 台 12000 18 线材及安装 阻燃PVC槽板、金属槽板、各种接插件、各种线缆、支架、吊架等配件及安装、调试多媒体教室费用；投影机和计算机防盗装置配件 3000 19 携式多媒体数字教学展示平台 一个年级一台共6台 6 台 126000 20 合 计 221300 五、资金提供方式 1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。 2、多媒体室

13、安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。 六、项目管理方法 1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。 2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。 3、另附管理制度如下： 多媒体室管理体制 1、按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。 2、多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。 xx小学多媒体教室管理制度 1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，

14、由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。 2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。 3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源(否则烧坏投影机，责任自负)。 4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。 5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室 内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。 6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。 7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。 8

15、、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。 9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。 10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。 多媒体教室系统管理员责任制度 1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备; 2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作; 3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行; 4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作; 5.定期检查多媒体教室使用日志,认真处理使用日志中所提出的各种问题。 任课教师管理职责 1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用

16、多媒体教室各种设备; 2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件; 3.下课后,任课教师要认真填写多媒体教室使用日志中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备(配件等)要负责追回; 4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯; 5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。 多媒体教室上课学生管理制度 1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备; 2.多媒体教室不提供学生自习; 3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾; 4.严禁随地吐痰; 5.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画; 6.不得擅自取走多媒体教室的各种设备(配件)等，违者，以盗窃行为论处。 七、项目的效益评估 序号 效益评估内容 评估方式 检查人员 评估结论 好 中 差 1 完善的管理制度 检查 行政主管 2 多媒体室管理人员履职情况 检查 行政主管 3 教师熟练操作多媒体情况 随意抽查 教科室 4 教师使用多媒体上课情况，每位教师每学期至少10节。每学期教师合计上课300节。 检查 （每期查两次） 教导处 5 课堂教学气氛活跃，学生兴趣盎然，学生主动性、积极性高昂，听课效率高；学生议论、答问、质疑热烈。 检查 语数教研组 6 教师教学质量方面，合格率平均上升5个百分点。 每期学科教学质量检测 教务处