中班教案《美丽的蝴蝶》.docx

1、中班教案美丽的蝴蝶中班教案美丽的蝴蝶 中班教案美丽的蝴蝶1活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编 重现欣赏交流讨论 联想创作一、活动指导过程 ：1、舞蹈快乐恰恰恰，小朋友一起跟着音乐做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、欣赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢？”（花园-）“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个美丽的大花园吧？”幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。2、“这么美丽

2、的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧！”放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。（三）交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫化蝶，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐中讲了一件什么事呢？幼儿讨论，放背景音乐。（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（-），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、

3、分段听音乐表演3、再次创编表演： 幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。三、歌表演蝴蝶找花花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。中班教案美丽的蝴蝶2活动设计背景中班幼儿时期是好奇心最强的时期，为了满足幼儿的好奇心，培养幼儿观察能力和动手能力，设计了本节活动课。活动目标（1）认识蝴蝶的成长过程。（2）引导幼儿发现科学奥秘。（3）给蝴蝶涂颜色。（4）培养观察蝴蝶的能力。（5）能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。教学重点、难点（1）认识蝴蝶的成长过程。（2）发现科学奥秘。活动

4、准备课件，计算机。活动过程（1）谈话引出课题。今天老师请来了一位小客人，请小朋友猜一猜。（谜语）（2）讲故事认识蝴蝶的成长过程。子幼虫蛹蝴蝶（看图）1、子长大变成了什么？2、幼虫长大变成了什么？3、蛹长大变成了什么？（3）创编儿歌，边唱边做动作。子儿变变变，变成小虫虫，虫儿变变变，变成蛹儿，蛹儿变变变，变成小蝴蝶。（4）认识更多的蝴蝶，并发现科学奥秘。（看图）1、观察蝴蝶身上有什么？（图案）2、图案像什么？3、说一说有什么作用？（5）给蝴蝶涂颜色。按照自己喜欢的颜色涂。（6）看一看谁的最漂亮。反思：这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，

5、发展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。中班教案美丽的蝴蝶3活动目标：1、学习边翻图书的基本的方法。了解书的结构，知道看书要从封面开始看起。2、乐意与同伴安静地欣赏故事，愿意单独回答老师的问题3、知道同伴间要相亲相爱，互相帮助。活动准备：图书、蝴蝶教育过程与指导：活动过程：1、幼儿自己阅读书，注意观察幼儿翻阅书的情况，适当纠正幼儿看书的姿势2、老师与幼儿一起阅读1） 出示与幼儿相同的图书，引导幼儿认识书的结构：书有封面、封底2） 要求幼儿和老师一起按照顺序从前往后一页页地翻书，先看左边再看右边图画边翻书边讲述故事，

6、对所讲到的画面，用手指点3、与孩子一起讨论，归纳阅读内容1） 故事中的三只蝴蝶飞在哪？它们遇到什么事情了？2） 他们为什么不在花中避雨？进一步教育幼儿同伴间要相互帮助。活动结束：小朋友一起听音乐，吃点心。中班教案美丽的蝴蝶4活动名称美丽的蝴蝶活动目标1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用点、线以及简单的图形左右对称地装饰蝴蝶。2、能选择鲜艳的颜色装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。活动准备1、画好的花园图。2、蝴蝶标本和图片。3、记号笔、油画棒、图画纸、歌曲“蝴蝶找花”音乐磁带、录音机。活动过程1、欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来找花做朋友了。 出示花园图片：这里

7、的春天也到了，可是蝴蝶还没有来。今天老师让小朋友们去请蝴蝶来打扮它。2、引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？ 重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。老师也画了几只蝴蝶（出示蝴蝶图片），看看它们翅膀上的花纹是怎样装饰的？现在我请它们到花园里去玩吧。3、交代要求，幼儿作画，教师指导。指导幼儿在图画纸上左右对称地装饰蝴蝶，并添画背景。帮助个别 幼儿选择和确定花纹，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，并注意色彩的搭配和对称。4、总

8、结评价，结束活动。引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，并从花纹、色彩、和整体感受方面进行谈话。活动延伸引导幼儿在“蝴蝶找花”的音乐中模仿蝴蝶飞的动作。中班教案美丽的蝴蝶5活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。活动重点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。活动难点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。活动准备：手工区：装饰材料（皱纹纸、卡纸），画纸。阅读区：蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。表演区：蝴蝶头饰。活动过程：一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣。教师：你们看一看这

9、是什么呀？教师：哇这些蝴蝶真漂亮啊！你觉得它们哪里漂亮呢？（引导幼儿观察蝴蝶的外形）教师小结：嗯、小朋友们观察的真仔细呀，都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦！二、出示大图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。1、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法。教师：请小朋友按照数字的顺序看图，然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。2、请幼儿按照步骤图说一说，蝴蝶是怎么样制作出来的。教师：请你们看图说一说，蝴蝶是怎样制作出来的。教师小结：首先我们要把长方形的纸对边折好，然后再纸的一面画出半只蝴蝶的样子，在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来，再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的时候你

10、可以画波浪形的也可以画弧形的哦！（教师一边讲解，一边进行示范）教师：蝴蝶做好以后，老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱纹纸，你们可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。3、介绍表演区。教师：还有喜欢表演的小朋友可以到表演区带起蝴蝶的头饰来表演蝴蝶哦。三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。教师：接下来就请小朋友拿好进区卡到自己想去的区角里面进行活动。四、收拾区角材料，展示幼儿在区角活动是的照片，和幼儿一起评价今天的区角活动。中班教案美丽的蝴蝶6教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。3、有仔细、耐心的良好作画习惯

11、。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;(2)、强调套色的运用。2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰;(4)、耐心、仔细地作画。(5)、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。(2)、

12、有序地整理用具教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。中班教案美丽的蝴蝶7活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编重现欣赏交流讨论联想创作活动

13、指导过程：1、舞蹈快乐恰恰恰，小朋友一起跟着音乐做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、欣赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢？”（花园-）“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个美丽的大花园吧？”幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。2、“这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧！”放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。（三）交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫化蝶，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴

14、演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐中讲了一件什么事呢？幼儿讨论，放背景音乐。（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（-），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、分段听音乐表演3、再次创编表演：幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。三、歌表演蝴蝶找花花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整

15、个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新纲要中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。中班教案美丽的蝴蝶8设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手

16、指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动准备：ppt、图片、不同长方形的小纸片 若干音频活动过程：一、手指游戏美丽的花二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么？2、那你喜欢蝴蝶吗？3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。四、幼儿操作1、介绍材料 （请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角）2、手工安全提示3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽

17、的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐！中班教案美丽的蝴蝶9设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征2、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：PPT、图片、不同长方形的小纸片若干音频活动过程：一、手指游戏美丽的花二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么?2、那你喜欢蝴蝶吗?3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这

18、是蝴蝶的什么?2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。四、幼儿操作1、介绍材料(请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角)2、手工安全提示3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐!教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教

19、学活动中，语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新纲要中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。中班教案美丽的蝴蝶10设计意图：幼儿新刚要指出科学教育不仅要满足孩子们的好奇心，还要将她们天生的好奇心转化成为求知的欲望，使幼儿永保探究和学习的热情，获得终身积极主动学习的动力。春天到了，许多昆虫陆陆续续的出来活动，蝴蝶也开始忙着采蜜。为了帮助幼儿了解自然界动物的特征，学会有目的、有顺序、连续地观察简单的自然现象，获取感性经验而设计了本次活动。活动目标：1、通过故事让幼儿了解毛毛虫

20、变蝴蝶的过程。2、激发幼儿对周围世界的好奇心和对自然界探索的兴趣。3、培养幼儿的观察力和热爱大自然、保护动物的情感。活动重难点：通过观察知道蝴蝶成长的过程。活动准备：课件、“蝴蝶飞”音乐、蝴蝶头饰、毛毛虫玩具、蝴蝶演变过程的图片。活动过程：一、 导入新课通过谜语引起幼儿兴趣，导入主题（蝴蝶）二、听故事，让幼儿了解蝴蝶生长的过程。1、欣赏美丽的蝴蝶的图片，出示毛毛虫玩具引发问题。2、毛毛虫与蝴蝶之间的关系是什么？3、看图片听故事了解蝴蝶生长过程。三、互动模仿游戏，通过排序加深幼儿印象，激发幼儿探索兴趣1、跟着故事的节奏模仿毛毛虫变蝴蝶的过程。2、通过排序让幼儿理清思路加深印象：卵幼虫蛹成虫（蝴蝶

21、）四、通过欣赏蝴蝶的图片培养幼儿热爱大自然保护动物的情感。1、欣赏蝴蝶图片，让幼儿感觉色彩、对称的图形。2、模仿蝴蝶飞的动作感受美，激发幼儿保护动物的热情。五、活动延伸：用不同的材料制作美丽的蝴蝶。中班教案美丽的蝴蝶11设计意图：这套徒手操主要是根据中班幼儿的发展特点，将大小肌肉群的运动融入其中，锻炼幼儿身体的协调发展。在这套操中，渗入了手腕，手指以及脚腕的运动，在轻松优美的音乐声中达到锻炼的目的。预备姿势：身体站直，双手叉腰。第一节：准备运动1. 1_2 ：屈右腿向左顶胯两次，同时向左点头两次；3_4 ：动作同1_2，方向相反；5_8 ：动作同1_4；2. 1_8 ：动作同1.1_8。第二节

22、：头部运动；1. 1_2：双腿屈伸一次同时双臂下垂于身体前测，双手张握手一次；3_4：双腿屈伸一次同时双臂上举于头两侧，双手张握一次；5 ：屈右腿向左顶胯，同时右臂屈肘于头左侧，左臂伸直；6 ：动作同5，方向相反；7_8：动作同5；2. 1_8：动作同1.1_8，方向相反3. 4. ：重复1. 2. 动作。第三节：上肢运动1. 1_2：屈右腿向左顶胯两次同时左臂上举握拳；3_4：动作同1_2，方向相反；5_6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右肩；7_8：动作同5_6，方向相反；2. 1_2：屈右腿向左顶胯两次同时左手在体侧握拳；3_4：动作同1_2，方向相反；5_6：屈右腿向左顶胯两次同时左手

23、放于右胯；7_8：动作同5_6，方向相反；3. 4. ：重复1. 2. 动作。过渡动作：1. 1_4：屈右腿向左顶胯四次同时双手五指张开在左侧上下搓动；5_8：动作同1_4，方向相反；2. 1_8：重复1. 1_8动作。第四节：扩胸运动1. 1 ：屈右腿向左顶胯一次，同时双手胸前交叉随身体左摆；2 ：动作同1，方向相反；3_4：动作同1，保持不动；5 ：左腿向左前方迈出成左弓箭步，同时双臂侧平举打开，双手握拳；6 ：双臂收回至前平举，拍手一次；7 ：双臂侧平举打开，双手握拳；8 ：动作还原成1.1的姿势；2. 1_8：动作同1.1_8 ，方向相反；3. 4. ：重复1. 2. 。第五节：体侧运

24、动1. 1 ：左腿向左侧迈出下左旁腰，同时左臂向下右臂向上伸出，双手尽量张开；2 ：还原站直，双臂屈肘于头两侧，双手握拳；3 ：收左脚双腿并齐，双臂侧平举，五指张开；4 ：双臂屈肘于头两侧，双手握拳；5_8：动作同1_4；2. 1_8：动作同1. 1_8，方向相反；3. 4. ：重复1. 2. 动作。第六节：体转运动1. 1_2：左腿向左侧迈出，双臂前平举，双手体前交叉，手心向外；3_4：身体向左侧转一次，还原；5_6：动作动3_4；7_8：收左脚还原；2. 1_2：双臂前平举，屈膝压手腕一次；3_4：动作同1_2；5_6：动作同1_2；7_8：还原站直；3. 4. ：动作同1. 2. ，方向

25、相反。第七节：踢腿运动1. 1_4：左手张开经头上方向下画半圆；5_8：向左侧转身90度，右手叉腰，左手扶头；2. 1_2：右脚脚尖点地；3_4：压脚腕；5_6：踢右腿，脚尖蹦直；7_8：收腿转身还原；3. 4. ：动作同1. 2. ，方向相反。第八节：下蹲运动1. 1_2：左手侧平举，右手胸前屈肘，双手抓握一次，屈膝蹲一次；3_4：动作同1_2，方向相反；5_6：双臂侧平举，下蹲，双手抓握一次；7_8：还原起立；2. 3. 4. ：重复1. 动作。第九节；俯背运动1. 1_2：出左腿，脚跟点地，双手交叉，手心向下，下侧腰一次；3_4中班教案美丽的蝴蝶12活动目标：1.对动物的活动和生长有初步

26、的兴趣。2.了解蝴蝶的生活习性。3.观察认识蝴蝶的外形特征。活动准备：1.课件蝴蝶。2.幼儿用书：蝴蝶、好饿的毛毛虫。3.教学挂图：蝴蝶。4、音乐磁带。活动过程：1.通过猜谜，引出蝴蝶的话题。如：教师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。”教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？2.教师引导幼儿观察课件蝴蝶。如：教师：你见过的蝴蝶是什么样子的？幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。教师：蝴蝶什么地方最美丽？(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。教师：你们还见过哪种蝴

27、蝶？3.在教师与幼儿交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。如：教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？教师引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。（幼儿可以讲有关于蝴蝶的故事或儿歌，教师讲述好饿的毛毛虫，帮助幼儿了解蝴蝶的由来）4.教师引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。如教师：蝴蝶是怎么飞的？教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。5教师带领幼儿一起做游戏蝴蝶找朋友。如：小朋友们，让我们把自己变成美丽的蝴蝶吧，去美丽的花丛中去寻找自己的小伙伴吧，看谁的朋友最多，谁的朋友多，谁就可以得到老师的奖励噢！（幼儿相互找朋友）教师总结：蝴蝶非常美丽，但它的寿命很短，所以我们不要去伤害蝴蝶，我们应该好好地保护它们，好朋友似的爱惜它们，我们也要像蝴蝶一样，对他人多做贡献，多做好事。中班教案美丽的蝴蝶13教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。3、有仔细、耐心的良好作画习惯。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点()、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；()、强调套色的运用。