郑州航空工业管理学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx

1、B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍5、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力6、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划【答案】A7、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后8、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、

2、功利C、热爱D、乐教9、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突10、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义11、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C12、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构13、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为14

3、、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估15、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动16、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试17、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长18、我国最多人口的少数民族是（）。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族19、我国最多人口的少数民族是（）。20、在教学工作中，主要目的在于巩固知

4、识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定21、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展22、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力23、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导24、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

5、A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座25、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案26、我国学校的教学以（）为基本组织形式。27、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度28、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。A、竞争对手B、互为对立C、命运共同体D、相互排斥29、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法30、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农

6、”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍31、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合32、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等33、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。A、主体性规范B、他律性规范C、阶级性规范D、社会性规范34、高校教师的社会责任包括（）

7、。A、教书育人B、以科研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务D、以上都是35、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性36、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特37、设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。A、3000人以上 B、5000人以上 C、80000人以上 D、10000人以上38、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D

8、、往来39、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异40、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩41、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义42、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折43、“道德是由物质生活水平决定的”。44、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位

9、申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作45、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验46、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。47、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。48、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。49、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。50、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。51、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。52、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。53、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

10、54、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。55、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。56、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。57、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。58、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。59、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。60、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。61、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。62、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。63、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。64、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。65、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。66、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。67、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。68、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。69、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。70、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。