1、五年级旅游费用教案 五年级数学旅游费用教案第一课时【学习目标】1、会利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案。 2、提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。 3、运用数学本身的魅力感染学生,培养良好的学习习惯和合作意识。 【学习过程】 一、板书课题 同学们,这节课我们一起来学习 “旅游费用”问题。(板书课题)二、出示目标本节课我们的学习目标是:(多媒体出示)1、会利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案。 2、提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。 3、运用数学本身的魅力感染学生,培养良好的学习习惯和合作意识。 三、自学指导:认真看课本58页,思考一下问题:(
2、1)4个大人、一个小孩,哪种方案省钱?(2)2个大人、4个小孩,哪种方案省钱?(8分钟后,比谁会做与例子类似的题)。四、先学1.看一看:学生看书自学,教师巡视,确保每一位学生都在紧张地自学。2.检测(1)完成58页试一试,抽两名学生上台板演,其余学生做在练习本上。(2)教师巡视,收集错例。板书于黑板相应的位置。五、后教(一)更正观察黑板上的题,发现的举手。(用红色粉笔更正)(二)讨论单选方案问题探讨: 1、解决淘气一家的费用:4个大人,1个小孩 师:淘气一家人听说我们泉州有这么多好玩的地方,也想到这边来,来个“泉州一日游”。出发之前,旅行社为他们推出这样的两种优惠方案:(出示) A: 大人每位
3、160元 B: 团体5人以上(含5人) 小孩每位40元 每位100元 师:从旅行社推出的这两种优惠方案中,你得到了哪些数学信息?“团体5人以上,每位100元”是什么意思? 师:淘气一家人有4个大人,1个小孩(出示卡片),究竟选哪种方案比较省钱呢? (1) 小组交流。 (2) 学生把想法写在练习本上,教师巡视。 (3)指名学生板演、汇报。(师把淘气一家人数卡片移到B方案下) (4)小结思考过程。(板书:计算 比较 选择) 2、解决淘气三个老师的各家费用。 出示: 李老师家: 2个大人 4个小孩 王老师家: 3个大人 2个小孩 张老师家: 1个大人 6个小孩 这三个老师又该选择哪种方案比较省钱呢?
4、来帮帮他们吧。 (1)小组分工合作,一人选择一个老师家,自己完成任务。 (2)学生汇报。(把各家人数卡片移到相应方案下面) 3、观察各家的人数与相应的方案,你们发现了什么秘密? (随学生汇报板书:小孩多 大人多组合方案问题探讨 1、那如果去6个大人3个孩子,又该怎样选择最划算呢? 2、如果去4个大人7个孩子,怎样选择最省钱呢? (学生小组交流、计算、汇报后,把人数卡片移到A和B方案之间) 师:看来我们同学都很有经济头脑,不仅掌握了基本方法,还能做到具体问题具体分析,灵活选择各种方案。 六、全课小结说一说学了这一课,你有什么收获? 七、当堂训练(作业)过渡:下面,大家就运用新知识来做作业吧,有信
5、心做全对,字写端正的同学请举手1、完成书本练一练第2题。八、课后作业 回家向家长讲一讲我们今天探讨的问题,让家长了解我们的理财本领,并允许我们参加家庭理财活动。 板书设计: 旅游费用 小孩多 大人多 计算 A B 比较 2大4小 4大1小 选择 1大6小 3大2小 6大3小 4大7小 教学反思第二课时【学习目标】1、会利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案。 2、提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。 3、运用数学本身的魅力感染学生,培养良好的学习习惯和合作意识。 【学习过程】 一、板书课题 同学们,这节课我们来学习租车策略。(板书课题)二、出示目标本节课我们的学习目标是:
6、(多媒体出示)1、会利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案。 2、提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。 3、运用数学本身的魅力感染学生,培养良好的学习习惯和合作意识。 三、自学指导:认真看课本59页,思考一下问题:(1)“限乘客40人”是什么意思?(2)如果让你租车,你会优先考虑大客车还是小客车呢?(3)虽然大客车每位票价比下客车便宜,但全部租大客车又有空位,有空位就会多花钱,到底该如何租车才能省钱?(4)采用哪种形式,能直观比较各租车方案的总租金情况?(10分钟后,比谁会做与例子类似的题)。四、先学学生看书自学,教师巡视,确保每一位学生都在紧张地自学。五、后教讨论1、虽
7、然大客车每位票价比下客车便宜,但全部租大客车又有空位,有空位就会多花钱,到底该如何租车才能省钱?2、采用哪种形式,能直观比较各租车方案的总租金情况? 六、全课小结一道除法算式加一个表格,就能找到最省钱的租车方案。 七、当堂训练(作业)过渡:下面,大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对,字写端正的同学请举手教师出示表格,请四个小组按组序分别计算出个租车方案的总租金。大客车/辆3210小客车/辆0235可坐人数/人120130115125每天租金/元3000330029503250八、课后作业 回家向家长讲一讲我们今天探讨的问题,让家长了解我们的理财本领,并允许我们参加家庭理财活动。 板书设计:
8、 租车的策略 大客车/辆3210小客车/辆0235可坐人数/人120130115125每天租金/元3000330029503250教学反思第三课时【学习目标】1、会利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案。2、提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。 3、运用数学本身的魅力感染学生,培养良好的学习习惯和合作意识。 【学习过程】 一、板书课题 同学们,这节课我们一起来学习 “旅游费用”问题。(板书课题)二、出示目标本节课我们的学习目标是:(多媒体出示)1、会利用已有的知识,依据实际情况给出较经济的方案。 2、提高分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系。 3、运用数学本身的魅力感染学生,培养良好的学习习惯和合作意识。 三、自学指导:认真看课本60页:做题要求认真做题,字体工整,细心检查。四、先学学生做题,教师巡视,发现问题,及时记录。五、后教1、同桌交换。2、同桌对改。3、学生说错因。4、教师评讲做题。5、学生独立更正。 六、全课小结说一说学了这一课,你有什么收获? 教学反思二度
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