初中班级读书活动方案.docx

1、初中班级读书活动方案初中班级读书活动方案 初中班级读书活动方案 书籍是人类珍贵的精神财富，是人类进步的阶梯;读书可以育德、励志、启智、明史;读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。现在就来为你提供一些初中班级读书活动方案参考。 一、活动目的： 1、丰富师生课余生活，净化师生精神世界，让全校师生开拓视野享受学习和生活的快乐。 2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。 3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园 三、具体实施方案： 四、“祖国在我心中”读书征文活动：(语文教师负责) 主办单位：南京市关工委、市

2、教育局、南京日报报业集团。 征文对象：全区中小学生征文主题：祖国在我心中。 征文要求：读书征文活动以“祖国在我心中”为主题，以“童眼 ”、“祖国，我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”等写作视角，热情抒发中小学生对伟大祖国、对可爱家乡(江宁)的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。中学生征文字数在1500字左右。 参赛及评奖方法：比赛分区级预赛和市级决赛两个阶段。 (预赛阶段) (1)4月28日-5月18日：参赛者采用网络投稿的形式，登陆xxxxxx，实名登陆后，到“主题征文”栏目中，在相应的组别投稿，稿件

3、标题下方正中分两行，第一行标明“江宁区”、学校全称、组别(小学、初中、高中)、班级、姓名及 ，第二行标明“指导教师”及指导教师姓名;以班级为单位集体上传。5月20日将本班征文作品电子稿打包传送到郭晓倩处。 (2)5月25日-5月29日：教育局组织相关专家对所有参赛稿件进行区级评审，小学组、初中组、高中组分别评选出一等奖各10名，二等奖、三等奖分别按该校参赛学生数的一定比例(比例待定)评选，同时设优秀指导奖和优秀组织奖，获奖文章将刊发在“南京江宁教育 ”上，其中一等奖将直接参加市级比赛。 (决赛阶段) 6月上旬：组织获得区一等奖作文的 (共计30人)参加市级现场命题作文比赛，具体时间、地点另行通

4、知。决赛分组评选出一、二、三等奖和优秀奖假设干名，同时设优秀组织奖和优秀指导奖假设干。6月底局部获奖作品将在周末报、家教周报和南京网上家长学校网站上刊登。 五一长假后，根据学生征文情况，挑选原创作品，举行初一朗诵比赛和初二演讲比赛 五、“书香班级”的建设：(班主任负责) “书香班级”要求： (1)教室布置：学习园地中开辟类似“我的推荐”“读书之星评比”这样的栏目，作为一学期永久的栏目。(团总支组织检查) (2)班级图书角的充实和利用：各班利用学生的资源充实书柜，每班的图书量为1本/生，书上注明学生的名字。要求图书能根据班级的读书情况及时更新。书记要有专人，书柜上要有班级书籍阅读管理的规定，要有

5、翔实的图书借阅记录。(团总支组织检查) (3)各班出一期与本次读书节为主题相关的黑板报，开展一次与读书相关的主题班会，每两周利用阅读课组织阅读书籍，每月召开一次读书交流会，营造读书的浓郁气氛。 六、活动要求 1、学校宣传阵地要为本次读书节效劳，校报、网站开辟专栏，及时报道信息，播送站组织读书节专题节目播报，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，师生共读，用老师的求知精神感染影响学生，用自己的爱好去潜移默化地教育学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 4、各班要在学校读书节活动方案的根底上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动，比方古诗背诵比赛、

6、故事会、报刊剪辑评比等。年级组根据学校安排，及时有效地组织年级组活动，比方演讲比赛、读书经验交流活动、辩论赛等。 一、指导思想: 全面贯彻落实区教育局关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实根底。 二、根本原那么 1、与课堂教学相结合原那么 教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。 2、与语言表达能力培养相结合原那么 提倡学生用日

7、记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。 3、与学校活动相结合原那么 广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。 4、与德育相结合原那么 读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。 5、与研究性学习相结合原那么 学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查

8、阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。 6、与齐文化教育相结合原那么 要坚持阅读的外乡化特色，开展齐文化教育，把齐国成语故事、齐文化丛书等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。 三、阅读的内容和形式 1、古诗文阅读 中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。 2、名著阅读 引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。 3、时文阅读 在提倡学生经典阅读的

9、同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、表达时代特点的文章。 4、科普阅读 指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。 5、外文阅读 学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅读能力。 阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如:播送小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。 四、具体措施 1、学生个人要制定读书方案，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一

10、张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。 2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。 3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。 4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广;发现问题，及时纠正。 5、各班级要建设好图书角，每班图书角藏书应不少于200册。在教师的指导下，图书角图书由学生自主管理，教师要把好图书的质量关。 6、图书室要改革图书借阅方法，实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅。 7、由于区教育局

11、把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任教师的。 五、加强组织领导 1、领导小组 组长：罗光明 2、领导小组职责 组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题，发动教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动方案，有条不紊地开展工作。教师的读书与反思要参加教师的业务考核，学生的读书情况要列入学生综合素质评价之中。 活动目的： 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。 2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，

12、帮助学生从小树立远大的理想。 3、借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成好读书、读好书的良好习惯。 活动过程： 一、 1：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 2：发奋的种子爱跟土壤交朋友， 1：坚强的矿石爱跟烈火交朋友， 2：有为的孩子爱跟好书交朋友。 1：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 2：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 1：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。 2、好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。 1、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出奉献，

13、谁能来介绍一下这样的小故事。 二、 1、名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人! 2、相信同学们也认识了一本好书 力!那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢?请队员相互推荐一本好书。 三、 1、读书使我们开阔了眼界，读书使我们翻开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 听吧，书是知识的海洋! 让我们一起朗诵这首诗。 2、读书、读书，我们一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书， 奶奶像一本古老的书有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。 四、结束语 1：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努

14、力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。 2：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 主持人合：是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧! 方案四：好读书,读好书,读书好主题班会活动方案 活动目标 一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。 二、提高口头表达能力，培养自信心。 三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。 活动准备 一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。 二、学生阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。 三、让学生田薇钰示范介绍，学

15、生练习介绍。 四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。 五、指导图书管理员熊子璇收集和阅读书目，准备好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。 七、布置黑板，展示局部学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入 活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢?为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书 读好书 读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢送。 二、介绍书目 1、

16、主持人的话： 尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们： 大家好! 今天，我们的主题班会是：“好读书 读好书 读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣： 书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光辉; 书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完; 读书要像采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识; 通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天; 下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。 2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很快乐向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾

17、雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1、主持人总结： 同学们：读书是一件非常美妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情遨游吧! 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦， 因为是读书让生活充满了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结，大家掌声欢送。 2、家长代表总结。 3、班主任陈老师总结： 刚刚听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比方田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比方严妮芬介绍的神奇校车而且明白了很多道

18、理，比方马鑫禹介绍的创造大王爱迪生;同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比方杨雨凝的介绍。当然，有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，甚至有位家长告诉我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚刚家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧!谢谢大家! 4、评选优秀发言学生和文明观众，奖励图书：小猪西里呼噜、了不起的狐狸爸爸、詹姆斯和大仙桃任选一本。 四、活动延续 1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。 2、展出优秀的好书推荐卡。