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1、人教版三年级上册复习资料大全小学语文第五册复习资料姓名2007年1月我的目标家长的要求老师的要求一、我会把下面的句子抄写在田字格中，写得正确、端正。注意：要认真抄写，千万不能抄错了，注意标点符号。二、我会读拼音写词语。要求：能正确听写课本165词语表中的所有词语（包括补充词语）。三、我会组词（找朋友）提醒：字要看清，不要写错别字，尽量组最常用的词语。耍（）劲（）查（）记（）考（）要（）尽（）察（）纪（）老（）震（）推（）城（）消（）极（）晨（）准（）诚（）悄（）级（）郊（）各（）穷（）杂（）湿（）胶（）备（）究（）朵（）温（）修（）娇（）致（）播（）闲（）休（）骄（）到（）插（）闭（）具（）腿

2、（）昂（）亿（）设（）其（）随（）仰（）忆（）没（）部（）县（）炮（）坦（）持（）陪（）具（）跑（）担（）挂（）般（）爷（）价（）兔（）难（）船（）斧（）阶（）免（）推（）评（）钓（）订（）惜（）低（）坪（）钩（）顶（）借（）底（）脯（）婉（）眉（）菊（）胶（）铺（）惋（）媚（）鞠（）跤（）安（）卷（）迷（）悄（）衣（）按（）倦（）谜（）梢（）依（）坊（）抖（）拼（）壁（）叮（）房（）蚪（）饼（）臂（）盯（）京（）纳（）迎（）博（）概（）掠（）呐（）柳（）搏（）溉（）特（）竖（）济（）彻（）扑（）待（）坚（）挤（）砌（）仆（）孤（）睛（）妆（）断（）盾（）狐（）晴（）壮（）继（）看（）坦（）搬

3、（）神（）倍（）匣（）担（）般（）伸（）陪（）匠（）阶（）屋（）瓶（）俩（）育（）价（）层（）饼（）两（）玉（）激（）堵（）瓣（）辩（）游（）者（）辫（）辨（）邮（）扬（）食（）泊（）纺（）锋（）油（）杨（）粮（）柏（）访（）峰（）抽（）场（）娘（）怕（）坊（）蜂（）四、我会照样子写词语提醒：这题主要靠积累，自己可以每种类型记忆五个就行了！ABB例如：胖乎乎AABB 例如：舒舒服服ABCC例如：白发苍苍AABC例如：恋恋不舍ABAC例如：自言自语包含反义词的成语：一、 二字相反例如：远近闻名一、三字相反例如：小题大做二、四字相反例如：积少成多表示颜色的词例如：杏黄五、我会填（真上合适的词语）提

4、醒：认真看题目，看清楚是“白字的”、“土字地”还是“双人得”，“白字的”后面是名词，“土字地”后面是动词，切记！匆匆地（）快活地（）悄悄地（）拼命地（）轻轻地（）好奇地（）甜甜地（）认真地（）不停地（）伤心地（）不知不觉地（）全新的（）使劲地（）手脚并用地（）肯定地（）细微的（）简单的（）玩得（）激动得（）高兴得（）粗壮的（）欢唱的（）敬爱的（）鲜艳的（）古老的（）雄伟的（）美丽的（）精美的（）成功的（）坚固的（）辽阔的（）宝贵的（）金色的（）（）的生活（）的灰雀（）地打扫（）的祝福（）的心意（）的故事（）的宇宙（）的江河（）的雨露（）的白云（）的大地（）的河面（）的历史遗迹（）的赵州桥（）的

5、山崖（）的岛屿（）的峡谷（）的鸟粪（）的花朵（）的森林（）的尘土（）地问（）的陶罐（）的铁罐（）地回答（）的场地（）的贝壳（）地叫（）的掌声（）的田野（）地说（）的村庄（）的黄山（）的草地（）的树林（）的学校（）的工作（）的世界（）的奇观（）的雷声（）的变化（）的图案（）的气息（）的遗产（）的水花（）的树叶（）的肥料（）的海水（）地流动（）地笑了起来（）的掌声（）地融化（）地站起来（）地爬行（）地走了上去（）地鞠了一躬（）的泪水观察（）浪费（）欣赏（）（）祝福（）笑容（）讨论（）礼物（）心灵（）愿望六、我会选一选，填一填。（选词填空）提醒：1、做题目前要完成两步，一要分清几个同义词之间的区别，

6、二是要默读句子。2、做完后通过默读句子来检验所填的词语在句子中是否合适、通顺!1、果然、居然作业本第4页学而优第35页2、一定肯定作业本第8页3、发明发现作业本第26页4、等候迎候作业本第31页学而优第38页5、珍惜珍贵学而优第7页6、陆续连续继续学而优第26页7、依然仍然学而优第35页8、固然显然学而优第35页9、拜访拜见学而优第38页10、创举创新创造学而优第42页11、精美精心精细学而优第42页12、突然果然学而优第62页13、仍然竟然学而优第62页14、默默地悄悄地学而优第65页15、注视歧视重视学而优第65页16、激烈热烈学而优第68页17、援助帮助学而优第68页18、渴望希望指望盼

7、望愿望学而优第70页19、激烈强烈猛烈剧烈热烈学而优第74页20、关联词1. 给下面两个句子选择关联词语正确的一项是（ ） （1）（ ）围观的人怎样讥笑，木匠（ ）专心致志地雕刻着。 （2）不努力学习文化知识，（ ）有美好的理想，最终（ ）不能实现。 A. 不管总是 如果就 B. 尽管还是 不管总是 C. 不管总是 尽管还是 D. 如果就 不管总是 2. 下列句子使用关联词语正确的一项是（ ） A. 只有没有太阳，才没有地球上的一切生物。 B. 太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系很密切。 C. 不管刮风还是下雨，战士们总是精神抖擞地守卫着边疆。 D. 不但善于调查研究，才能做出正确的判

8、断。 3. “只有才”用在下列哪一句中最合适 （ ） A. （ ）今天天气晴朗，我们（ ）就去公园玩。 B. （ ）人人遵守交通法规，（ ）能保证交通安全。 C. 他（ ）能按时完成作业，（ ）每次作业都写得工工整整。 D. 周恩来（ ）受到中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有着崇高的地位。 4. 选择合适的关联词语（ ） 张洪遇到难题，总是（ ）克服（ ）。 A. 非不可 B. 不管总是 C. 不是就是 D. 一边一边 5. 选择合适的关联词语 张洪遇到难题，（ ）丢开不做，（ ）反复钻研，直至解答出来。 A. 非不可 B. 不管总是 C. 不是而是 D. 一边一边 6. 给下面两个句子

9、选择关联词语正确的一项是 （ ） （1）我俩总在一起做功课，（ ）我去他家，（ ）他来我家。 （2）（ ）没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，荷塘（ ）显得单调了。 A. 如果就 不是就是 B. 不是就是 如果就 C. 不管总是 如果就 D. 不是就是 不管总是 7. 关联词语“不仅还”用在下列哪一句中最合适： A. 王明（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响视力。 B. 王明（ ）学习成绩很好，（ ）一点儿也不骄傲。 C. 王明（ ）是我们班的学习委员，（ ）是少先队中队长。 D. 王明（ ）每天坚持读书、写日记，（ ）作文能力提高很快。 8. 选择合适的关联词语 （ ）他对你的批评是正确的，你（ ）

10、应该接受。 A. 既然就 B. 不管总是 C. 不是而是 D. 无论都 9. 下列关联词语表示假设关系的一项是 （ ） A. 因为所以 B. 不管总是 C. 虽然但是 D. 如果就 10. 下列句子是条件关系的是（ ） A. 因为遇到了困难，所以他退缩了。 B. 无论遇到什么困难，他都有办法解决。 C. 如果遇到困难，就要想办法解决。 D. 遇到困难，要么退缩，要么想办法解决。 11. 选择合适的关联词语。 他（）自己苦点，累点，（）让群众冻着、饿着。 A. 只有才 B. 不但而且 C. 因为所以 D. 宁可也不 12. 选择合适的关联词语。 （）他永远离开了我们，（ ）人们永远怀念他。 A.

11、 虽然但是 B. 只要就 C. 因为所以 D. 宁可也不 七、我会用带点的字写句子。（造句）提醒：造完句子之后一定要默读一遍，看看要造的这个词语在句子中有没有，句子是否通顺，有没有错别字！1、向向向2、每次都3、自言自语4、一就5、直到才6、垂头丧气7、像8、尽管但9、不是而是10、不但而且11、即又12、是也是13、如果就14、但是15、各种各样有16、也许17、总是18、不假思索19、刚就20、无论都21、终于22、果然23、居然24、宁可也不八、我会按课文内容填空。提醒：能背诵本册课文中8篇文章和8个语文园地中的“日积月累”。填空时注意不要写错别字！1、8篇文章（1）第1课我的民族小学（

12、2）第9课古诗两首（3）第11课秋天的雨（4）第13课花钟（5）第19课赵州桥（6）第21课古诗两首（7）第23课富饶的西沙群岛（8）第23课美丽的小兴安岭2、日积月累语文园地一小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三

13、月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。语文园地五子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 语文园地六上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）语文园地七千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一

14、步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 语文园地八人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。九、我会阅读思考（一）、乡土知识提醒：能背诵可爱的嘉兴中划出的句子，并且能够灵活运用。1、嘉兴现在有两个区分别是：（ ）区和（ ）区，3个县级市：（）市、（）市和（）市，2个县：（）县和（）县。2、我们的家乡嘉兴是国际大都市上海的“后花园”素有“（ ），（ ）”的美称。3、嘉兴市位于中国的东南沿海，浙江省的（ ），它的西面是（ ），东北面是（ ），西南面是（ ），北面是（ ）。4、嘉兴市公路、铁路、水路都

15、很发达，著名的有（ ）公路，（ ）铁路，（ ）大运河。5、嘉兴市距上海市（ ）千米，距杭州市（ ）千米，距苏州市（ ）千米。6、嘉兴有许多风景名胜，嘉兴（ 南湖 ）、海宁（ ）、海盐（ ）。7、（ ）是中国最早种植水稻的地方之一。8、我国的核电基地之一海盐的（ ）。9、1921年中国共产党第一次代表大会由上海转移到嘉兴（ ）的一艘游船上继续召开，标志着中国共产党的诞生，因此嘉兴被称为“（）”。10、在嘉兴南湖渡口，矗立着一座现代化的雄伟建筑，这就是（）11、 丰子恺是嘉兴桐乡（ ）镇人， 张乐平是嘉兴（ ）人，他们都是著名的（ ）。其中“三毛”这个漫画形象是（）创造的。12、吴镇是嘉兴（ ）人

16、，他是元代（）四大家之一的。他称自己为（“”）13、（ ）是继吴镇之后又一位（）籍的画家。14、被称为（）的是（ 徐肖冰 ）和（ ），他们是嘉兴（ ）人。（二）、课内阅读1、“给予树”一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（ ）。买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（ ）。妈妈看到金基亚买了一些棒棒糖，感到很（ )和（ ），后来听了金基亚的讲述后，感到很（ ）。课文赞扬了金基亚的（ ）（ ）（ ）（ ）的品质。2、一次成功试验中试验的成功的原因主要体现在三个方面：（ ），（ ），还有

17、（ ）。文章可分为（ ）、（ ）、（ ）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（ ）。“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话说明_.3、掌声一文中英子开始是一个（ ） ( ) ( ) ( )的孩子，后来变成了一个( )，( )，( ) 的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（ ），（ ）懂得要（ ），也要（ ）。课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（ ）。第二次除了对英资的( ) ，还有( ) 。4、陶罐和铁罐主要通过陶罐和铁罐（ ）、（ ）、（ ）的描写来表现铁罐（ ）（ ）和陶罐的（ ）（ ）（ ）。 “奚落”在本课指_.“想提并论”指_.“和睦相处”指_.5、科利

18、亚的木匣这是一篇叙事性课文，按照（ ）（ ）（ ）的顺序记叙。从这件事中感悟到（ ）的道理。6、矛和盾的集合中矛的作用是（ ），盾的作用（ ）。二者的优点集于一身发明坦克说明（ ）。7、 美丽的小兴安岭作者是围绕（ ）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是_。 “有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的（ ）。“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（ ）。“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾_。“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（ ）和（ ）。9、美丽的

19、小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者（ ）。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像（ ）。第二至五自然段分别具体叙述（ ）；第六自然段做总结，（ ），紧扣题目。课文运用（ ）、（ ）等修辞方法，使文章充满感染力。、10、 富饶的西沙群岛全文是围绕那句话来写得？_. 按照（ ）（ ）（ ）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序具体介绍西沙群岛的（ ）和（ ）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（ ）来表现它的美。海底是通过写（ ）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（ ）（ ）来表现。写海岛是围绕（ ）来写的

20、。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（ ）的手法，说明西沙群岛（ ） 的特点。11、望天门山的作者是（ ）代诗人（ ）。“楚江”是指（ ）。 饮湖上初晴后雨作者是（ ）代诗人（ ）“潋滟”的意思是_. 空蒙的意思是_。“山色空蒙雨亦奇”奇”是（ ）的意思。两首诗表达了作者（ ）的感情。夜书所见作者是（ ）代的（ ）表达了作者（ ）的感情。“萧萧”是指_.“挑”是指_.“篱落”指_。九月九日忆山东兄弟作者是（ ）代诗人（ ）。“异乡”指_. “逢”指_.“倍指_.这首诗表达了诗人_的感情。12、赵州桥一文作者是从三个方面介绍的，（ ） （ ）（ ）。本文的过渡句是_.。其作用是：_.“创

21、举”在本课是指： _.13、孔子拜师（第二自然段） 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lu l）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆（p p）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（1）、选择正确的读音打上。(2)、写出近义词。特地 拜访(3)、解释下面词语的意思。风餐露宿日夜兼程(4)、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个_的人。(5)、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。_