上半年毕节学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx

1、B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门5、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才6、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A7、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志8、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判

2、和梳理，做有说服力的分析和引导9、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学10、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？（）A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史11、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核12、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固13、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系14、中世纪大学的重要特征是（）。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能15、学生参加勤工助学每周和每

3、月分别不超多长时间？A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时16、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果17、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏18、共青团组织的四项根本职能是什么？A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益19、共青团组织的四项根本职能是什么？

4、20、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应21、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能22、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值23、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。24、不属于我国法制建设基本方针的是（）。A、有法可依B、执法必严C、普法全面D、违法必究25、

5、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性C、主体性D、发展性26、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑27、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于

6、特立独行28、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A、二者关系甚为密切B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D、实践对学校教学具有很大的价值和意义29、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步D、改革30、个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向31、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象32、根据普通高等学校辅导员队伍建设规定的规定，学生对处分决定有异

7、议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A、10 B、15 C、3D、5 33、在我国，数量最多的高校类型是（）。A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型34、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法35、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展36、判断学术成果质量的最重要标准是（）37、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性38、对教师道德行为的认识正确的是（）。A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤

8、立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合39、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体40、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年41、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为42、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制43、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性44、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A、柏拉图

9、B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特45、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务46、深化行政体制改革的核心是（）。47、深化行政体制改革的核心是（）。48、深化行政体制改革的核心是（）。49、深化行政体制改革的核心是（）。50、深化行政体制改革的核心是（）。51、深化行政体制改革的核心是（）。52、深化行政体制改革的核心是（）。53、深化行政体制改革的核心是（）。54、深化行政体制改革的核心是（）。55、深化行政体制改革的核心是（）。56、深化行政体制改革的核心是（）。57、深化行政体制改革的核心是（）。58、深化行政体制改革的核心是（）。59、深化行政体制改革的核心是（）。60、深化行政体制改革的核心是（）。61、深化行政体制改革的核心是（）。62、深化行政体制改革的核心是（）。63、深化行政体制改革的核心是（）。64、深化行政体制改革的核心是（）。65、深化行政体制改革的核心是（）。66、深化行政体制改革的核心是（）。67、深化行政体制改革的核心是（）。68、深化行政体制改革的核心是（）。69、深化行政体制改革的核心是（）。70、深化行政体制改革的核心是（）。