小学三年级语文寒假作业 全套29页文档资料.docx

1、小学三年级语文寒假作业 全套29页文档资料三年级语文寒假作业“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者

2、的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 综合练习 （一）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、读拼音，写词语。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士

3、之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 chun di h di yu x wn shu un ch yn q rn mo h lng一、 我会连。 禁 chn 攀 链 颤 di 铁 登 傣 jn 摔 亭 某 mu 凉 跤 二、 按课文内容填空。 1、早晨，从（ ）上，从（

4、）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、（ ），怕得鱼惊不应人。 三、 照样子写句子。 1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 四、 阅读下面一段话，回答后面的问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像

5、）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了 1、把括号里不正确的字划去。2、给最后一句话加上标点。3、从文中找出一对反义词：（ ）（ ）六、趣味语文：画龙点睛张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。 综合练习 (二)一、读拼音，写汉字。 y j

6、jio jun ko ch xin p l sh l xn sn b yn wn二、组词。 郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 三、在括号里填上合适的词。 一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社 两( )照相机 六( )石头 一( )朋友 一( )白发 四、选择合适的关联词语填空。 一就 无论还是 如果就 1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。 2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。 3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 五、按课文内容填空。

7、 1、( )，天才在于积累。 2、世上无难事，( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家。 六、阅读短文，回答问题。（9分） 闻鸡起舞 晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。 一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。 后来，祖

8、逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。 1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。（3分） 2、“闻鸡起舞”的意思是 。 我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）、 。（4分） 3、用“”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分） 七、趣味语文。最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。 综合练习(三)一、看拼音写词语：h li jing ln j tu q pn ( ) ( ) ( ) ( ) jng ci z rn dng sh z s

9、h二、照样子，再写几个这样的词语：1一瞬间（）（）（）（） 2.一（本）书 一 （ ）种子 一（ ）手表 一（ ）衣服 一（ ）彩虹三、读句子，用带点的词语写句子。医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！小男孩郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活50年。”四、小书屋 。 滋润生命早晨，一个乞丐在路走着，当他把米袋从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉在了他的掌心。乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”“你将把我吞下去。”“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手中。” 露珠说：“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一

10、朵很大的丁香花蕾，并让它美丽地开放。现在我将滋润你这样一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生不悔了。” 乞丐的心震撼了1.动动脑筋，填词语。 （ ）的露珠 （ ）的花蕾 （ ）的亲人 （ ）地开放 （ ） 的歌唱 （ ）地生活2.你想对小露珠说些什么？五、趣味语文。【炒鱿鱼】鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。【穿小鞋】比喻受人(多为有职权者)暗中刁难、约束或限制。【打水漂】比喻白白投入而没有收获。吊胃口】用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生欲望或兴趣。【耳边风】耳边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话(多指劝告、嘱咐)。相信这样的趣味成语你也很感兴趣，你能搜集一些吗? 综合练习(四)

11、一、读拼音，写词语。 xi jin tu c zh di bi fn jio nn s xn wn j sh y二、用“”把每组中不是一类的词语画出来。 1、昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香 2、蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶 3、肩膀 手臂 脊背 双腿 身高 三、把下列词语排列成通顺的句子。 1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是 2、白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外 五、按原文填空。 1、荷兰的列文虎克喜欢（ ）。 2、蜜蜂没有（ ）方向，（ ）地回到了家。 3、你只要看看什么花（ ）开放，就知道（ ）是几点钟，这是不是很有趣？ 4、（ ），十月萝卜上秤称。 六、阅

12、读短文，完成后面的题目。 根系 每棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有1400万条根，如果把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，许多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大35米。 1、根系是指什么？用“”在文中画出相关语句。 2、在文

13、中找出与下面两个意思相反的词语。 微小（ ） 缩短（ ） 3、 各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有 ；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入土 ；青香蕉苹果树的根系可向四周延伸，直径可达 。 4、了解了根系的特点，你想说什么？七、趣味语文。子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪你发现了什么？你能搜集一些带有这些动物的成语吗？ 综合练习（五）一、请给下面带点字的正确读音上打“”。盛开（shng chng）几乎（ji ji） 看守（kn kn）白发（f f）晃眼（hung hung）朝霞（cho zho）二、模仿秀。（17分）1、照样子写词语。耍（玩耍）城（ ）锋（

14、）该（ ）要（ ） 诚（ ）峰（ ）刻（ ）2、照样子，写句子。例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。草地上开着花。例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。春风三、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧！1、按要求写词语。（1）我会写4个有关“绿”的词语。（不会的字可以写拼音）。例：嫩绿（2）我知道描写花的四字词语，如：“百花盛开”。我会写两个。2、我会对对子。秋月白，晚霞（ ）。（ ）对云横，雨中山果落，（ ）。3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个。我还能写两个。四、趣味语文。 田鼠与家鼠田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“

15、朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”五、社会实践活动。 为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家

16、的兴趣。 综合练习（六）一、给下列字选择正确的读音，打“”。 风尘仆仆（ pp ） 混（ hnhn ）沌血（ xuxi ）液 绽（ zhndng ）开逐（ zhzhu ）渐 抡（ lnln ）起 二、把四字词语补充完整。 双龙（ ）（ ） （ ）无止（ ） （ ）邻（ ）舍舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）声（ ）应（ ）合三、给带点的字选择正确的解释。 “举”的字义：向上抬；全；推选，推荐；提出 举起（）举例（）选举（）举世闻名（） 四、根据课文内容和自己的积累填空。 1、“三人行，必有我师焉”这句话是我国儒（r）家学派创始人 的名言。 2、在我国古老的神话传说中，天与地是 开辟的，你还知道哪

17、些神话故事？请写出两个 。 3、北宋时候，张择（z）端画了一幅反映都城汴（bin）梁热闹场面的中外扬名的画。 4、介绍几种你所知道的生活中的传统文化（至少三项） 五、阅读短文，回答问题。 鱼儿也要保护伞 在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适合适）安宁的日子。 有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈情绪热烈），这时候灾难（降临下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸（z）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散（逃窜逃跑），匆匆忙忙地回

18、到水底深处自己的家里躲起来。 过了几天，一条大鱼出去侦（zhn）察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（）想了半天也没有个好办法。突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做作）的伞。 慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。 1、选择括号里合适的词语。 2、全文有（）个自然段。作者先讲鱼儿们，接着写到有一天，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到

19、了鱼儿们不出来的原因，就。 3、读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。六、趣味语文。（猜谜语） 1、蚕头雁尾描红字(唐诗人)2、不肯低头在草莽(唐诗人)3、问之不肯道姓名(唐诗人)4、天子春秋鼎盛(唐诗人) 综合练习（七） 一、比一比，再组词。 访（ ） 抢（ ） 观（ ） 贵（ ） 坊（ ） 创（ ） 现（ ） 遗（ ） 遥（ ） 赏（ ） 状（ ） 密（ ） 摇（ ） 堂（ ） 壮（ ） 蜜（ ） 二、选词填空。 1肯定 突然 偶然 (1) 王老师这次生病，( )是因为过度劳累引起的。 (2) 上午阳光灿烂，下午( )下起雨来。 (3) 一个( )的机会，我见到了离别多年的老师。 2

20、愿望 希望 失望 (1) 我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！ (2) 长大了，到南极去探险，是我的( )。 (3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。 3.不但而且 如果就 既又 ( )明天下雨，我们( )不能去参观赵州桥了。 这座桥( )坚固，( )美观。 这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲动，( )减轻了桥身的重量。 三、阅读与感悟 。富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。西沙群岛的海水有哪些颜色?（4分） 、 1 海水五光十色

21、的原因是什么?（3分） 四、趣味语文。 狮子与报恩的老鼠 狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。五、小手动一动。办一张与春节有关的手抄报。 综合练习（八）一、 读拼音，认真写词语，相信你一定行。xng zhung xn shng sh xinchu ch gu fng fi lio二、我能照样

22、子写词语。 又松又软 不慌不忙 确确实实 三、我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。 1、 两岸青山相对出， 。 2、山重水复疑无路， 。 3、 ，山后山前处处梅。 4、水光潋滟晴方好， 。 四、阅读。 我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花 每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。 在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑

23、娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！ 望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！ 、给短文加上一个恰当的题目。 、描写菊花颜色的词语有： 、 、 。 3、第三自然段共有（）句话。用“”划出这段话的中心句。 4、请仿照有黄的，有白的，还有红的。这句话的写法，用上“有有还有”写一句话。 5、读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？ 五、趣味语文。 小猪 小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。综合练习（九）一、拼音(读拼音，写词语)。zho ji dng ch qin x p s

24、 ji zh wi xin kun y l j二、字词。（我会选词填空）。（20分） 渴望 愿望 期望 （1） 我的（ ）是长大了当一名科学家。 （2） 我们多么（ ）每人都能有一本教科书呢? （3） 他们没有辜负老师的（ ），在比赛中取得第一名。 三、句子(我会给句子排列正确的次序)。（20分）（ ）碧溪河从村前流过。（ ）村后是一望无际的桑园。（ ）村后是一望无际的桑园。（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。（四）阅读课外文章小草，回答问题。(13分)马路边，河岸上，不起眼的

25、小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（ko）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(c)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(k )热带来的疲(p)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ _,_。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、根据短文内容，我们可以在横线上准确地填上一句诗：_,_。（2分） 2、文章按照 _、_、_、_ 的时间顺序写小草。（4分）3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（2分）_ _4、短文是围绕 _这句话来写的。（2分）5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上