甘肃省学业水平考试大纲修改稿物理Word文档下载推荐.docx

1、必修2机械能和能源抛体运动与圆周运动经典力学的成就与局限选修11（文科选考模块）电磁现象与规律电磁技术与社会发展家用电器与日常生活选修31（理科选考模块）电场电路磁场其中，选修11、选修31为“二选一”（选考模块）的考试内容，即选修了11的学生可考选修11的试题，选修31的学生可考选修31的试题。属于此类试题会在试卷中标注。对各部分知识内容要求掌握的程度，在下表中用字母、标出。、的含义如下：. 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“认识” 相当。. 对所列知识要理解其含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、推理和判断等

2、过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用” 相当。考试内容及要求主题内 容要求说明运 动的描 述参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象 相互作用与运动规律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成与分解共点力的平衡牛顿运动定律及其应用超重和失重 抛体运动与圆周运动运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力 离心现象斜抛运动只作定性要求机械能和能 源功和功率动能、动能定理及其应用重力做功与重力势能 机械能守恒定律及其应用 能量守恒与能量转化和转移经典力学的成就与局限万有引力定律及其应用环绕速度、第二宇宙速度、

3、第三宇宙速度经典力学的适用范围和局限性电磁现象与规律 物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象点电荷间的相互作用规律电场、电场线和电场强度磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量安培力洛伦兹力电磁感应现象、电磁感应定律及其应用麦克斯韦电磁场理论电磁技术与社会发展有关电磁领域重大技术发明发电机、电动机及其应用常见传感器及其应用电磁波及其应用家用电器与日常生活常见家用电器、节约用电电阻器、电容器和电感器及其应用家庭电路和安全用电物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差和电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常见电容器电容器

4、的电压、电荷量和电容的关系欧姆定律电阻定律电阻的串联、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力，安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况四、考试形式和结构1.考试形式闭卷，笔试。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。2.试卷结构（1）题型结构试卷包括选择题和非选择题。其中：选择题（单项选择题）为40分。非选择题为60分。（2）内容比例知识内容约占85

5、，实验约占15。力学内容约占70，电磁学内容约占30。（3）难度比例试卷难易程度的分布结构，分为较容易题约占70%，中等难度题约占20%,较难题约占10%。五、 实验操作考查标准1考查方式与成绩评定（1）考查方式各学校统一命制4个试题，每个考生只考其中一个试题（考前15分钟通过抽签或教师决定），每个试题由一个学生实验中的若干考查点组成。实验考查采用学生动手独立操作、记录并简单处理实验数据、得出结论，监考老师当场评定成绩的方法进行。监考老师以任课教师为主，教研组其他教师参与。每位监考老师一次监考考生人数为46人，市、县（区）可对学校的实验考查进行检查、抽测与指导。（2）每个实验操作时间15分钟左

6、右。（3）试题满分为100分。每题分若干评分点，按评分点给分，60分及格。2考查内容与要求普通高中学业水平考试物理实验考查根据甘肃省普通高中学业水平考试实施方案（试行）和普通高中物理课程标准（实验）的要求，将考试技能定位在独立完成实验上，即会根据实验目的选择实验仪器和会独立操作，会运用正确的方法处理实验数据并得出结论。实验操作考查的范围是普通高中课程标准实验教科书物理必修模块（文、理科要求）、选修模块11（文科要求）、选修模块31（理科要求）中安全性、操作性兼具的11个重要学生实验，具体内容和考查要点如下：实验序号模块实验名称考 查 要 点实验一用 打 点 计 时 器 测 速 度1会选择相关的

7、实验器材，并会正确安装2会使用打点计时器3能根据纸带正确分析、处理数据。知道根据纸带求速度的方法实验二研究小车速度随时间变化的规律3会根据纸带正确分析、处理数据4能作出速度图像，判断小车是否做匀变速直线运动实验三互成角度的两个力的合成1会选择相关的实验器材2会测力的大小、方向，并正确纪录3会用力的图示表示分力和合力，并得出实验结论实验四研究加速度与力、质量的关系2会安装实验装置（平衡摩擦力步骤不作要求）3知道实验的原理，会用控制变量法测量和记录相关数据，得出相关结论实验五研究平抛运动1会选择相关的实验器材并会正确安装2会描绘平抛物体运动的轨迹3会求小球平抛运动的初速度实验六研究功与速度变化的关

8、系2能正确操作和记录3会进行数据处理，并得出结论实验七验证机械能守恒定律1会组装仪器并正确操作2会选择纸带并进行测量和数据处理3知道怎样利用已测量数据验证重物下落时机械能守恒实验八选修1-1电磁感应的产生条件1会选择相关的实验器材并正确操作2会观察实验现象和记录实验现象3会归纳总结实验九选修3-1测绘小灯泡的伏安特性曲线1会选择相关的实验器材并正确连线2会正确操作和记录数据3会根据测量数据正确描绘伏安特性曲线实验十练习用多用表测电阻1知道多用电表的测量功能2会用多用电表测量电阻3会整理器材实验十一用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻1会选择和使用相关的实验器材2会正确连接电路，能排除简单故

9、障3会正确读数和记录3考查样题甘肃省普通高中学业水平考试物理实验操作考查试题：力的合成时间：15分钟 满分：100分 班级_姓名_操 作 内 容实验记录1用两只弹簧秤测出作用在橡皮结点上的互成角度的两个力F1、F2的大小,并标记结点位置和力的方向2用一只弹簧秤测出作用在橡皮条结点（拉到同一位置）上力F的大小,并标记出力的方向3在结点上作出三个力的图示,用平行四边形定则得出F1、F2的合力F的大小和方向4比较合力F与F的大小和方向，并得出实验结论甘肃省普通高中学业水平考试物理实验操作考查评分表考查班级_主考教师_实验步骤 得分 学生姓名 满分值评分点123456（1）合理地固定橡皮条一端的位置A（2）用两只弹簧秤通过细绳套互成角度、平行板面地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，拉力的大小要适当，记下力的大小并用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向30（3）正确读出并记录F1、F2的大小（读数要有一位估计数字）10用一只弹簧秤拉时，橡皮条的结点必须仍要拉到O点，并正确记下拉力F的大小（要有一位估计数字）和细绳套的方向15（1）正确作出结点O上三个力的图示（方向、大小和标度）（2）用平行四边形定则作图求出F1、F2的合力F比较F和F的大小和方向，并得出实验结论实验完毕整理好仪器总分100注意：总分在60分以上（含60分）评为及格，60分以下评为不及格。