美誉的意思指什么.docx

1、美誉的意思指什么2019年美誉的意思指什么 篇一：语文版四年级上册词语解释 奇观：指雄伟、美丽而又罕见的景象。若隐若现：形容似有似无，隐隐约约。人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音暄闹，像开了锅一样。 浩浩荡荡：形容水势很大。 漫天卷地：是铺天盖地的意思。屹立：高耸地直立着。 水天相接：满面和天际舍命，指地平线。恍恍惚惚：不真切、不清楚。恬静：安静、宁静。环境幽雅。渴望：迫切地希望。喧哗：声音大而杂乱。 人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着怎么，没有主见。 诺言：应允别人的话。 兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。异口同声：大家说的都一样。 不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。漫不经心：

2、随随便便，不放在心上。恍然大悟：形容突然省悟。干涸：河道、池塘等枯竭。绝望：毫无希望。 安然：安安稳稳的样子。营造：有计划地造。清幽：风景秀丽而幽静。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。渺小：微小。 惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。 气馁：失掉勇气。 微不足道：非常渺小，不值得一提。咆哮：本课形容水流的奔腾轰鸣。枯槁：干枯。 天涯海角：形容极远的地方。缘故：原因。 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。突兀：高耸。 断言：十分肯定地说。吻合：完全符合。 安然无恙：一点也没有损伤。剧烈：猛烈。回顾：回头看。 疲惫：劳累，疲乏，没有力气。 无可奈何：没有办法；没有办法可想。观

3、瞻：观赏；瞻望。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。敬畏：又敬重又畏惧。 趾高气扬：讥讽举步，神气十足。形容骄傲自满， 得意忘形：心急如焚：形容非常着急。鸟语花香：形容花草树木欣欣向荣，留海飞翔啼鸣的美好景象。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。咫尺：比喻相距很近。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。神秘莫测：不可理解的。 凌空：高升到天空中，耸立空中。美誉：美好的名声。 不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。应接不暇：形容人或事太多，来不及接待和应付。枝折花落：树枝折断了，花朵落下了。不禁：忍耐不住。 生气勃勃：生命力强，富有朝气。镇静：安定、不慌张。 如怨如诉：形容没完没了地

4、抱怨、诉说。只缘:只因为。 慎重：谨慎、认真。骤雨：下得又大又急的雨。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。 浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。不可思议：指不可想象，不可理解。静谧：宁静的意思。 洋溢:情绪、气氛等充分流露。训斥：训诫，斥责。凝视：聚焦会神地看。 叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。彼此：那个和这个;双方。诧异：惊讶，觉得奇怪。 枯枝败叶：干枯的树枝，掉落的叶子。勤勤恳恳：勤劳而踏实。 龇牙咧嘴：形容疼痛难受的样子。屏息凝视：指控制呼吸并专注地看。左顾右盼：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。引吭大叫：鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。 局促不安：形容拘谨，不自然，不安

5、定的样子。从容：是不慌不忙，镇静、沉着的意思。三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。本课指刻板。窥伺：暗中观望动静，等待机会。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微处也不马虎。不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。 奢侈：花费大量的钱财追求过分的享受。荣膺：光荣地接受或承当。攀谈：拉扯闲谈。 慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。掂量：斟酌。 涟漪：指细小的波纹 举步：迈步。 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。变化多端：变出很多花样。 主宰：掌握、支配人或事的力量。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。开辟：扩大、发展。 无忧无虑：没有忧愁，不用焦虑。尽职：认真负责地做好本职工作。解闷：消除不舒畅的心情。稀罕：少见、

6、稀奇。洋溢：充分流露。旷野：空旷的原野。憧憬：向往。 率真：直爽而诚恳。 篇二：四年级上册14课课后练习 四年级上册14课课后练习 济南市十亩园小学：王军 1观潮 （一）基础知识 1请给划线的籽选择正确读音 堤岸（d）薄雾（bo）闷雷滚动（mn）风号浪吼（ho）2多音字辨析 薄：b(薄饼)bo（薄雾）b（记事薄） 蒙mng（蒙古）m?ng（迷蒙）mng（蒙骗）称chng（称重）chan（对称）号ho（号叫）ho（记号） 涨zhng（涨潮）zhng（涨红脸）闷man（闷闷不乐）mn（闷热）3请写出下列字的笔顺 鼎：竖、横折、横、横、横、竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折 贯：竖折、横折、竖、横、竖

7、、横折、撇、点4同音字辨析（请划去错误的字） hu（灰）心hu（恢）复zhan（震）动zhan(振)颤zhan(震)怒zhan(震)耳欲聋5把词语填完整，并按要求分类描写人多的词语：人山人海 描写声音的词语：闷雷滚动人声鼎沸风号浪吼 描写形态的词语：风平浪静水天相接浩浩荡荡漫天卷地6根据意思填写正确的词语 1 （1）像笼子似的罩在上面。（笼罩）（2）像山峰一样高耸而稳固地立着。（屹立） （3）形容隐隐约约，一会儿看得见，一会儿又看不见。（若隐若现）（4）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（人声鼎沸） （5）原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。在课

8、文里形容大潮到来是的气势。（浩浩荡荡）（6）山倒塌，地裂开。形容声音极大（山崩地裂）（7）布满天空，席卷大地。形容水势很大。（漫天卷地）（8）指没有风浪。比喻平静无事。（风平浪静）（二）课文阅读1、观潮这篇课文是按照的顺序写的，突出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 2、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（1）这段文字在课文里的作用是（总起） （2）这里的“观”的意思是（景象）在课文题目中的的“观”的意思是（看） “观念”中的“观”的意思是（对事物的认识）3、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 这句话里的横卧这个词语描写出钱塘江的姿态、气势。 很平静，越往东越宽，在的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中

9、山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。 这段文字描写了钱塘江异常平静的景象，与下文的潮来时形成鲜明的对比。 5、课文第三和第四自然段 a这段文字描写了 b画出表示空间顺序的词语。 c请判断下列句子哪些是比喻句，并在括号里标注上喜欢的符号 (1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（） (2)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（）(3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（） （4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）d午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。这句话从声音方面描写了大潮。 5过了一会儿，响声越来越大，

10、只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 这句话描写了大潮从远处到来时的形象地说明了大潮在远处的样子。 6再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话运用了的修辞方法，形象地说明了7浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话运用了的修方法，对大潮的进行了描写。 8那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这句话运用了的修辞方法，对大潮的进行了描写。9我积累的有关描写钱塘江大潮的诗句有 2 漫漫平江走白虹，瑶台矢手玉怀空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 2*雅鲁藏布江大峡谷（一）基础知识1请为画线的字注音

11、 堪称（kn）脊梁（j）咫尺（zh）秘鲁（b）罕见（hn） 2根据意思填写正确的词语（1）比喻距离很近。（咫尺）（2）不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。（不容 置疑）（3）草木苍翠茂盛的样子。（郁郁苍苍）（4）非常神秘，让人难以推测。形容神秘到了极点。（神秘 莫测）（5）形容流水非常细小。（涓涓细流）（6）由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。在课 文里指大峡谷的景色如同神仙点化而来，非常奇异。（云遮雾涌）（7）人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 （人迹罕至）（8）像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。（穿梭其间）（9）形容姿态多种多样。（千姿百态）（二）课文阅读 1在青

12、藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷，峡谷平均 深度2268米，最深处大6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。 这段文字用了列数字的方法证明雅鲁藏布大峡谷是第一大峡谷。 2美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高低。 这段文字用了作比较的方法证明雅鲁藏布大峡谷是第一大峡谷。 3各种野生动物攀援穿梭其间，真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 这段文字中引号的作用是3鸟的天堂（一）基础知识1请为画线的字注意 竹竿（gn）旗杆（gn）笔杆（gn）苇秆（gn）sh） 缝隙（x）应（yng）接不暇（xi）兴奋（xng）不禁（jn）

13、2请写出下列字的偏旁 耀：光（14）画桨：木（6）画缝：纟（10）画规：夫（4）画3形近字辨析 闻名（遐）迩【意思：远】美玉无（瑕）【意思：缺点】应接不（暇）【意思：空闲】（二）课文分析 1鸟的天堂的作者是，他是我国著名的 3 品有长篇小说“激流三部曲”中的家、春、秋，处女作灭亡。 2鸟的天堂具体描写了傍晚和第二天早晨鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美划，那声音就像一支乐曲。 3、河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平面地在水面移动。三去浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（1）这段文字运用了比喻的修辞，把划船的声音比作乐曲。（2）这段文字描写了傍晚时的河面的宽、静。 4

14、、在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是话多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命

15、在颤动。这美丽的南国的树！ 在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大船该涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船天了。一个朋友拨着浆，船缓缓地移向河中心。 （1）这段文字重点刻画了大榕树的美丽：先写远看大榕树的情景，再写近看榕树的情态，展示出大榕树的勃勃生机，大榕树的特点是美丽、有生机。（2）请标注下列是比喻句的句子 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（） 那翠

16、绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动。（） 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。（） 只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（） （3）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。“真是一株大树”，作者在这旦强调的是“榕树大”第一个“真”的意思是真实，第二个“真”的意思是真的。这段文字主要描写了榕树大。从文章中“垂”表现了树枝多，“卧”表现了大。 “树干的数目不可计数”形象地说明了树枝 4 多。

17、（4）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 这段文字描绘了榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉，让人从绿色中感受到有一种生命在涌动，赞美了榕树旺盛的生命力。 一个“簇”说明了多，而且还“堆在另一簇上面”，更能说明是作者对“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。（5）是作者对“鸟的天堂”里没有一只鸟而产生的疑问，作用是引起读者的兴趣。 5、第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切

18、都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真是好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛弃在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋这。昨天是我的眼 睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟

19、的天堂啊！ （1）这段文章描写了第二次来到“鸟的天堂”，看到了许多鸟。 （2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 这里的两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多、种类多。 （3）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 这里用“大、小、花、黑”写出了鸟的形态；运用了排比句“有的有的有的”突出了鸟的样子。 （4）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另 一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真是好听。 在这段文字中重点写了一只画眉鸟，采用了拟人的方法和

20、前段文章相呼应，描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。 6、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （1）第一个“鸟的天堂”是指别人说的，第二个“鸟的天堂”是自己看到的。 （2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是没有鸟而是我没看到。 7、在鸟的天堂这篇课文里共（5）次提到了鸟的天堂， 5 前四次加了引号，是因为特定的称谓，最后一次没用引号是因为大榕树是确确实实的鸟的天堂。 8、鸟的天堂整篇课文采用描写景态和动态的方法。4*火烧云（）基础知识 1、请为画线的字注音 模样（m）模糊（m）马匹（p）红彤彤（tng） （二）课文分析 1、这篇课文的作者是我国30年代

21、的著名的女作者（萧红），主要作品有跋涉呼兰河传牛车上生死场。2、这篇课文的结构是总分，其中从颜色、样子进行了描写。3、晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的。红公鸡变成金的。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪了。 作者连用了7个“了”的句子，不仅展示了颜色，同时渲染了快乐的心境。 4、课文中提到了火烧云的哪些颜色和形状？狗、狮子、马、灰、百合、葡萄紫、犁黄、茄子紫。 语文园地一 1、（雾锁山头山锁雾）天连水尾水连天这是（回文联）连绿水本无忧（因风皱面） （青山原不老）为学白头这里运用了（拟人）的修辞水水山山处处明明秀秀

22、（晴晴雨雨时时好好奇奇）这是（叠字）联 篇三：语文四年级上册多音字词语解释 语文四年级上册多音字、词语解释、近义词、反义词 一、观潮 1、多音字 称chng(名称)笼lng(笼罩)蒙mng（内蒙）薄bo（薄板）Chn（匀称）lng（鸟笼）Mng（蒙受）b(薄雾)b(薄荷)2、词语解释 笼罩：指向笼子似的罩在上面。颤动：抖动、振动。 霎时：片刻，一会儿。本课指潮水一转眼就过去，速度极快。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不动摇。鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。 若隐若现：好像出现又好像没出现。在课文中之一会儿出现，一会儿隐去。山崩地裂：山倒塌，地裂开。本课用来形容声音很

23、响。风号浪吼：形容风浪声势浩大，声音巨响。3、近义词 农历-阴历宽阔-宽广屹立-耸立昂首-翘首顿时-立刻犹如-如同飞奔-飞驰霎时-顷刻4、反义词 宽阔-狭窄平静-动荡人声鼎沸-鸦雀无声 二、雅鲁藏布大峡谷 1、多音字 藏cng（躲藏）切qi（切割）差ch（差不多）Zng（西藏）qi（亲切）chi（出差）c(参差不齐)2、词语解释不容置疑：不允许有什么怀疑。郁郁苍苍：草木苍翠茂盛。 神秘莫测：形容非常神秘，使人摸不透。涓涓细流：形容细水慢流的样子。 神来之笔：指绝妙的文思获词句。本课中指大峡谷的景色如同神仙点化而来的，非常奇异。凌空：高高地在空中获高升到空中。人迹罕至：指人很少到过的地方。3、近

24、义词： 巨大-庞大壮丽-壮观呈现-浮现堪称-号称奇异-奇特关注-关心预料-预测美誉-美称4、反义词 巨大-微小强烈-微弱奇特-寻常呈现-消失 三：鸟的天堂 1多音字 缝fng(缝补)划hu（划船）涨zhng（涨潮）应yng应该Fng（石缝）hu（计划）zhng（头昏脑涨）yng回应2、词语解释 不禁：抑制不住，禁不住，不由自主。繁茂：茂盛的意思。 静寂：非常安静，没有一点声音。 不计其数：计，动词，查点数目。计数，计算。没有办法用数字来计算，形容非常多。应接不暇：暇，空闲。形容人和事物太多，来不及接待和应付。本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。3、近义词 展示-展现繁茂-茂盛留恋-依恋颤动-抖动静寂-安静照耀-照射纠正-改正时常-经常 陆续-连续茂盛-茂密逼近-接近面目-面貌不计其数-不可胜数应接不暇-目 不暇接4、反义词 繁茂-荒芜兴奋-忧愁静寂-喧闹茂盛-稀疏留恋-舍弃天堂-地狱不计其数-屈指可数 四、火烧云 1、多音字 模m模样着zhe笑着m模糊zho找不着zhu沉着2、词语解释 紫檀色：像檀木一样的颜%美誉的意思是什么出自：/news/31960.html请保留,谢谢!