北京市中考语文模拟卷二十八A卷.docx

1、北京市中考语文模拟卷二十八A卷北京市中考语文模拟卷(二十八)A卷一、 基础和运用 (共8题；共46分)1. （4分）在横线上给加下划线的字注音，依据拼音填写汉字。污秽_ 胆怯_千山万(h）_盛气(lng)_人2. （2分）下列划线成语运用正确的一项是（ ）A . 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。B . 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。C . 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。D . 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。3. （2分）下列人物与情节搭配不当的一项是（ ）A . 鲁智深倒拔垂杨柳B . 孙悟空大闹天宫C

2、 . 格列佛开导“星期五”D . 诸葛亮 草船借箭4. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B . 据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C . 漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D . 通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。5. （2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）A . “最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B .

3、在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”C . “冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。D . 我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？6. （12分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （2）酒困路长惟欲睡，_，（苏轼浣溪沙） （3）_，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子） （4）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南） （5）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思） （6）力尽不知热，_。（白居易观刈麦） （7）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （8）江山如此多娇，_。

4、（毛泽东沁园春雪） （9）江城子密州出猎中借用典故，表达希望朝廷能够重用苏轼，给他建功立业的诗句是：_，_？ （10）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“_，_。” 7. （7分）阅读下面的材料，根据情境，完成后面小题。张佳辉同学家的新居三个月前完成了装修。入住前，妈妈让他专门为书房选择一些植物。针对书房书多易积尘，台式电脑使用多，室内存有少量甲醛气味等情况，张佳辉查找了一些相关资料。请你阅读这些资料，为他选购植物提点建议。【材料一】办公室需要植物吗？某科学杂志近日报道，英国卡迪夫大学研究人员对英国和荷兰两个大型商务区办公室进行了监控分析研究。结果发现

5、，办公室增加绿色植物之后，员工的心情得到明显改善，三个月内工作效率提高了15%。原来绿色植物可以提高员工注意力，缓解眼睛疲劳。新研究还发现，绿色植物如芦荟、橡皮树等还可以吸附污染物颗粒及灰尘；有些芳香类植物如柠檬等产生的挥发性油类具有显著的消毒杀菌作用，从而显著改善办公环境的空气质量；虎尾兰、仙人掌、金琥等绿色植物还能吸收电脑、手机等发出的电磁辐射，从而优化办公环境。【材料二】常见植物单位面积吸收甲醛量 mg*m-2（1）阅读【材料一】，你建议张佳辉根据需要，可以选购具有_和_功能的植物。 （2）张佳辉的妈妈因为工作原因，每天都要在书房里长时间使用电脑。最近他还常听妈妈说眼睛很疲劳。针对这种情

6、况，根据【材料一】和【材料二】中的相关知识，你建议张佳辉首选的一种植物是什么？并简要说明理由。 8. （15分）语文综合实践。 （1）【活动一】在飞岛国“拉格多大科学院”里，格列佛获得了很多见闻，请写出其中三个。 （2）【活动二】学校在大课间开设了“朗读者”活动，为了鼓励更多同学走上“朗读台”，请你拟写一句宣传语。 （3）【活动三】下图为“1213南京大屠杀死难者国家公祭日”宣传画。请用简洁的文字介绍画面主要内容。请简要写出你的感悟。二、 现代文阅读 (共2题；共36分)9. （20分）阅读下面一篇小说，回答问题。卖豆浆的孩子鲁先圣在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有

7、十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三

8、轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地

9、方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给

10、孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是

11、在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。 （1）请简要说说第自然段在全文中的作用。（2）第自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3）第自然段加横线的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（4）请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。10. （16分）阅读短文跟自己比，完成下列小题。我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往

12、往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来;后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢?在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。桓公(桓温)年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何?”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是世说新语中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，

13、即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既

14、往地向前，朝更高的制高点迈进;如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样?”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。（1）本文是针对什么现象引发议论的?有何作用？（2）课文第节运用什么论证方法，有何作用？（3）阅读节，说说该语段的论述思路。（4

15、）阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。【热帖】楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了【跟帖】1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的做对比，但是你知道孩子的想法吗?3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。你的跟帖：_三、 古诗文阅读 (共2题；共28分)11. （14分）阅读下文，回答相关问题姚敬恒先生事略姚敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右

16、姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛 ， 稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢 ， 愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵大学一过，潜斋雅爱之。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之 ， 曰：“是独行传中人物也。”尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故，所营之息无甚增益，渐不可支，遂以此落其家。晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵大学，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与生而

17、语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。【注】市廛：店铺集中的地方。海上事：清政府平定台湾之事。游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。（1）下列句中的“之”与“潜斋之殁”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）。A . 故时有物外之趣B . 悍吏之来吾乡C . 何陋之有D . 辍耕之垄上（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）。A . 姚敬恒品学兼优，只因他没有著书，知道他的人少，以致名声未彰。B . 姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。C . 作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。D . 姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民

18、力为当务之急。（3）解释下列句子中加点的词。长跪谢 ， 愿得改行： 闽督姚公盛延之： 宪使异之：故鲜知者：（4）翻译下列句子。汝亦为此恶行乎？吾无望矣。独见敬恒而许之。12. （14分）诗歌鉴赏。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）这首写景抒情诗，以“_”字统领全篇。（2）赏析“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”（3）这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“观”。写景时，先写岛上的_，次写海面上的_，最后写天空中的_。（4）请要点式地写出这首诗表达的思想内容。四、

19、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。A：“我要辞职，在这个公司我这么努力工作，领导眼中根本就没有我！”B：“我赞成你的决定，不过你现在离开还不是最好的时机。”A：“为什么？”B：“你现在走，公司并不在意。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独当一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会遭受重大损失。”半年以后。B：“辞职的时机到了！”A：“半年来，我付出很多，也有收获，公司准备升我为总经理的助理，现在我对我的工作很满意，暂时不打算辞职了。”这个故事带给了你怎样的思考？你是否经历过或听说过类似的事情？其实人不要一味地埋怨环境带给自己

20、的诸多不利，环境本身是客观存在的，关键是自己为团队为他人付出了多少，只要你不断付出，适应环境，就一定会有收获，你的命运也会随之而改变。请以“付出与所得”为题，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字。参考答案一、 基础和运用 (共8题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、6-10、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、二、 现代文阅读 (共2题；共36分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 古诗文阅读 (共2题；共28分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 作文 (共1题；共5分)13-1、