1、西秀区教师招聘考试综合基础知识及应用试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、德育体谅模式非常注重培养学生的()。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为【答案】B2、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆
2、运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆【答案】D 3、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【答案】B4、校本教研的基本特征是()。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【答案】D5、在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是()。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【答案】C6、夸美纽斯为幼儿编写的读本是()。A、世界图解B、大教学论C、爱弥儿D、教育漫话【答案】A7、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式()。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心
3、理测验【答案】B8、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()。A、专攻型B、指导型C、民主型D、溺爱型【答案】C9、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。A、发展B、进步C、创新D、改革【答案】C10、教学是学校教育工作的()部分。A、主体B、客体C、中心D、范式【答案】A11、以下属于道德讨论中深入提问的策略有()。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【答案】C12、心理辅导的目标有两个:一是(),二是寻求发展。A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试【答案】D13、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师
4、对学生的()。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A14、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【答案】D15、我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式【答案】A16、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育【答案】C17、()是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。A、教育B、思想C、责任D、道德【答案】D18、教师对所有的对象都
5、抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C19、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C20、小组合作学习的意义在于()。A、针对学习自主性B、人际交往,相互促进C、个性张扬D、个性自主性21、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑【答案】A22、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()。A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法【答案】B23、汉代著名文献对贤良策的
6、作者是()。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B24、人的生理成熟以具有()能力为标志。A、学习B、生殖C、创造D、思考【答案】B25、第二次世界大战以后,新兴领域不断涌现,生物工程、光电纤维和()等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文26、普通中小学教育的性质是()。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育【答案】C27、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期,个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期D、03岁【答案】D28、在现代教育科学体系中,教育学是()。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科
7、D、边缘学科【答案】C29、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括()。A、幼儿园B、监护人C、教师D、保险公司。【答案】C30、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能【答案】D31、“壬寅癸卯学制”是在什么时期颁布的?() A、19121913年 B、19021903年 C、19221927年 D、18981899年【答案】B32、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后【答案】C33、作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主
8、要是指()。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【答案】B34、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】B35、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”【答案】C36、第二次世界大战以后,新兴领域不断涌现,生物工程、光电纤维和()等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文37、以下心理学家不属于认知
9、心理学派的是()。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【答案】B38、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等【答案】B39、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C40、问题解决的试误说的奠基人是()。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A41、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。A、心理过程B、心理状态C、个性特
10、征D、能力倾向【答案】A42、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A43、以分班、分组为测验根本目的的是()。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验【答案】A44、以下不属于学校文化中的观念文化的是()。A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程【答案】D45、我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【答案】C46、人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。A、修养和
11、处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度【答案】D47、陶行知先生所说的“接知如接枝”,说明的是哪一条教学原则()。A、系统性原则B、量力性原则48、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】C49、蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的()。A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作【答案】C50、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主
12、体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A51、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()。A、发挥求异思维B、培养内敛思维品质C、鼓励想象D、改善知识结构【答案】B52、结构化策略属于()。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【答案】A53、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动【答案】A54、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是()。A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性【答案】C55、分配学生座位时,教师最需要关注的应该是()。A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的
13、效果D、家长的意见【答案】A56、学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念【答案】C57、“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C58、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是()家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲【答案】B59、人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】C60、孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。A、启发式教育B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相
14、结合【答案】B61、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】A62、行为主义者()通过观察研究,提出天生的情绪反应有三种。A、冯特B、华生C、柯勒D、马斯洛【答案】B63、普及义务教育始于()。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C64、我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【答案】C65、在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】B66、幼儿园以()为基
15、本活动。A、学习B、游戏C、阅读D、体育【答案】B67、全面实施素质教育的基本途径是()。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【答案】A68、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等【答案】B69、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】B70、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B71、“教学与发展”理论的倡导者是()。
16、A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A72、在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是()。A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观【答案】B73、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【答案】C74、学校文化的核心是()。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D75、幼儿的听觉偏好趋向()。A、就人声和物声而言,新生儿趋向物声B、就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音C、就声音音调来讲,新生儿趋向低音调D、新生儿爱听柔和的声音【答案】D7
17、6、“探究训练”策略提出者是()。A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔【答案】A77、校园文化的核心是()。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B78、下列哪一项不是理智的爱的含义。()A、对孩子有要求,不一味迁就B、控制感情,掌握分寸C、只在心里爱,不表现出来D、增长儿童的爱心【答案】C79、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物,是为了训练学生的()。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【答案】A80、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指()。A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应
18、用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、他律水平、中间水平与自律水平【答案】A81、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在()的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【答案】C82、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件()不公开审理。A、可以B、一般C、一律D、应当【答案】C83、心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是()。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【答案】C84、对有关历史生活的领会,不能缺少()。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A85、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C
copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2