《十六分音符的组合2》学前教育类职教课件PPT推荐.pptx

1、,十六分音符的组合,目录,说教材,1,说学情,2,说教学目标和教学重难点,3,说教法学法,4,说教学过程,5,说教学反思,6,一、说教材,这是高等职业教育出版社出版，教育 部职业教育与成人教育司推荐教材、中等 职业学校幼儿教育专业教学用书,第四章 章视唱练耳部分的内容。#,1,本次课是以四分音符为一拍的十六 分音符组合节奏练习，即四个十六分音 符（XXXX）、前八后十六（XXX）、前十六后八（XXX）这三种十六分音符 组合节奏的学习。#,2,二、说学情,教学对象是一年级学前教育的学生。#她们 刚接触视唱练耳这门课程不久，基础比较薄弱。#同时她们又有比较清晰的职业目标，学习态度 比较端正、明确，

2、经过半个多学期的努力，已 掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符 以及具备一定的读谱能力和音高节拍概念。#,三、教学目标和教学重难点,认识十六分音符 以及四个十六分 音符、前八后十 六、前十六后八 三种节奏组合。#,知识目标 能力目标,情感态度价值 观目标,能够击拍演唱四,个十六分音符、前八后十六，前,十六后八三种节 奏组合。#能够运,用这三种节奏组 合对乐曲主题进 行改编创作。#,乐意参与节奏律动，,表现音乐。#乐意参与 团队合作。#,重点、难点,重点,四个十六分音符、前八后十六、前 十六后八三种组合节奏的唱、打、听 练训练。#,难点,能准确地唱、打、听记出前十六 后八与前八后十六两种节奏

3、型，并逐 步建立稳定的十六分音符组合节奏的 节奏感。#,四、说教法学法,创设情景、,问题引导、讲 解、示范和对 比、游戏,模仿、体,验、对比、探 究、练习、小 组合作创编,课前作业、多媒体设备、钢琴、创作卡 片、打击乐器（三角铁、铃 鼓、木鱼等）、音符卡片,教法,学法,教学准备,五、教学过程,学一学,布置 作业唱一唱编一编,入,情,创设,境、问题导,妈妈每天如何叫,醒你们的？#请模仿一下,。#,转化为节奏谱？#,击拍规 律,学生课前作 业展示,教师补充,教师示范,学生模仿 探究,理论,技能,（二）学一学,教学思路,语言,教学流程,理论,对 比,击掌,分掌,前八后十六VS前十六后八,击掌,分掌,建立和稳定十 六分音符组合 节奏的节奏感,巩固强 化十六 分音符 组合节 奏的节 奏感,听辨完成 节奏游戏,在不改变音高和拍子的前提下，用这节课所学的三种节奏 型任意组合对儿歌两只老虎的旋律进行改编。#把小组 改编后的成果写在创作卡片上并为小组改编后的两只老 虎挑选小乐器进行伴奏，演唱展示出来。#,成果展示,布置作业,搜集含有三种节奏型的儿歌三首，上传到学习公 共邮箱进行交流。#自选一首背唱。#,导,语言情景,学,理论知识,拍节奏击打,唱视唱练习,（六）教学反思,趣味与知识相结合,玩,听力练习,关注学生职业需求,编 创编运用,谢谢,