语文是什么语文课是什么.doc

1、 语文是什么语文课是什么 语文是什么？ 语文是工具性和人文性的兼备 语文是感悟和感受的融合 语文是文与道的统一 语文是悠长的情韵，优雅的意趣，盎然的心曲 语文是激情的，是联想的，是高山流水式的奔涌，是一马平川式的倾诉，是午夜黎明式的静寂 语文是大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈；是杨柳岸、晓风残月的凄婉；是寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的悲凉；是一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴的洒脱；是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪的壮美；是不指南方誓不休的壮志；是对酒当歌，人生几何的慨叹；是塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑的无奈 语文是励行，笃志；是感悟，体验；是浅吟、高歌；是回肠荡气、余音绕梁 语文是独立

2、思想的家园，是民族精神的居所。 语文是生活的，生命的，生态的。 语文课是什么？ 语文课是语文知识和人文精神的再现。 语文课是主体与主导的互动、共享。 语文课是预设和生成的结合。 语文课是世界观、人生观、价值观的纯化。 语文课是思想、情感、人格、文化的熏染。 语文课是作者的文本意义，教者的阅读、欣赏，学者的感悟、感受的再构建，再创造。 语文课是教师的思想、情感、智慧点燃了、碰撞了学生的思想、情感、智慧的火花。 语文课是尊重与引领。 语文课是多留一些空间给学生，多留一些空白给自己。 语文课是主体的，灵动的，多元的，深层的。 语文课是自然的，自主的，洒脱的，随意的，创新的。 语文课是问号，是感叹号，最好是省略号，而不是句号。 语文也好，语文课也罢，也许有太多的新理念，有太多的新视野，有太多的新做法，也可能有太多的思考，有太多的追求。总之，作为笔者，会去苦苦思考、孜孜追求，努力追求它的高度、深度、厚度，努力追求它的感性、弹性、人性。 （作者：张溯兴）