浙教版七年级上册科学教学大纲寒假Word文件下载.docx

1、 （3）墙上一条河，刮风不扬波，夏天河水涨，冬天河水落。 （4）无线能穿针，有字不成文，无脚天天走，有时当当声。 （5）又直又壮一医生，白色大褂还透明，条条药规背上刻，不量个头不看病。6在生活中下列工具的使用不恰当的是（ ）。 A用放大镜来看报纸杂志 B用实验室的天平来测量一只鸡和质量 C用刻度尺来量体裁衣 D用实验室的停表来测量烧熟一只鸡所用的时间7下列图中所示的实验操作中：你认为这些实验操作中不正确的是 。（填字母序号）5（1）刻度尺 （2）天平 （3）温度计 （4）时钟 （5）体温计6B 7ADE提醒认识实验室常见仪器，并正确学会滴管、酒精灯、放大镜的使用很重要，因为它们是今后学习中要经

2、常使用的仪器。第3节科学观察1如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用 冲洗受伤处。被化学试剂灼伤时，可用 冲洗1分钟以上。1大量冷水 缓缓流水查阅教材2 是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的 和 ，并通过认真、严密的 后，才能总结出来。3在很多情况下，观察会受到环境与心理等各种因素的影响，单凭我们 的进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些 和 来帮助我们做出准确的判断并拓展人类的观察能力。比如，用 观察到植物的叶绿体，用 观测遥远的星系，用 拍摄运动时的物体等。4在实验时我们要逐步学会正确使用各种 ，仔细观察各种 ，正

3、确记录 _ 和 ，并进行分析，作出结论。5科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的 。因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的 与 。记录的方法很多，常见的有 、 和 等方法。2观察 观察 实验 论证3感官 仪器 工具 电子显微镜 天文望远镜 频闪照相机4仪器 实验现象 实验现象 所测数据5记录 现象 数据 文字描述 表格记录 图形记录6在实验室做实验时，首先要明确的是（ ）。 A实验目的 B该实验需要的仪器 C实验操作 D实验观察和记录7利用家里的镜子观察，我们看到自己的像与自身相比是 （填“等大”“放大”或“缩小”，下同）的；利用摩托车或汽车上的后视镜观察，

4、我们看到的像与实际相比是 的。6A 7等大 缩小对鸡蛋放在溶液里沉浮的实验，今后还会涉及科学原理，包含浮力、密度、溶解度、溶质质量分数等内容，所以要先行建立一个良好的实验基础。第4节科学测量1学校实验室中有放仪器的 和供学生做实验的 。2科学实验的结果常常要得到一些具体的数据，下列工具中不能对物体进行测量的是（ ）。 A放大镜 B天平 C刻度尺 D量筒1仪器室 大间实验室2A3测量：是一个将待测的量与公认的 进行比较的过程。要测量物体的长度，首先要规定长度的标准 。长度的常用单位是 。测量较大的距离一般用 ，测量较小的距离一般用 或 。研究微观世界时，还会用到 和 等单位。4体积是物体占有 的

5、大小。固体体积的常用单位是 （m3）。较小的体积单位是 （cm3）。液体的体积单位还用 （L）和 （mL）。测量规则的物体的工具 ；不规则的物体（液体）的工具是 。5物体的 称为温度。常用的液体温度计有温度计，制作原理是液体的 。3标准量 长度单位 米 千米 厘米 毫米 微米 纳米4空间 立方米 立方厘米 升 毫升 刻度尺 量筒（杯）5冷热程度 水银或酒精 热胀冷缩6某同学想了解教室的长度，测量时较为合适的工具是（ ）。 A米尺 B三角板 C普通直尺 D皮卷尺7一支有刻度的温度计，当将它插入冰水混合物中时，水银柱长为4 cm；当将它插入一个标准大气压的沸水中时，水银柱长为24 cm，则温度每升

6、高1，水银柱的长度增加 cm；当温度计的水银柱长为16 cm时它所测量的实际温度是 。6D 702 60提醒 对刻度尺、量筒、温度计的使用最好建立在动手操作的基础上加以总结。第5节科学探究酒精灯是实验室常用的加热仪器，某科学兴趣小组的同学对酒精灯火焰温度进行如下探究：火焰层平均温度/乙丙焰心432598内焰666783外焰520667（1）甲同学取一根火柴梗，用手拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，过12秒后取出，观察到位于酒精灯外焰部分明显 ，而内焰和焰心部分基本没有。由此现象得出结论：酒精灯火焰的 处温度最高。（2）小组中乙和丙两同学利用高温传感器测得各自酒精灯各层火焰的平均温度如上表，由表中

7、数据得出结论：（3）乙和丙两人所测各层火焰的温度也不一致（如外焰相差147），造成这一现象的可能原因是（写一点） 。（4）你认为 （填“甲”或“乙和丙”）的结论比较可靠。（1）变黑（碳化） 外焰 （2）外焰 （3）酒精浓度、灯芯高度、酒精灯型号等合理即可（4）乙和丙1科学探究是获得 的一种基本方式。它是一个不断地 ，通过多种途径 ，运用 思维来解决问题，并通过 达成共识的过程。2科学探究时，首先要 。然后，针对需要探究的问题，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考，建立 。接着，对研究的问题制订 ，通过观察、实验等途径获取尽可能多的 ，对猜测或假设进行 。如果事实或证

8、据与猜测或假设不符，就必须提出 猜测或假设，重新查找证据然后，用口头或书面报告等形式表达，并与他人 探究的过程与结果。1科学知识 发现问题 寻求证据 创造性 评价与交流2发现和提出问题 猜想或假设 探究的计划 事实或证据 检验 新的 讨论和交流3把科学探究的基本过程进行排序：合作与交流，制订计划，建立猜想和假设，提出问题，检验与评价，获取事实与证据。正确的步骤应该是： （填序号，下同）。王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计属于 ，要求该同学测量体温的目的是 。4科学探究过程

9、中的第一步和最重要的方法分别是（ ）。 A提出问题观察和实验 B观察实验 C建立假设 分析和归纳 D建立假设观察与思考5科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据?（ ）。 A观察 B假设 C实验 D推论3 4A 5C提醒 在充分掌握科学探究一般步骤的基础上，加强对科学探究的实践，是巩固科学探究的最好办法。第二章观察生物第1节 生物与非生物1在观察一些较小的物体时，我们常借助于 。2如果所观察的物体不能移动，可以同时移动你的 和 ，以获得大而清晰的图像。1放大镜2头部 放大镜3所有的生物都具有共同的特征：能 、能 、能 、对外界刺激有 。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生

10、物特征，它们都是 。4把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，蜗牛身体由 、 、 、 、 _ 等部分组成。3生长 繁殖后代 呼吸 反应 生物4壳 足 触角 眼 口5下列不属于生物的是（ ）。 A仙人球B气球 C牡丹 D鸵鸟6下列关于动物和植物区别的说法，不确切的是（ ）。 A动物会运动，植物不会运动 B绿色植物能通过光合作用制造养料 C动物一般是直接或间接从植物取得养料 D动物和植物获得养料的方式不同7含羞草的叶子被碰触后会合拢，这说明生物具有（ ）。 A生长现象 B应激性 C繁殖 D呼吸8俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这反映了生物的什么特征? A变异性B适应性 C应激性 D遗传性9研究蜗牛需要

11、采集蜗牛，以下关于寻找蜗牛途径的叙述中，错误的是（ ）。 A到温暖潮湿的地方去找 B沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找 C夏天雨后到草丛中去找 D酷暑干旱季节到水泥地上去找5B 6A 7B 8D 9D提醒 对生物与非生物的区别应用本质上的特征，不能看表面现象。第2节 细 胞1下列属于生物共同特征的是（ ）。 A光合作甩 B呼吸作用 C蒸腾作 D自养2王强发现窗外小树的叶子没有任何两片是完全相同的。这些现象说明生物具有（ ）。 A变异性 B遗传性 C适应性 D能影响环境1B 2A3英国科学家罗伯特胡克在1665年用自制的显微镜发现了 ，但他所绘制出来的图实际上是 ，当时被他称之为 。419世纪40年

12、代，德国科学家 和 在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上，通过归纳，提出了动物和植物都是同相同的基本单位所构成的，这就是 。20年后，另一位德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自 。这样，较为完善的细胞学说就形成了：所有的 ；细胞是 ；细胞是由 产生的。5细胞的基本结构是 、 、 ，其中控制细胞与外界环境之间的物质交换的结构是 ，内含传宗接代的遗传物质的结构是 ，生命活动进行的场所是 。3细胞 细胞壁 细胞4施莱登 施旺 细胞 细胞学说 细胞 动物和植物都是由细胞组成的 生物体结构和功能的单位 细胞分裂5细胞质 细胞核 细胞膜 细胞膜 细胞核 细胞质6甲乙两位同学，一位同学完成的是“制

13、作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。 （1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是 _ 细胞临时装片。 （2）分别观察两位同学制作的临时装片后，他们发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有_ 和_ ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。6（1）口腔上皮 （2）液泡 细胞壁 提醒 细胞的结构、动植物细胞的区别、显微镜的正确使用、制作临时装片等内容都是非常重要，也是非常热门的中考题材，必须全面掌握。第3节 生物体的结构层次1黄瓜果肉细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是（ ）。 细胞壁

14、 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体液泡 线粒体 A B C D2用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，所看到的细胞数目最多的镜头组合是（ ）。 A目镜5，物镜10 B目镜5 ，物镜40 C目镜15，物镜10 D目镜15 1B3细胞分裂是指一个 细胞经过一系列变化，分裂成两个 细胞的过程。如果一个细胞经历6次分裂，会产生 个细胞。而一棵小树长成参天大树，则是细胞 、 、 的结果。细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了 ，并且 分配到两个子细胞中去。4由功能相近的多个 按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项 ，称为 。试举3例：3母 子 64 分裂 生长 分化 染色体 平均4器官 生理功能 系统

15、运功、消化、呼吸系统等5细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）。 A刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂 C细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化5C提醒 细胞的分裂、生长和分化是不同的概念；组织、器官、系统是有层次性的。第4节 常见的动物回顾总结1下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。（2）A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过

16、 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 。1（1）受精卵 （2）细胞分裂 遗传物质 （3）细胞分化 （4）F 系统2地球上现存的动物大约有 种，根据体内有无 ，把动物分为 和 两大类。3像鱼、蛙、鸟等动物，它们的身体背部都有一条 ，它是由许多块 组成的，称为 。脊椎动物是动物中最高等的动物，根据它们的形态特征不同，可以分成 类、 _ 类、 类、 类和 类。21 50万 脊柱 脊椎动物 无脊椎动物3脊柱 脊椎骨 脊椎动物 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳4某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征

17、来进行分类的? 体温是否恒定 是否有脊椎骨 卵生还是胎生 水生还是陆生 A或 B或 C或 D或5下列哪种动物为最高等的脊椎动物? A孔雀 B蝙蝠 C D鲨鱼4A 5B提醒 要根据动物的特征进行分类，而不是按照名称分类。第5节 常见的植物1在生物的分类等级中， 是生物界最基本的分类单位。2鱼类的共同特点是生活在水中，用 呼吸，用 游泳，身体表面有鳞片。青蛙一生发生了从受精卵 幼蛙 的变化。1种2鳃 鳍 蝌蚪成蛙 鳞片3一些能产生种子的植物叫做 植物。像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为 植物。像红松那样，种子裸露的植物称为 植物。裸子植物分布很广，其中大多数种子植株 ，根系 ，抗寒能力强

18、。4在树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中，经常生长着一些低矮的不开花的植物，如蕨、胎生狗脊等。它们没有 ，但有 、 、 。到了夏天，叶的背面会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的 。这种植物称为蕨类植物。3种子 被子 裸子 高大 发达4种子 根 茎 叶 孢子5千年铁树开了“花”，这说明（ ）。 A铁树是可以开花的 B铁树开花不容易 C铁树是绿色开花植物 D铁树能结出种子6李强的家里养了一盆观赏性蕨类植物肾蕨。为了使它长得好，你认为下列哪个建议合适? A放在向阳的地方，多浇水 B放在背阴的地方，多浇水 C放在向阳的地方，少浇水 D放在背阴的地方，少浇水5D6B提醒 植物的分类主要集中在植物六

19、大器官的差异上。第6节 物种的多样性1动物、植物都是由 构成的，组成人体的细胞数量很多，细胞构成了 、组织构成 ，器官构成系统。2动物中被称为我国国宝的是 ，这是一种 动物，特征是胎生、哺乳。3苏铁、杉树属于 植物，它们在地球上生存的时间已经很长。1细胞 组织 器官2大熊猫 哺乳3裸子4衣藻是一种单细胞的 植物，它与洋葱鳞片表皮细胞的共同点是都有 、 、 、 ，但它还有 、 以及 等结构。5草履虫是一种单细胞的 ，生活在 中。它的体内有一对成形的 ，即大核和小核。草履虫用 摄取食物，用 消化食物，用 排出食物残渣，用 排出废物，用 进行运动。6我国有丰富的动植物资源，如特有的珍稀动物有 、 、

20、 ；特有的珍稀植物有 、 、 等。7保护生物的多样性的意义：（1）自然界中的生物之间存在着密切的关系，一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。 （2）大多数生物灭绝的原因： ，滥砍、滥伐森林，随意开荒，无节制排放污染物等。 （3）保护措施：设立 是为了保护自然资源，特别是为了保护 和具有代表性的 的最有效手段。 （4）我国已参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网的有广东省的 、吉林省的 、四川省的 、贵州省的 等10多个自然保护区。4 藻类 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 鞭毛 眼点 伸缩泡5动物 水 细胞核 口沟 食物泡 胞肛 伸缩泡 纤毛6大熊猫 金丝猴 扬子鳄 银杏 水杉 珙桐7

21、（2）丧失栖息地 （3）自然保护区 珍稀生物资源 自然环境 （4）鼎湖山 长白山 卧龙山 梵净山8能进行光合作用的单细胞生物是（ ）。 A草履虫 B衣藻 C面包霉 D细菌 8B提醒 生物物种的多样性对人类的生存和发展息息相关，目前影响生物物种多样性最大的因素是栖息地的丧失。第三章 人类的家园地球第1节 地球的形状和内部结构1第2章观察生物中我们曾学过结构与层次，我们已经知道动物、植物都有结构层次，其实，天体也有结构层次。 植物： 动物： 天体：地球地月系太阳系银河系宇宙。1细胞 组织 器官 细胞 组织 器官 系统2现代科技测量表明，地球是一个两极 、赤道（equator） 的 。它的赤道半径是

22、 千米，两极方向的半径约为 千米，仅差033。因此，地球看上去是很圆的。3地球由外向内可分为 、 、 三层。地壳的平均厚度约为 千米。地幔在地壳以下,下到2900千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了 。地核位于2900千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈 或熔融状态，内地核呈固态。2稍扁 略鼓 球体 6378 6 3573地壳 地慢 地核 17 岩石圈 液态4以下不属于古代人类对地球形状认识的是（ ）。 A大地是方的 B大地是一个圆盾 C球体 D大地是个空心山5地球内部结构与鸡蛋比较，鸡蛋的蛋白相当于地球内部结构的（ ）。 A地壳 B地幔 C软流层 D地核4C 5B提

23、醒 对P83的活动，要用篮球和铅笔认真地模拟一下，看是否能达到课本中所讲的效果，并对“远去帆船的船身比桅杆先消失”有个感性的认识。第2节地球仪和地图1如果你乘船出海，你看到的港口灯塔会（ ）。 A从上到下依次从视野中消失 B从下到上依次从视野中消失 C塔顶和塔基同时从视野中消失 D整个灯塔会突然从视野中消失2下列现象中，不能用来分析推断地球是球体的是（ ）。 A看海中的船先见到桅杆，后见到船身 B月食时缺损部分的边缘是圆弧形 C登上航天飞船从太空中观察 D在地上插一根杆，观察太阳下杆影长度的变化1B 2D3地球仪是表示地球和地球表面地理状况的 。地球仪可以直观、清楚地告诉我们地球 的情况。4地

24、图是以各种不同的 ，将地球表面的地理事物 后表现在平面图上的图形。比较常见的地图有 、 和 等。5看懂地图先要掌握地图的三个基本“语言”，即地图三要素，它们是 、 和 。3模型 表面4图式符号 缩小 政区图 旅游图 平面示意图5方向 图例和注记 比例尺6关于地图上的经度、经线、纬度、纬线的叙述，正确的是（ ）。 A经线表示东西方向，纬线表示南北方向 B青藏高原大部分地处北纬3040之间，是中纬度地区 C经线又称本初子午线 D东经20和西经1 60的经线圈把地球分成东西两个半球提醒 对关键点、注意点、易错点进行说明提醒。第3节 组成地壳的岩石1在地球仪确定地理位置： （1）一个经纬度只能确定地球

25、表面的 点的位置，地球表面的一个点也只有 个经纬度。 （2）从本初子午线向东，向西各分为 度，以东到180属于 经，通常用“ ”表示；以西到180属于 经，通常用“ ”表示。2家住杭州的小露暑假期间去黄山旅游。下列地图对这次旅游没有明显帮助的是（ ）。 A中国地形图 B杭州市政区图 C黄山交通图 D黄山景区分布图1（1）1个 1 （2）180 东 E 西 W3常见的岩石有 、 、 三种类型。4 地球内部的 有时会在士也下深处慢慢冷却，有时又会从 喷发出来后冷却，这种由 冷却后形成的岩石叫 。5沉积岩里常有的化石有 、 、 等。6大自然中，岩石是由 组成的。7岩石的应用：建筑材料（如 、 ），工

26、艺品材料（ 、 ）等；岩石在形成过程中可以形成各种矿产资源（ 、 ）。3岩浆岩 沉积岩 变质岩4岩浆 地表 岩浆 岩浆岩5琥珀 树叶化石 贝壳化石6矿物7大理石 花岗岩 和田玉 青田石 铁矿 铜矿8岩石在我们的生活中比较常见，请运用多种方法去认识岩石的特征。 实验名称：运用多种方法认识岩石的特征。 实验材料：23种岩石、放大镜、水槽、水、滴管、稀盐酸、锤子、抹布 实验过程： （1）分别将岩石放入装有水的水槽中洗干净，用抹布擦干，用放大镜观察，我们会发现它们的颜色不同，形状也不同。 （2）用铁锤分别敲击岩石，我们会发现有的岩石比较硬，用锤子也砸不碎，有的岩石较软，敲击后会变成颗粒。 （3）用滴管往岩石上滴23滴稀盐酸，我们会