1、五年级下册心健健康教案活动10故事线团2活动11 火柴游戏4活动12 “合理化”的作用5活动13 小华的烦恼7活动14 生日的意义8活动 15 离家出走的思考11活动16 两面人13活动17 二人三腿比赛14活动 18紧急救助16 活动10故事线团教学目的:1、通过故事线团活动培养学生丰富的想象能力,2、在活动中提高学生的活动交流能力,丰富学生的知识.活动准备:线团活动过程一、 故事导入教师讲凡尔纳的故事。二、 学生交流:听了这个故事,你受到了什么启发?三、活动:故事线团1、出示游戏规则:每组由一个同学讲故事的开头、小组成员运用想象力,一边往下接故事,一边放线团。2、讲一讲。评一评谁表现得最棒
2、。4自我小结。四、角色体验1、出示两个故事。2、请学生发挥想象。帮助解答故事中的小奥秘。五、联想快车1、大海边、散步、休闲亭2、飞机、蚊子、( )( )( )3、足球、树林、( )( ) ( )学生填空并进行交流。六、智慧导航1、知识的学习、离不开想象,人类奇妙的能力。故事线团一段段,丰富想象靠锻炼。七、师小结。活动11 火柴游戏活动目标:通过火柴游戏锻炼学生的思维能力,培养学生的逆向思维,让学生学会用发散思维来思考问题。活动准备:火柴棒、玻璃珠子活动过程:一、 讲故事导入1、 教师讲述高斯的故事。2、 学生讨论:高斯的故事给了你什么启示?二、活动在线1、试一试:用火柴棍先摆好六个正方形,拿掉
3、哪四根火柴,还能余下三个方块?2、摆一摆:怎样用六根火柴摆出四个等边三角形?(另外两个例题省略)三、角色体验1、出示书上的例题。2、学生思考:如何在其它各珠原位不动,且不能减断,不许更换钢丝的条件下,去掉哪个多装的白珠?四、智慧导航师日常生活中,人们在思考问题时往往只用一种思路。导致事情的失败。我们要懂得运用反思维来思考问题。2、反思维定势的措施:逆向思维、颠倒顺序、全程思考五、开心物语火柴游戏真奇妙,锻炼思维能力高六、教师小结活动12 “合理化”的作用活动目标:通过活动使学生知道如何控制自己的情绪,如何排除压力和烦恼,提高学生的情绪自控能力。准备活动:小黑板活动过程:一、故事导入1、最近,王
4、雷的脸上一直布着阴云,这是为什么?2、师讲述王雷遇到的事情。3、学生交流。二、活动在线1、故事接龙(1)、说说生活中的哪些事情让你烦恼,让你感到有压力。(2)、小组内交流。(3)、全班交流。2、摘一摘(1)、出示小黑板:带有解决问题的苹果树。(2)、你用哪个苹果上的建议消除烦恼和压力?三、真心行动1、你能通过合理解释,帮助朋友排除心理的烦恼和压力吗?快试试吧!2、主动找与你有隔阂或矛盾的同学谈一谈,让烦恼小精灵出来透透气。四、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录,读一读。3、谈感受。五、师小结。活动13 小华的烦恼活动目标:通过活动让学生懂得友情的珍贵,懂得珍惜友情,知道同学之间交朋友相互信
5、任最重要。活动准备;卡纸活动过程:一、创设情境1、出示课本上的例子。2、学生思考:你觉得小华应不应该信任小林?你有没有遇到类似的烦恼?你是怎样解释的?3、全班交流。二、活动在线1、角色体验(1)、出示事例。(2)、让学生说说平时是怎样处理这样的难题的?2、做一做(1)、请你为你的好朋友制作一张精美的名片,并写上祝福的话。(2)、学生动手制作3、说一说(1)、希望你在你的好朋友面前这样说:我相信你、请原谅、对不起我错了(2)、你还想怎么说?三、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录,读一读。3、谈感受。四、师小结。活动14 生日的意义活动目标:通过活动让学生明白铺张浪费是可耻的行为,不能爱慕虚荣
6、,爱攀比,学会理智地过生日。让学生有计划地生活。活动准备:表格纸活动过程:一、情境导入1、师讲故事2、学生讨论:当你过生日的时候,你想到什么?3、议一议:说说你印象最深的一次生日是怎样度过的?二、活动在线1、什么样的生日才算有意义?2、为同学或自己设计一个生日方案。3、将设计的方案在小组内交流。4、评选出小组和全班最佳“过生日” 方案。5、评一评。(1)、下面的同学做得对不对?(2)、向父母要贵重礼物。(3)、和同学攀比,谁的生日礼物多。三、快乐驿站按照方案举行一个简单的过生日游戏。四、心灵交会分组讨论过生日浪费的坏处。五、智慧导航1、出示开心物语。2、全班齐读。3、小组内交流感受、心得。六、
7、全课小结活动 15 离家出走的思考活动目标:通过活动让学生知道离家出走所造成的严重后果,学会勇敢的面对挫折,学会乐观面对生活。活动准备:调查统计表活动过程:创设情境1、师出示刘志的例子。2、学生思考:看了刘志的故事,你有怎样感想?你认为刘志做得对吗?3、全班交流。二、活动在线1、议一议:刘志为什么离家出走?如果你遇到类似的情况,你会怎样做?离家出走会产生哪些危害?2、小组内讨论交流。3、选一选。如果你要劝说刘志,你会选择怎样的方式呢?请选择出你最喜欢的方式。(1)、恐吓(2)、暗中(3)、贴心(4)、直接4、指名说一说,并说说为什么喜欢这种方式?三、真心行动1、从每组中推选一名代表当劝说使者,
8、看看谁最能感动刘志。2、调查统计。在本年级同学中作调查:有无离家出走的同学四、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录,读一读。3、谈感受。五、师小结。活动16 两面人活动目标:通过活动让学生懂得表里不一是一个人性格中的缺陷,发展严重就会构成品格障碍,只有养成表里如一的品格,人前人后一个样,才是一位真诚上进的好学生。活动过程:一、设疑导入1、同学们,你们知道什么叫两面人?2、师讲两面人的故事。3、同学们,你们听了两面人的故事,你有什么想法?4、学生小组内交流讨论。二、活动在线1、演一演挑选同学当小演员,主角是刘清,配角是老师和爸爸,表演两面人的故事。2想一想你有过和刘清类似的情况?吗写在书上的秘
9、密栏中吧。3查一查查找“金玉其外,败絮其中”这个成语的比喻意义。你还知道哪些和意义相反或相近的成语?4、议一议怎样才能做到表里如一、言行一致呢?5、联想快车出示半截在水果的木棒,让学生把看到的 和想到的说一说。三、智慧导航1、出示开心物语。2、学生抄录,读一读。3、谈感受。四、全课小结活动17 二人三腿比赛活动目标:1、通过活动让学生明白这个世界上每个人都有所长短,联合起来就可以创造奇迹。2、在活动中提高学生的团结合作能力。活动准备:绳子活动过程:一、讲故事导入1、师讲述格林兄弟的故事。2、由这个故事,你们想到了什么?3、你觉得团结协作会给你带来什么帮助?4、小组内交流。二、活动在线1、赛一赛
10、(1)、听卡通小太极讲二人三腿游戏规则。(2)、进行游戏。2、说一说怎样才能跑得快?通过这个游戏,你懂得了什么?3、想一想哪些事情是通过合作完成的?合作的时候要注意什么?三、角色体验1、四个人为一组合作绘画。2、作品展示:将自己的作品展示给学生们,交流合作新感受。四、智慧导航1、出示开心物语。2读一读,3、说一说感受。五、全课小结活动 18紧急救助活动目标:通过活动培养学生遇到险情沉着冷静,镇定自若的好品质,提高学生的自我保护意识。活动过程:一、讲故事导入。、1、师讲述一个真实的故事。2、讨论:你们觉得张字立这样做对不对呢?二、活动在线1、想一想(1)、小芳在广场游玩,与爸爸妈妈走散了,急得大哭,不知道怎样才好。你能告诉她吗?(2)、你的金点字是:( )(3)、交流各自的金点字,比较一下,谁的办法好?2、说一说(1)、出示卡片:995 119 110 120 1000(2)、这些特种电话的作用分别是什么?3、演一演生活中遇到这些紧急情况,怎样处理?(1)、有坏人跟踪你。(2)、有人触电倒地。(3)、突然食物中毒,父母不在家。(4)、煤气中毒。三、智慧导航1、出示开心物语。2读一读,3、说一说感受。四、全课小结
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