一模汇编声光热.docx

1、一模汇编声光热2018一模汇编-声、光、热声现象1.中国科技馆里有一个“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘。当小明将耳 朵靠近固定装置的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为声聚焦装置使远 处传来的声音在其表面发生了反射聚焦，结果改变了声音的 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率2关于声现象，下列说法正确的是A声音可以在真空中传播 B吉他是靠琴弦的振动发声 C 音乐一定不会成为噪声 D振幅大小决定音调的高低3.曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，如图5所示。青铜编钟按钟体大小依次悬挂，可以演奏出美妙的乐曲。下列关于编钟的说法，正确的是A编钟正在发声，但不一定在振动B编钟钟体越小

2、，发出声音的音调越高C编钟钟体越大，发出声音的响度越大D编钟可以奏出美妙的音乐，但不会产生噪声4. 关于声现象，下列说法中正确的是A声音在各种介质中传播的速度都相同B公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音调D学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声5下列说法中正确的是A一切正在发声的物体都在振动 B声音在真空中的传播速度最大 C敲鼓时越用力，所发出声音的音调越高 D在公路两侧设置隔音墙是为了全部消除噪声6语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的 A音色 B音调 C响度 D频率7. 关于声现象，下列说法中正确的是A. “闻其声

3、而知其人”主要是根据音色来判断的B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.声音的传播需要介质，真空能够传声D.高速路部分路段两侧设置透明板墻是在声源处减弱噪声8关于声现象，下列说法中正确的是A声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大B一切发声的物体都在振动C“禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声D“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调光现象1.图2所示的光现象中，由于光的折射形成的 2在图1所示的四种现象中，由于光的折射形成的是3如图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是 4.图2所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（多选）5下列说法中正确的是 A漫反射不遵守光的反射定律 B

4、人配戴的凹透镜可以矫正近视眼C幻灯机成倒立、放大的虚像 D电磁波在真空中传播速度为3108m/s6下列说法中正确的是A. 光的传播速度是3108m/sB光在反射时，入射角等于反射角C凸透镜只对平行光有会聚作用D 一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光 （多选）7.图4表示甲、乙两人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，则A甲需配戴的眼镜是凸透镜B乙需配戴的眼镜是凹透镜C甲需配戴的眼镜是近视镜D乙需配戴的眼镜是近视镜8. 在探究”平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是A选用厚度为2cm的玻璃板作为平面镜B选用两个等大的蜡烛是为了探究像与物大小的关系C可以得出像的大小与物距有关的结论D为

5、获得明显的实验效果，应在较亮的环境中进行实验9图7甲所示是小云探究“平面镜成像特点”的实验装置，图7乙、丙和丁是探究过程中实验装置的侧视图，则下列说法中正确的是 A若蜡烛A距玻璃板4cm，则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合B如图乙所示，若在玻璃板与蜡烛B之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像C若实验时装置如图丙所示，则蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜D若实验时装置如图丁所示，则蜡烛A不能在玻璃板中成像（多选）10如图11所示，在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋子A和B、与A大小不同的跳棋子C、刻度尺、白纸进行实验。下列说法正确的是A

6、选用薄平板玻璃替代平面镜是为了便于确定像的位置B利用现有器材可研究：像的大小与物体大小是否有关C通过该实验可得结论：像的大小随物距的增大而减小D将棋子A放在距玻璃板3.5cm处，则棋子B与A相距7cm可与A的像重合（多选）11.图10是利用同样的蜡烛A、B及透明薄玻璃板等实验器材，探究蜡烛A在平面镜中成像特点的示意图，下列说法正确的是A蜡烛像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关B蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会呈在光屏上D用玻璃板代替平面镜是因为既能透过玻璃板看到蜡烛B，也能通过玻璃板看到蜡烛A的像（多选）12如图10所示是探究平面镜成像特点的实验装

7、置，关于该实验下列说法中正确的是A该实验应使玻璃板垂直于坐标纸面B该实验选用两个等大的蜡烛是为了比较像与物的大小C将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大D实验中测量两只蜡烛到玻璃板的距离，是为了比较像与物体到镜面的距离（多选）13小丽在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上 50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度 线处烛焰在光屏上成清晰的像，如图13所示,请结合此实验判断下列说法正确的是 A如图13所示的实验现象能够说明幻灯机的成像特点 B保持凸透镜不动，若要在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛右移，光屏左移C保持凸透镜不动，

8、若将点燃的蜡烛放在光具座35cm刻度线处，移动光屏，在光屏 上可呈现烛焰清晰的倒立放大的像 D保持凸透镜不动，若将点燃的蜡烛放在光具座65cm刻度线处，将光屏放在光具座 上透镜的左侧，移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立放大的像 （多选）14小明在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度，如图11所示。则下列四个选项中，判断正确的是A光屏上呈现的像是虚像B光屏上呈现的像是倒立的C蜡烛放置在10cm刻度线处，光屏上呈现的像与普通照相机成像的性质相同D蜡烛放置在20cm

9、刻度线处，光屏上呈现的像是等大、倒立的实像15实验桌上备有如图20所示的实验装置，还有相同大小的中国象棋棋子18个，9个为 红色，9个为绿色，刻度尺一把。小东计划利用这些器材探究“物体的像到平面镜的 距离与物体到平面镜的距离的关系”。 小东的主要实验步骤如下： 将两个叠放的红棋子作为物体放在透明玻璃前面的白纸上，在透明玻璃后面改变两 个叠放的绿棋子的位置，从不同角度观察，使得两个绿棋子与物体的像均完全重合， 观察并记录实验数据。 在原位置改变物体（用三个红棋子叠放）的大小，在透明玻璃后面改变叠放的绿棋子的个数，从不同角度观察，使得绿棋子与物体的像均完全重合，观察并记录实验数据。 再改变四次物体

10、的大小，仿照步骤，做四次实验。图20 请根据以上叙述回答下列问题： （1）小东实际探究的问题是： ； （2）请你针对小东计划探究的问题，写出正确的操作方案 。16.小明在探究平面镜成像特点时，准备了图14中的实验器材。请回答问题： （1）小明选透明玻璃板代替平面镜进行实验，其目的是便于 。（2）比较像与物的大小关系时，小明应选蜡烛B和 （选填字母）进行实验。（3）小明将光屏放在烛焰所成像的位置时，发现光屏上并没有呈现烛焰的像，说明平面镜所成的像是 像(选填“虚”、“实”)。 17.小林同学用焦距为15cm的凸透镜做实验，实验装置如图16所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变。请按要求完成下列实验

11、内容：（1）改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上能成清晰的倒立、 的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”) （2）改变蜡烛位置，使其位于25cm刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上成清晰的像， 就是根据这一原理制成的。(选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”) （3）改变蜡烛位置，使其位于40cm刻度线处，小林从透镜的右侧通过透镜 看到烛焰的像。(选填“可以”或“不可以”) 18实验桌上有发光物体一个，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像到凸透镜的距离与凸透镜的焦距是否有关”。小华的主要实验步骤如下：

12、将焦距为5cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。将凸透镜的焦距f记录在表格中。将发光物体放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体清晰的像，从光具座的刻度尺上读出像到凸透镜的距离v，并记录在表格中。将发光物体放在光具座上距凸透镜20cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体清晰的像，从光具座的刻度尺上读出像到凸透镜的距离v，并记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题：（1）小华的探究过程中存在的问题： 。（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 。19如图21所示为“探究光的反射

13、规律”的实验装置，其中M是一面水平放置的小平面镜，上面竖立着一块用来显示光传播路径的半圆形的屏。这个屏是由两个大小相同的1/4圆平面E、F连接而成的，两屏间的接缝ON与小平面镜垂直，平面F可绕接缝ON转动。小明用此装置探究光的反射规律。（1）下面是小明部分探究实验步骤：如图21所示，小明将平面F旋转到与平面E在同一平面，让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光AO，在平面F上观察到反射光OB，将入射光线、反射光线的位置记录在实验数据表格中；如图22所示，保持入射光的位置不变，将平面F旋转到与平面E不在同一平面，在平面F上观察不到反射光，将入射光线、反射光线的位置记录在实验数据表格

14、中。根据上述小明的部分实验步骤，你认为小明探究的问题是 （选填选项前的字母）。A反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内B入射角与反射角的关系（2）下表是小明探究实验中的一个数据记录表：入射角i/102030456075反射角r/102030456075根据实验数据记录表可知小明探究问题的自变量是： 。 根据实验数据记录表，可以得出的结论是： 。热现象1.图3所示的四个物态变化的实例中，属于熔化的是2在图2所示的四个物态变化的实例中，属于凝华的是3.图1所示的各种自然现象中，属于凝华的是4图3所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是5寒冷的冬天，戴眼镜的小明从室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层

15、小水珠。与镜片上小水珠形成过程相同的自然现象是A初春，湖面上冰化成“水” B盛夏，草叶上形成“露珠”C深秋，枫叶上形成“霜” D严冬，树枝上形成“雾凇”6.下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是A.用沸水煮饺子，饺子变熟 B. 将冻柿子放在厨房，柿子解冻C.饮料中放入冰块，饮料降温 D. 用锯条锯木头，锯条发热7下列措施中，能使蒸发减慢的是A把盛有酒精的瓶口盖严 B把湿衣服晾在通风向阳处C用电吹风给湿头发吹风 D将地面上的积水向周围扫开8在图6描述的实例中，属于机械能转化为内能的是（多选）9有关热现象，下列说法中正确的是A打开香水瓶的瓶塞后，能闻到香水味，这说明香水分子不停地运动B燃料的热

16、值越大，完全燃烧时放出的热量越多C在四冲程内燃机中，压缩冲程将机械能转化为内能D固体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变（多选）10.有关热现象，下列说法中正确的是 A.物体内能增加，一定吸收了热量 B.在热传递过程中，吸收热量的物体温度一定升高 C.质量相同的燃料完全燃烧时，放出热量越多的热值越大 D.走进鲜花店就可以闻到花香，这是扩散现象（多选）11下列事例中，利用热传递改变物体内能的是A流星坠入大气层与空气摩擦生热 B用锯条锯木头，锯条发热C人站在阳光下暴晒，感到很热 D古时候，人们利用钻木取火12下列说法中正确的是A液体在凝固过程中放出热量 B液体的沸点随压强的增大而降低C久放的樟脑球变

17、小是汽化现象 D蔬菜包上保鲜膜有利于水分蒸发13下列说法中正确的是A热机效率越高，所做有用功就越多B质量相等的两块金属，比热容大的吸收热量多C质量相等的两种燃料完全燃烧，热值大的放出热量多D压缩铁块时，铁块分子之间只存在斥力，不存在引力（多选）14下列说法中正确的是A分子在永不停息地做无规则运动B分子间相互作用的引力与斥力同时存在C质量相等的不同种燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多D物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大（多选）15下列说法正确的是A温度高的物体含有的热量多B组成物质的分子之间同时存在引力和斥力C公园里花开时满园飘香，表明分子在不停地做无规则运动

18、D煤的热值比干木柴的大，煤燃烧时放出的热量比干木柴燃烧时放出的热量多 （多选）16如图11为某物质熔化时温度随加热时间变化的图像（加热装置的功率不变），从图中能得到的正确信息是 A该物质为晶体，熔点为0B该物质熔化过程持续了4minC该物质在AB段的比热容比在CD段小D该物质在B、C两点时温度、内能都相等（多选）17小莉根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是A用来熔化锡的器皿可以用铜制作B质量相等的纯水和煤油，纯水的体积较小C体积相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铝块放出的热量较多D质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多（多选）18.下表为“探究海波的熔化规律”时

19、记录的实验数据，根据表中数据判断正确的是加热时间/min012345678910海波的温度/4042444648484848485053A海波属于晶体B加热到6分钟时，海波处于固液共存态C海波熔化过程所用时间为8minD海波在熔化过程中温度不变，是因为没有吸热19.下表是小阳在实验室探究水沸腾时温度变化的特点记录的实验数据。分析表中数据回答下列问题:时间/min012345678910温度/9091929394959697979797 （1）小阳测得水的沸点是_0C，简述测得水的沸点低于1000C的原因。 （2）实验时小阳发现水沸腾后产生了大量的“白气”，请说明“白气”是如何形成的？20小亮在

20、探究石蜡和海波的熔化规律时，记录实验数据如下表所示。请回答下列问题。加热时间/min012345678910石蜡的温度/4041424446474849515254海波的温度/4042444648484848485053（1）根据表中的实验数据可以判断：海波在熔化过程中，继续吸热且温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），内能 （选填 “增加”、“不变”或“减少”）。（2） 根据实验数据分析可知：石蜡属于 。（选填“晶体”或“非晶体”）21.为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小明进行了如下实验：如图19甲所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温

21、度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多。请回答下列问题：（1）要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应该对 加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量 （选填“多”或“少”）。（2）小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图19乙所示，则图线 代表豆浆。（选填“A”或“B”）22为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图18所示的实验。用温度计测量水和食用油吸收热量前后的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据如下表所示。物质质量/g初始温度/最后温度/加热时间/min水6020456

22、食用油6020726（1）在此实验过程中用控制 相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们 来比较水和食用油吸热能力的差异。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间。23小刚同学在做物体吸收热量的多少与哪些因素有关的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，用加热时间的长短来表示物体吸收热量的多少。他得到如下表数据：根据实验回答下列问题：（1）实验时使用相同的电加热器加热水和煤油，目的是_；（2）分析第1、2、3次实验，因变量是_、控制变量是_。（3）通过比较_次实验数据可以得出物体吸热多少与物质种类有关。物质次数质量m/kg升高温度t/加热时间t/m

23、in水10.110220.210430.3106煤油40.110150.210224小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料和卫生纸作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热水，以及细线、硬纸片、剪刀。做两个相同的硬纸外壳，组装的实验装置如图21甲所示，在硬纸外壳和大玻璃烧杯之间填上不同的保温材料，在室内进行实验。在控制变量的前提下，得到了一段时间内, 、两种保温材料内玻璃杯中水的温度变化的实验数据，根据数据绘制的图像如图21乙所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题： （1）小明探究的问题的自变量是 。在操作时，小明控制热水初温相同，你认为他还控制了_（只要求写出一条）。（2）_材料的保温性能较好。（3）当时的室温大约是_。 25为了比较金属铜和金属铝的导热性能，小东选用的实验器材有：两个温度恒为t的高温热源，在两个高温热源的下端分别装有初温和高度相同，横截面积不同的金属铜和金属铝，如图17所示。当图中的甲、乙两个装置在隔热环境下，加热2min时，用温度传感器分别同时测量金属铜和金属铝的末端温度t1和t2，测量结果发现t1t2。于是小东得出了结论：金属铜比金属铝的导热效果好。（1）请写出小东实验过程中存在的问 题： 。（2）请你针对小东实验过程中存在的问题，写出改正的步骤： 。