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1、历史必修三学考知识点整理历史必修三学考知识点整理历史必修三会考知识点整理第一单元1能记住道、儒、墨、法家的代表人物及主要观点（识记）道家：老子：道是世界的本源；朴素的辩证法；无为而治，小国寡民。庄子：相对主义；顺从天命，安于现状；儒家：孔子核心思想是仁，仁要以礼为标准，“克己复礼为仁”；教育思想：有教无类；因材施教等；孟子：继承并发展孔子仁的学说，以“仁、义”为核心；性善论；仁政、保民；荀子：认识到人民力量的强大，君民关系是舟水关系；性恶论；王霸并用；德治法治相结合。墨家：墨子：兼爱、非攻、节用、尚贤法家：韩非子：依法治国；以法为中心，法、术、势相结合统治，强调加强中央集权。2儒家思想的形成过

2、程（识记）春秋时期的孔子是儒家学派创始人，战国时孟子荀子继承并发展了孔子学说，儒家思想形成。3.能结合材料，分析春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义（理解）春秋战国时期的百家争鸣，使得各个学派之间相互批评渗透，不仅大大促进了思想学术的活跃和繁荣，而且对中国封建社会的政治和文化都产生课深远影响。4能记住董仲舒新儒学思想的主要观点（识记）君权神授、天人合一、天人感应；三纲五常；春秋大一统和罢黜百家独尊儒术。5能说出汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”等手段，成为正统思想的史实（识记）汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行，儒学从此成为中国两千多年封建社会的正统思想。6能列举宋明

3、理学的主要代表人物及基本主张（识记）代表人物：程颐、程颢；朱熹；陆九渊、王阳明基本主张：“二程”（宋代程朱理学的奠基人）：天理是宇宙万物的本原和主宰世界的唯一存在，主张先有理后有物。把天理和伦理道德直接联系起来，封建伦理道德和封建等级制度都是天理，不许改变破坏。认识论上是格物致知。道德修养上主张涵养须用敬，进学在致知的修养方法，目的是“存天理，灭人欲”朱熹（程朱理学的集大成者）：理是宇宙的本原，是万物根据。封建的三纲五常就属于天理。存天理灭人欲。陆九渊：心即理也，宇宙便是吾心，吾心即是宇宙，心是宇宙万物的本原。王阳阳（心学的集大成者）：心即理（心外无物、心外无理）、知行合一、致良知(通过内心反

4、省克服私欲的途径致良知，即恢复内心固有的封建纲常伦理道德观念天理)；7能通过比较春秋战国时期的儒学和宋明理学，概括宋明时期儒学的新发展（理解）吸收了佛道教的思想集政治、哲学、伦理道德等于一身将儒学发展为理学。8能列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张（识记）李贽：反对封建等级制度和礼教束缚，被称为离经叛道的思想。主张自由、自治，使每个人的个性都得到发展，每个人都得到适当的安排。破除对孔子思想的迷信（反对以孔子之是非为是非）黄宗羲：对君主专制和封建秩序激烈批评（“为天下之大害者，君而已矣”，君臣应该协力合作）天下为主，君为客主张建立监督机构限制君权，保障人民的基本权利。工商皆本主张改革土地赋

5、税制度顾炎武：批判宋明理学，力倡务实学风，主张经世致用反对君主专权，主张地方分权；反对独治。主张众治，特别重视人心风俗的社会作用天下兴亡，匹夫有责王夫之：总结和发展了中国传统的朴素唯物论和辩证法：A.唯物论上，气者（物质实体），理（客观规律）之依也B.认识论上，主观的认识是由客观的对象引起的。C.知行关系上，强调行是知的基础，行可兼知，而知不可兼行。人欲的存在是合乎天理的，求天理于人欲之中，把两者统一起来，满足人们合情合理的欲望坚持社会进化论的观点，反对复古，主张“趋势更新”。9能结合明清时期早期启蒙思想家的基本主张，概括明清时期儒学思想的新发展（理解）明清时期的儒学批判的继承了传统儒学，反对

6、君主专制独裁，开始重视工商业。第二单元10能记住古代中国四大发明的产生及外传的过程（识记）造纸术：最早出现在西汉，东汉蔡伦改进造纸术，造纸术的发明和使用很快的取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸,促进了欧洲文化的发展.火药：最早是在炼丹时的，发现早在唐朝，硝石随同医药及炼丹术由我国传到外国。当时，埃及人把硝石叫做“中国雪”，直至公元1225年1248年，我国的火药才由商人传入阿拉伯国家。欧洲人在13世纪后期通过翻译阿拉伯人的书籍才知道了火药。随后，火药武器也经阿拉伯国家而传入欧洲。推动了欧洲火药武器的发展,帮助资产阶级战胜了封建势力,促进了采矿业和金属制造业的发展.印刷术：唐朝的

7、是雕版印刷术，到宋代出现活字印刷术，欧洲人借鉴中国印刷术造出活字印刷机,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了人们思想的解放和社会的进步.指南针：早在战国时期，人们已经发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器，北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达，指南针广泛应用于航海. 还由阿拉伯人传入欧洲， 指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。11能结合15-18世纪欧洲社会的变化，总结古代中国四大发明对世界文明发展的贡献（应用）造纸术、印刷术促进了欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革；火药在欧洲的应用和

8、发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日益衰落；指南针的使用，使西欧人开辟了新航路，西方用殖民征服的方式开始将世界连成一个以资本主义为主导的整体，西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变。第三单元12能说出魏源林则徐向西方学习的基本主张（识记）林则徐：师夷长技 魏源：师夷长技以制夷13能识记严复、康有为、梁启超学习西方寻求变革的基本观点（识记）严复：译作：天演论将进化论引进中国，“物竞天择，适者生存”“优胜劣汰思想为变法提供了理论根据。思想主张：批判君权（指出封建君主皆为“大盗窃国”） 民主君仆、主权在民（动摇君权论的基础）康有为：新学伪经考，从根本上动

9、摇了封建统治者恪守祖训、反对变革的理论基础；在孔子改制考中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，系统阐发变法理论。思想特点：把西方资本主义的政治学说与传统的儒家思想相结合。梁启超：发表变法通议，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传申民权、设议院、变法图存的思想。14能结合地主阶级抵抗派、洋务派、和资产阶级维新派、革命派的基本主张，说明鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程（理解）林则徐、魏源等地主阶级抵抗派主张学习西方先进技术（师夷长技以制夷）张之洞、冯桂芬等为代表的洋务派主张“中体西用”康有为、梁启超资产阶级维新派主张学习西方的君主立宪制孙中山等资产阶级革命派主张学习西方的民主

10、共和制陈独秀等主张学习西方的民主和科学（先进文化）李大钊、毛泽东等人主张学习西方的马克思主义思想历程：由学习外国的先进技术到学习政治制度，再到学习政治思想，经历了一个由浅入深，不断提高的过程。15能结合材料概括维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用（理解）维新变法思想反映了正在形成中的资产阶级的利益和政治要求。它促进了人们的觉醒，是近代史上一次思想解放潮流，也有利于社会的进步和近代化。16能列举新文化运动的代表人物（识记）陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培17能说出新文化运动的基本内容（识记）前期：提倡民主和科学反对专制和愚昧；提倡新道德反对旧道德；提倡新文学反对旧文学。后期：宣传十月

11、革命，传播马克思主义。18能结合材料说明新文化运动对近代中国思想解放的影响（理解）新文化运动猛烈抨击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放，并且启迪人们更迫切地向西方寻找救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。19能记住马克思主义在中国传播的史实（识记）1 1918年李大钊相继发表法俄革命之比较观庶民的胜利和布尔什维主义的胜利等文章，宣传介绍课马克思主义的一些观点，这是马克思主义在中国正式传播的开始。1919年5月5日，李大钊发表的我的马克思主义观较为系统和全面的介绍了马克思主义随后研究马克思主义的社团陆续出现。当时宣传马克思主义的还有一些留学生。20能结合中国新民主主义

12、革命的发展历程，分析马克思主义对中国历史发展的重大意义。（理解）马克思主义在中国的传播使一批人成为马克思主义者，他们开始用马克思主义指导中国革命，并创建了一批中国共产党早期组织。这些组织为共产党的创建奠定了组织基础。2 马克思主义的传播促进了工人阶级的觉醒，为共产党的诞生奠定了思想基础。3 正是马克思主义的传播有了中国共产党中国的革命面貌才焕然一新了，共产党正是在马克思主义指导下，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。第四单元21能记住三民主义的基本内容（识记）民族主义:：即驱除鞑虏，恢复中华，就是要进行政治革命推翻清王朝的封建专制统治，实现中华民族的独立。民权主义：这是三民主义的核心，即创

13、立民国，就是要政治革命，目标是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和。民生主义：基本原则是平均地权。目标是通过实行平均地权解决土地问题消除贫富悬殊和社会革命。22能结合中国民主革命的有关史实说明三民主义在推动中国民主革命中所起的作用（理解）三民主义是近代史上第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，是兴中会成立以来孙中山的资产阶级民主革命思想的巨大发展，也是孙中山在中国旧民主主义革命阶段政治思想的基本内容，它集中表达了中国资产阶级在政治和经济上的要求，反映了当时中国人民要求民族独立和民主权利的迫切愿望，因而成为资产阶级民主革命的旗帜。三民主义适应时代潮流符合中国社会发展的客观要求。不仅受到资产阶级

14、的拥护，也 各阶层人民的欢迎，从而成为团结广大革命力量，反对清朝专制统治、建立资产阶级共和国的思想武器三民主义在动员和组织革命群众、团结和发展革命力量推动资产阶级民主革命进程中起到积极的作用。23能说出中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想的基本经过（识记）1945年中共七大召开，回上正式提出把毛泽东思想作为全党的指导思想从而确立了毛泽东思想的指导地位。24能识记毛泽东思想在工农武装割据和新民主主义理论方面的主要贡献（识记）工农武装割据方面：1928年10月至1930年1月，毛泽东先后撰写了中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争和星星之火可以燎原等光辉著作，以马克思主义基本原理为指导，创造性

15、的提出符合中国实际的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命理论，为中国革命开辟了正确的道路。新民主主义理论方面：关于新民主主义革命，毛泽东在马克思主义同中国实际相结合的基础上，创立了无产阶级领导、工农联盟为基础的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的新民主主义革命理论。25能记住邓小平建设中国特色社会主义理论主要内容（识记）在社会主义发展阶段问题上，作出中国还处于社会主义初级阶段的科学论断。在社会主义根本任务为问题上，指出社会主义的本质是解放、发展生产力，消灭剥削。消除两极分化，最终达到共同富裕。在社会主义建设发展战略和战略重点问题上，提出“三步走”实行台阶式的现代化发展战略。在社

16、会主义建设领导力量和依靠力量问题上，强调中共是建设中国特色社会主义事业的领导核心，必须适应需要不断改善和加强党的领导；人民群众是历史的创造者，必须依靠广大人民群众。在祖国统一问题上，提出“一国两制”的创造性构想。26能结合改革开放以来的巨大成就，总结邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义（识记） 邓小平理论是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜，中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。27能记住“三个代表”重要思想的基本内容。（识记）中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表最广大人民的根本利益。第五单元28能记住新中国两弹一星、载人

17、航天飞船以及袁隆平选育杂交水稻等科技成就。（识记）两弹一星：1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。1966年，装有核弹头的导弹点火发射中国拥有了可用于实战的导弹。1970年4月24日第一颗人造地球卫星“东方红1号”在酒泉卫星发射中心发射成功。载人航天飞船：2003年10月15.神舟五号飞船发射成功，并于16日安全准确地返回目的地。中国成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。2005年10月12日神舟六号飞船发射成功并首次进行了多人多天飞行试验。2008年9月28日，神舟七号飞船返舱并成功着陆，标志着中国载人航天工程取得突破性进展。袁隆平选育杂交水稻：1973年，袁隆平育成第一个

18、强优势组合南优2号杂交水稻被誉为杂交水稻之父。29能结合新中国成立以来的社会主义建设的成就，总结科技进步在我国现代化建设中的重大作用（应用）加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。中国的科技进步促进了生产力的发展、综合国力的提高。中国的科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且也有利于解决未来世界性饥饿问题。第六单元30能记住古希腊智者学派和苏格拉底在有关人的价值方面的基本主张。（识记）智者学派：人是万物的尺度；苏格拉底：有思想力的人事万物的尺度。31能结合古希腊智者学派和苏格拉底的有关思想，记住人文精神的内涵。（识记）人文精神内涵：重视人和人性，尊重

19、人的价值，尤其尊重精神的价值。32能记住薄伽丘等人的主要作品（识记）薄伽丘十日谈，彼特拉克歌集33能识记马丁路德宗教改革的主要思想（识记）“信仰得救”；上帝面前人人平等；思想自由。34能结合文艺复兴和宗教改革时期的有关史实，说明人文主义的主要内容和实质（理解）文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。文艺复兴时期提倡人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学，反对封建宗教禁锢。欧洲宗教改革家不迷信传统、陈规，他们用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，从更广泛的社会层面和更内在的心

20、灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。在文艺复兴和宗教改革中，人文主义要求把人和人性从神及神学统治下解放出来，但并不是反对神及神学，而是强调神及神学要为人服务，反对的是神权。35能记住孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点（识记）孟德斯鸠 反对君主专制，提出三权分立学说 法律不能违背理性，法律应当是理性的体现伏尔泰： 抨击天主教会 反对君主专制，倡导君主立宪制 提倡“天赋人权”，人生来就是平等和自由的 法律面前人人平等卢梭：（1）天赋人权（2）人民主权（人民有权推翻统治者）（3）社会契约论（4）财产私有制是人类不平等的根源康德：人应该独立思考，理性判断人非工具，不是达到任何目的的工

21、具主权属于人民人生来就有自由和平等的权利坚持人要自律36能通过比较文艺复兴和启蒙运动的有关史实，评述启蒙运动对人文主义思想的发展（应用） 启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴时期的人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。37能结合材料说明启蒙运动的影响（理解）进一步解放了人们思想，冲击着欧洲的封建专制统治 推动了法国大革命的爆发，传播了自由、平等思想鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争，成为人民追求解放的精神武器，推动了人类历史发展进程。第七单元38能说出伽利

22、略、牛顿对建立经典力学所作的贡献（识记）伽利略：近代实验科学的创始人之一。否定了亚里士多德的传统见解，为经典力学的诞生奠定了基础。主要贡献：1） 创立科学的研究方法：实验和观察。（2） 物理学：实验证明力与运动状态的关系，发现自由落体定律等。（3） 天文学：自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人，证明了哥白尼“日心说”的正确性。 牛顿：17世纪下半叶，牛顿在总结前人成就基础上，建立经典力学体系。它的建立成为近代科学技术发展史上的一个重要里程碑。1687年，牛顿出版了自然哲学的数学原理一书，论述了他的研究成果，从而把天上和地上的运动原理纳入统一的科学规律之中，形成一个以实验为基础，以数字为表达

23、形式的经典力学体系，对后两个世纪科学的发展，产生了深刻影响。39能记住普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论的基本史实（识记）量子论：（1）诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说，宣告量子论诞生。（2） 发展：爱因斯坦利用量子理论成功解释了光电效应；玻尔提出了有关原子的量子理论；1925年左右，量子力学建立。（量子力学：研究微观世界粒子运动规律的科学。） 相对论：20世纪初，爱因斯坦提出相对性原理进而创立了相对论，包括狭义和广义相对论发展了经典力学。40能结合工业革命的成就及人类生产生活的变化说明量子论、相对论的意义（理解）量子论的意义：（1） 使人类对微观世界的认识取得重大进步，是2

24、0世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。（2） 量子论与相对论共同构成现代物理学的基础，弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。（3） 改变了人们认识世界的角度和方式（4）量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。相对论的意义：（1）相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。（2）否定了经典力学绝对时空观，发展了牛顿力学。（3）推动物理学发展到了新的高度。 41能记住达尔文进化论的主要观点（识记）（1）物竞天择（2）自然选择（3）适者生存，优胜劣汰（4）人类是生物界长期发展的产物42能记住工业革

25、命时期瓦特改良蒸汽机的史实（识记）1769年，瓦特在前人基础上改良了蒸汽机，并取得了专利。经过十多年的改进探索，1782年，他又制成了功效更高的复动式蒸汽机。被称为“万能蒸汽机”。瓦特的蒸汽机是科学史上划时代的成就， 1784年以后，蒸汽机大大促进了机器的运用和工厂的生产，使工业技术的变革出现了新的飞跃。43能记住第二次工业革命时期电气技术的应用（识记）1831年，法拉第发现电磁感应现象（理论基础）1866年，德意志科学家西门子制成发电机；1876年，由英国移居美国的科学家贝尔发明了电话；1879年，美国科学家爱迪生发明了电灯，这三项发明开创了人类的电气时代。1882奶奶，爱迪生创建了世界上第

26、一个发电厂，这被视为电气化的起点。1873年，比利时人格拉姆发明了电动机。44能说明第二次世界大战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响（理解）计算机的诞生：1946年世界上第一台电子计算机在美国研制成功，奠定了现代信息技术的基础。互联网的积极影响：互联网使世界更紧密地连成一体，人们的工作和生活方式发生了很大变化方便了人民的生活人们的日常生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化也为教育提供了新的发展空间，引起了一场学习的革命45能够结合第二次世界大战后人类社会进步的基本史实，分析科技进步对人类社会发展的作用。（应用）社会生产力大幅度提高：瓦特制成的蒸汽机出现以后，机器生产在几乎所有的工业部门迅速发展，火车和轮船的发明又使交通运输更加便捷，电气技术的应用，使工业获得更强大、更方便的动力，机器使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术更加先进；促进第二次工业革命的开始社会结构和世界形势的改变：资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益强大，开始确立对世界的统治，同时，随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。社会财富大大增加和人们生活变得更加丰富多彩：蒸汽机出现后，形成了新的城市，随着经济的发展城市更加繁荣而且日益重要，电气技术的广泛应用使城市面貌发生了巨大变化。