整理《卜算子咏梅》诗文鉴赏及考点揭秘解析版Word文档格式.docx

1、苦：苦苦，极力。一任：任凭。群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。妒：嫉妒。零落：凋谢。碾：轧碎。作尘：化作灰土。香如故：香气依旧存在。五、词意驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。六、赏析 驿外断桥边，寂寞开无主。 赏析：上阕状物写景，描绘了风雨中独自绽放的梅花。梅花长在偏僻的“ 驿外断桥边”，“寂寞开无主”，它不是由人精心栽种的，它寂寞地开放着。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。在这样的暮色黄昏

2、中，独自挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦，更何况环境如此恶劣，风雨交加，倍受摧残。这实在令人深深叹息。无意苦争春，一任群芳妒。赏析： 下阕抒情， 主要抒写梅花的两种美德。“无意苦争春，一任群芳妒”，它的其一美德是朴实无华，不慕虚荣，不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它的其二美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气依旧。这几句词意味深长。总评：陆游对梅花情有独钟，歌咏梅花的诗词有一百多首。这首小词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。词的上片，写梅花的生存状况。从生长环境的恶劣，到

3、无人欣赏的寂寞，再到暮雨黄昏的愁苦，写出梅花处境的悲凉。词的下片，写梅花的品格精神。梅花无意争抢春光，却惹来众多凡花俗朵的嫉妒。但它与众不同的是，纵使凋落于地，马踏碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。陆游一生再仕途上屡遭排斥，怀才不遇。他所写的梅花，正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。七、文学常识写作背景：陆游一生的政治生涯：早年参加考试被推荐第一，为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊等一群小人所排挤；陆游一生主张坚决抗金、收复中原，但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，大家都孤立他，感到悲凉寂寞，因此创作本词时陆游正处于人生的低谷。八、问题探究（1）下阕中“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何

4、表达效果？参考：“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。（2）词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？作者也是以梅花自喻。表达了性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。（3）词中“驿站、断桥、黄昏、风雨”这些词语给我们营造了怎样的一种意境？荒废驿站的断桥边，寂寞开放的梅花，孤寂凄凉的意境。驿站本来就很少有人住，它的旁边有座桥，这座桥还断了，就更无人走了。梅花就长在断桥旁，无人问津，无人照顾，更无人欣赏。正值黄昏时分，夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了出来，在这

5、种情况下，竟然还要受到暴雨狂风的打击，这是多么凄惨阴沉的画面。（4）这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。或诗人虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。（5）本词表达了诗人怎样的思想感情？请结合词句分析。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，即使花瓣飘落碾作尘泥，也依然保留芬芳在人间，写出梅花的坚贞和高洁，表达作者虽然遭受不公，但仍然坚贞不渝的高尚品质或表达作者报国无门，壮志难酬的感情。 九、诗歌主旨这首词以物喻人，借景抒情，托物言志，巧借饱受摧残，凌寒怒放的梅花，抒发自己决不与争宠邀

6、媚，阿谀奉迎之徒为伍，不畏谗言和诋毁，不惧排挤和打压的坚贞高洁的情操。十、板书设计【基础过关】陆游（11251210年），字 ，号 ，汉族，越州山阴（今绍兴）人， （朝代）诗人。【答案】 务观 放翁 南宋 【解析】考查基本的文学常识。同学们平时要注意积累。2借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。（1）寂寞：（2）无主：（3）着：（4）苦：（5）一任：（6）群芳：（7）妒：（8）零落：（9）碾：（10）作尘：（11）香如故：【答案】（1）孤单冷清。（2）无人过问，无人欣赏。（3）遭受。（4）苦苦，极力。（5）任凭。（6）群花、百花。（7）嫉妒。（8）凋谢。（9）轧碎。（10）化作灰土。（11）

7、香气依旧存在。【解析】考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。【实战过关】一、默写记忆型默写：1、 ，寂寞开无主。 ，更着风和雨。2、无意苦争春， 。 ，只有香如故。1、驿外断桥边 已是黄昏独自愁 2、一任群芳妒 零落成泥碾作尘【解析】考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。注意“驿”“碾”等字词的正确书写。理解型默写：1、卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是： ， 。2、卜算子咏梅中表现梅花在恶劣的环境中依然高洁、坚贞的句子 ， 。3、中国文人尊重梅花的品格，陆游卜算子咏梅能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是：4、毛泽东在卜算子咏

8、梅的小序中写道：“读陆游咏梅词，反其意而用之。”那陆游词中有“已是黄昏独自愁，更著风和雨”一句，毛泽东则写成：5、陆游在仕途上屡遭排斥，于是在卜算子咏梅中写下“ ， ”，这正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。6、梅花无意争抢春光，却惹来众多凡花俗朵的嫉妒。正如陆游在诗中所说：（卜算子咏梅陆游）7、陆游卜算子咏梅中描绘梅花生长的环境恶劣、寂寞无人欣赏的句子是：8、陆游卜算子咏梅中写出梅花在暮雨黄昏中的悲凉的句子：1、零落成泥碾作尘 只有香如故2、零落成泥辗作尘 只有香如故3、零落成泥碾作尘 只有香如故4、已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏5、零落成泥碾作尘 只有香如故6、无意苦争春 一任群芳妒7、驿外断

9、桥边 寂寞开无主8、已是黄昏独自愁 更着风和雨【解析】 考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。二、课内诗歌鉴赏（一）（2021甘肃初二月考）阅读陆游卜算子咏梅，完成问题。驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。1卜算子咏梅中“卜算子”是_，“咏梅”是_。【答案】 词牌名 题目【解析】 本题考查词牌名的理解。词牌，就是词的格式的名称。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名

10、不同，同一个格式又有几个词牌。咏梅中“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目。2这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。【答案】 独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。【解析】 本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。梅花的遭遇：独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。3词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？【答案】 作者也是以梅花自喻。表达了性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。【解析】 本题考查诗歌表现手法和思想感情的把握。明确这首词采用了托物

11、言志的表现手法，说出所托之物和表现情感即可。作者以梅花自喻，表达了性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗言，坚贞自守的傲骨。4这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？【答案】 以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。【解析】 古文中“咏”很多都是“自喻”，抓住“无意苦争春，一任群芳妒”一句即可理解所表现的作者如梅一样的品格。末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌，凋残零落，成泥作尘的凄凉、衰飒、悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。“零落成泥碾作尘，只有香如故”。作者从民族国家的利益出发，做出生命的表白。悲忧中透出一种坚贞的自信。词人借梅言志，

12、曲折地写出险恶仕途中坚持高沽志行。不媚俗、不屈邪、清真绝俗，忠贞不渝的情怀与抱负。这首咏梅词。通篇来见“梅”字。却处处传出“梅”的神韵。且作者以梅自喻。对梅的赞咏中，显示词人身处逆境而矢志不渝的崇高品格。（二）（2021山东初三期中）阅读卜算子咏梅一词，完成下题。卜算子咏梅驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了 的意境。下阕中“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？【答案】 落寞凄清 “碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。【解析】 日落黄昏，暮色

13、朦胧，这孓然一身、无人过问的梅花，何以承受这凄凉呢？它只有“愁”而且是“独自愁”，这几个字与上句的“寂寞”相互呼应。而且，偏偏在这个时候，又刮起了风，下起了雨。“更著”这两个字力重千均，写出了梅花的艰困处境。“碾”有“碾压”之意，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。（三）（2021民勤县第六中学初二期末）读下面的文章，完成各题。陆游驿外断桥边，寂寞开无主。6卜算子咏梅一词分为上、下两片，从内容上看，上片写梅花_的处境，下片写梅花_的品质。【答案】 梅花艰难、恶劣的处境 梅花高洁坚贞的品质 【解析】 此词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花艰难、

14、恶劣的处境（独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打），下阕写梅花高洁坚贞的品质（性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨）。7词人托物言志，借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质？【答案】 性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。（以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。）【解析】 以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。托梅寄志。梅花，它开得最早。是它迎来了春天。但它却无意苦争春。春天，百花怒放，争丽斗妍，而梅花却不去苦争春，凌寒先发，只有迎春报春的赤诚。苦者，抵死、拼命、尽力也。从侧面讽刺了群芳。梅花并非有意相争，即使群芳有妒心，那

15、也是它们自己的事情，就一任它们去嫉妒吧。在这里，写物与写人，完全交织在一起了。草木无情，花开花落，是自然现象。其中却暗含着作者的不幸遭遇揭露了苟且偷安的那些人的无耻行径。说争春，是暗喻人事；妒，则非草木所能有。这两句表现出陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。8在古诗中，咏梅的诗句有很多，你能再写出两句吗？_，_。【答案】 墙角数枝梅 凌寒独自开 【解析】 此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解古代文化，多记忆诗词曲赋，特别是多背诵古诗中咏梅的诗句，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。如：梅含今春树，还临先日池。

16、人怀前岁忆，花发故年枝南北朝萧绎咏梅诗。（四）（2021四川初二期末）古诗词鉴赏。咏梅 （陆游）（1）卜算子咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的_，下阕写梅花的_。【答案】 生存状态（艰难恶劣的处境） 品格精神（高洁坚贞的品质） 【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和概括。上阕：“驿外断桥边”,“寂寞”“风和雨”等展示了梅花艰难恶劣的处境；下阕：“无意”“香如故”等表现了梅花高洁坚贞的品质。（2）这首词主要运用了什么写作手法？请具体说说。【答案】 用托物言志的手法，词人以“梅花”高洁品质来喻示自己独立不倚、坚持正义的人格。【解析】 本题考查学生对诗歌写作手法的掌握。诗歌表面是在写梅花

17、的傲然不屈，实际是暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，这是托物言志的手法。（五）（2021四川恩阳中学初三期中）阅读下面诗歌答题。咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花_的处境，下阕写梅花_的品质。【答案】 艰难、恶劣的处境（意思对即可） 高洁坚贞的品质（意思对即可）【解析】 本题考查理解诗歌内容的能力。解答本题首先理解卜算子咏梅上下两阕的内容，该词上阕首二句说梅花开在驿外野地，不在金屋玉堂，不属达官贵人所有。后二句说梅花的遭遇：在凄风苦雨摧残中开放。由此可看出梅花的处境是艰难、恶劣的。下片说梅花不与群芳争春，任群芳猜忌一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着

18、清香，由此可见梅花高洁坚贞的品性。（2）这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的爱莲说一样，那么，作者的言外之意是什么呢？（意思对即可） 【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表现手法的能力。联系学过的爱莲说，周敦颐借莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，以莲自喻，表达自己不同流合污的高洁品质。再回归陆游的卜算子咏梅，陆游明是写梅花，赞美梅花坚贞不屈、高洁傲岸的品质，实则托物言志，以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（六）（2021南宁市第八中学初二月考）诗歌鉴赏已是黄昏独自愁，更著风和雨。13下列选项中，对诗词理解有误的一项是（ ）A作者陆游是唐代著名词人，他对梅花情有独钟，歌咏梅

19、花的诗词有一百多首。B“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，这首词分为上下两片。上片写梅花的所处环境，下片托物言志。C作品以草木无情、花开花落的自然现象暗喻人事，“妒”字采用了拟人的手法。D这首小词以内心独白的方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀，是他独立不倚、坚持正义的人格写照。【答案】 A【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的文学常识、字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。了解这首词的内容，逐项分析可以看出，A项表述错误，陆游是南宋著名诗人。（七）（2021山东初二期末）阅读下面一首诗歌，回答问题。（1）“零落成泥碾作尘”中的“

20、碾”字有何表达效果？【答案】 “碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。【解析】 考查对诗歌词语的鉴赏。“零落成泥碾作尘”意思是纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥。轧烂，压碎。显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大。梅花的命运有多么悲惨，简直令人不忍卒读。（2）这首词虽在咏梅，但意在言外。试作简要分析。【答案】 作者运用托物寓意的手法，以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲自清、坚贞自守的品格。【解析】 词人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞。曲折地写出险恶仕途中坚持高沽志行。以梅自喻，物我融一。（八）（2021广东中

21、考模拟）阅读下面的宋词，然后回答问题。17“无主”“更著”分别是什么意思 【答案】 无主：更著：又遭受。【解析】 直接根据诗句的意思理解即可。18这首词虽在“咏梅”，可意在言外，作者的言外之意是什么呢？（意思对即可）【解析】 首先要了解作者是爱国诗人，联系作者的思想，根据本诗以物言志的写法从表现个人的某一品质和志向这个方面来理解概括。（九）（2021陕西初二期末）诗歌鉴赏 陆游22这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇用简洁的语言概括出来。“寂寞开无主”描绘了梅花独自开放无人欣赏的遭遇。“已是黄昏独自愁，更着风和雨”描绘了梅花黄昏来临又被风吹雨打的遭遇。23这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作

22、者的言外之意是什么呢末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌，凋残零落，成泥作尘的凄凉、悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。比必寄托。物我融一。（十）（2021湖北初二期末）阅读古诗，完成下列小题。24词的上阕通过驿站、断桥、风雨等意象表现了梅怎样的生长环境？有什么作用？【答案】 点明了梅花荒僻残破、落寞凄清的生长环境，烘托了梅花顽强、高洁的品质。【解析】 此题考查的是对诗句的理解。词的上片着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今竟开在郊野的驿站外面，紧临着破败不堪的“断桥”，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。无人照看与护

23、理，其生死荣枯全凭自己。“断桥”已失去沟通两岸的功能，唯有断烂木石，更是人迹罕至之处。“已是黄昏独自愁”是拟人手法，写梅花的精神状态，身处荒僻之境的野梅，虽无人栽培，无人关心，但它凭借自己顽强的生命力也终于长成开花了。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，野梅不平凡的遭遇使它具有不同凡响的气质。据此理解作答。25这首词题为“咏梅”，意在“言志”，你认为作者所言之志是什么？（意对即可）【解析】 此题考查的是对诗人感情的理解。咏梅是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷

24、却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。【译文】寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。（十一）（2021甘肃初三月考）阅读陆游的卜算子咏梅，回答下列小题。卜算子已是黄昏独自愁。更著风和雨。零落成泥碾作尘，只有香如故26这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？【解析】 此题考查句意理解，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”的意思是：驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残梅花独在断桥边开放，有经历风雨，这些是梅花所处的环境。27对本词下阕理解不当的一项是（ ）A“无意苦争春”，“无意”二字突出表现梅花谦虚博大的胸怀。B“一任群芳妒”是写“群芳”的狭隘心胸和忌妒心理，以反衬梅花虚怀若谷。C“零落成泥碾作尘”是写梅花受到环境的摧残，即使成了泥和尘，也是“香如故”，始终保持自己的高洁品质。D陆游是南宋爱国词人，主张抗金，但屡遭投降派的打击，所以情绪愤懑抑郁。词中的梅花寂寞凄凉但高洁品格不变，正是诗人自身的写照【答案】 B（十二）（2021已