奖金分配主题活动策划方案四篇最新文档格式.docx

1、912=7020元。此项余额部分（7075.8-7020=55.8元）作为年终业绩奖励补贴。（二）日常工作量（任务）补贴发放办法1、日常工作量（任务）补贴总额：日常工作量（任务）补贴占奖励性绩效工资构成的85%，20-年日常工作量（任务）补贴总额为141516-85%=120288.6元。2、日常工作量（任务）补贴构成：包括出勤情况、正常工作量、超时工作量（加班），考核按东街街道干部管理办法实施。3、日常工作量（任务）补贴发放计算：对遵守考勤制度、按时完成工作任务、无纪律处分的人，每月发放个人奖励性绩效工资的85%;对受街道通报批评的人，扣除当月奖励性绩效50元;对受区级以上通报批评的人，扣除

2、当月全部奖励性绩效工资。（三）年终业绩奖励补贴发放办法1、年终业绩奖励补贴总额：年终业绩奖励补贴占奖励性绩效工资构成的10%，20-年年终业绩奖励补贴总额为141516-10%=14151.6元。2、年终业绩奖励补贴发放计算：街道工作人员年终业绩奖励发放按事业单位干部年终考核结果为依据，对年终考核为合格以上等次的人员，全额发放年终绩效奖励补贴;对年度考核为不称职等次的人员，不发年终业绩奖励补贴。3、对婚、丧、产假期间的工作人员绩效工资予以全额发放。五、其他需完善调整及未尽事宜，由街道党政班子会议研究决定后执行。奖金分配主题活动方案2为落实好奖励性绩效工资分配政策，维护广大干部职工利益，规范事业

3、单位内部分配办法，各事业单位在县人事、财政和主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以责任为重点，以绩效考核为核心，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动广大干部职工的积极性，努力推进交通事业持续健康快速发展。二、实施范围本局财政核拨和实行聘用制事业单位在编的正式工作人员。20-年12月实有在编事业人员16人。三、分配比例事业单位绩效工资分为基础绩效工资和奖励绩效工资两部分，基础绩效工资按县人事局核定的标准按月发给，奖励绩效工资按照“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”和“公平、公正、公开”的原则进行分配，分配工作全过程实行公开操作，确保干部职工有知情权、参与权、监督权，保障干部

4、职工的合法权益。奖励绩效工资以基础津补贴总额0.30.7计提，与绩效考核挂钩。根据县公务员局通知，每人每月预留300元作为年度考核奖金。除预留部分，其余按月发放。四、兑现办法奖励绩效工资的兑现办法分为月度兑现和年度兑现。月奖励绩效工资兑现办法。除预留部分，其余按月发放，月发放额见附表。出现以下情况停发当月奖励绩效工资。因违法违纪受到处分的，停发当月奖励绩效工资。情节严重的，停发后续月奖励绩效工资。受上级机关效能告诫的，停发当月奖励绩效工资。违反明溪县交通运输局20-年度工作考评办法（试行）和明溪县交通运输局机关考勤制度相关规定的。年度考核奖金兑现办法。按县委组织部、公务员局相关通知要求统一进行

5、考核，分为优秀、合格、基本合格、不合格、不定等次等。考核结束后，根据县委确定的考核等次兑现年度考核奖金（含第13个月工资），年度考核奖金按以下等次进行兑现：优秀4400元，合格3500元，基本合格2500元。出现以下情况停发当年奖励绩效奖金。年度考核不合格的，停发当年年度考核奖金。因违法违纪受到处分的，停发当年年度考核奖金。一年内被本级机关效能告诫一次，扣除当年年度考核奖金30%;受上级机关效能告诫一次（含），扣除当年年度考核奖金50%;受本级或上级机关效能告诫二次（含）以上的，停发当年年度考核奖金。违反明溪县交通运输局20-年度工作考评办法（试行）和明溪县交通运输局机关考勤制度相关规定的。以

6、上月和年度奖励绩效扣除、停发和没有领取的全部纳入统筹金，经局务会研究，做为单项优秀奖予以奖励。五、其它事项需完善调整及未尽事宜，由局领导小组召开会议研究决定后执行。奖金分配主题活动方案3一、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），负责对岗位津贴、教师师德、工作量、工作业绩等进行考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面，确保绩效工资公平、公正地发放。二、考核对象和时间学校在编在岗的全体教师，时间为2009年度。三、分配原则1.尊重规律，以人为本。尊重学校社区教育工作规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师在社区教育中的主动性、创新性、实践性和灵活性的特点。2.师德为先，注重实绩。把

7、师德放在首位，注重教师履行职责和实际工作表现和贡献。3.激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入到社区教育工作中去，不断提高自身素质和从事社区教育的工作能力。4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲究实效。四、奖励性绩效工资发放形式教师奖励性绩效工资分上学期、下学期两次考核，一次造册，报教育局审核，通过个人帐户直接划拨到教师个人工资卡上。五、考核项目1.基础性绩效考核（1）对遵守职业道德规范，履行岗位职责，服从工作安排，满工作量，完成学校规定教育教学任务的教师，全额发放基础性绩效工资。（2）对没有履行岗位职责，没有完成规定任务的教师，基础性绩效工资中的岗位津贴按比例

8、减发。（3）师德方面存在严重问题或因工作失误造成严重不良后果者，视具体情况减发基础性绩效工资。（4）长期病假（2个月以上），基础性绩效工资中的岗位津贴纳入病假工资计发基数。（5）凡年度考核基本合格、不合格的人员，于考核结果审核备案后的次月起分别停发其基础性绩效工资中的1个月、2个月的岗位津贴，生活补贴按标准发放。2.奖励性绩效考核分上学期、下学期两次考核。教师的奖励性绩效考核工资按年度发放。计算公式为：（1）学期考核实际得分=职业道德分+考勤分+完成工作分+服从分工分+团结协作分+安全工作分。（具体计分办法附分）（2）教师年度考核得分=上学期学期考核实际得分+下学期学期考核实际得分。（3）教师

9、常规考核津贴=教师年度考核得分分植系数。注：分值系数=全校参与考核教师的常规考核津贴总量全校教师常规工作绩效考核得分总和。（注：全校参与考核教师的常规考核津贴总量是指扣除各种津贴和各种奖项后的津贴总量）六、奖励性绩效考核内容及计分标准1.业余班班主任津贴（考核小组考核）按每月100元进行月考核，每年按实际工作月数计发。2、管理干部津贴（考核小组考核）按实际工作月数计发副校长津贴：每个月400元中层正职津贴：每月200元中层副职津贴：每月100元3、节假日加班或晚班上课津贴学校统一安排加班或上课，每加班一天按80元计发，晚上上课按每小时40元计发。4、创建项目奖学校创建通过验收，按省级、市级、区

10、级分别奖励每人1000元、800元、600元。5、先进学校奖学校获市级、区级先进集体分别奖励每人1000元、600元。6、教育成果奖（1）教师积极撰写社区教育论文，获得市级一等奖、二等奖、三等奖和区级一等奖、二等奖、三等奖分别奖励400元、300元、200元和300元、200元、100元。（2）参与有关课题研究并通过结题，市级课题800，区级课题600。（3）主动撰写通讯报导，在社区教育报头版3分、二版2分、三版1分。（4）参与网站建设和管理，并达到每周更新所负责项目最少一次的目标，加10分，达不到无分。七、常规考核津贴根据社区教育多任务、多头绪、突击性的特点，每个教师不可能固定某项具体工作，

11、随时调整或分配某项工作，所以常规考核奖每学期设立100分，其中职业道德20分、考勤10分、完成工作任务40分、服从分工10分、团结协作10、安全工作10分。按学期考核。1、职业道德（20分）（1）爱岗敬业,为人师表。随意脱离岗位达10次，扣5分（2）遵章守纪，执行学校规章制度。违章一次扣0.5分（3）抵制有偿家教。发现一次扣一分，直至扣完职业道德分。2、考勤（10分）（事假必须请假，病假应有病假单和发票）（1）学期事假4天，病假7天不扣分;（2）学期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完该项全部分值，并且，可出现负分;（3）学期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完该项全部分值，患重大疾病

12、酌情扣分;（4）迟到、早退1小时以内一次扣0.1分，迟到、早退超1.5小时扣0.5分，直至扣完该项全部分值，并且，可出现负分;（5）无正当理由超假，按旷职处理，旷职半天扣0.5分，旷职1天扣1分，直至扣完该项全部分值，并且，可出现负分;（6）学期出满勤者，另加1分。3、完成工作任务（40分）社区教育内容丰富、头绪繁杂,因工作需要，每个教师工作任务可能需要不断调整。学校每学期根据本校发展需要和目标任务要求分配到每个教师的具体工作和因工作需要而另外安排的工作为工作任务，另外安排的工作不属于超工作量。（1）具备一定的工作量并且工作任务清楚，目的明确，履行工作职责。工作不负责任扣2分（2）实施过程自主

13、、独立、创新。工作过程因自己不去努力、不动脑筋而耽误工作扣2分。（3）完成工作，过程清晰，资料齐全。工作不能完成，没留下齐全的资料扣2分。（4）完成工作体会深刻，写出总结。没写总结或总结性论文扣2分。4、服从分工（10分）因社区教育的特殊性，每个人的分工是灵活多变的，突击任务也很多，需要教师的大局意识和整体意识，所以，需要设立服从分工项目分。（1）顾全大局，服从工作需要。拒绝分工，造成不良影响一次扣1分。（2）积极工作，完成工作任务。消极怠工，影响整体工作一次扣1分5、团结协作10分社区教育内容多，每个教师工作内容互相影响，相互联系，需要每位教师相互理解、相互配合、相互支持。（1）相互抵触，互

14、不配合，严重影响整体工作，一次扣1分。（2）互相挑拨，制造矛盾，严重影响团结，一次扣1分6、安全工作（10分）（1）尊重学员，不要讽刺、挖苦学员。若因自己工作态度和方法不当造成对学员伤害1次扣1分。（2）注意水电安全，若因自己过失造成学校财产损失一次扣1分。（3）工作中注意维持教学秩序，若因自己管理过失或处理不当，造成学员受伤，1次扣1分。八、奖励性绩效工资分配领导小组名单组长：陈堂忠副组长：叶永种成员：王尚保王家敏九、考核监督实施考核全过程力求做到公开透明，坚持公平公正，充分发扬民主，随时接受教师的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公式期限不少于3个工作日。有意见的要及时核实

15、，考核分值有误的，必须重新确定。十、本方案上报区教育局审批，经全体教师通过后开始执行。奖金分配主题活动方案4以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进教育均衡发展，提高教师队伍素质，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，推动狄寨教育全面、协调、可持续发展。街道全体在编教职工三、基本原则1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进，促进发

16、展。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。5、要坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。四、考核内容1、校长绩效考核的主要内容：主要考核校长在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。2、教师绩效考核的主要内容：对教师的绩效考核，以教师履行教育法律法规规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、能、勤、绩，重点考核的教师师德、

17、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。（1）师德。主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范的情况，特别是教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。与此同时，还要求教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益等内容作为教师绩效考核是否合格的必备的基本要求。（2）教育教学工作。主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责情况。德育主要考核教师根据所教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况。教学主要考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，

18、主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。教育教学研究主要考核教师对学生思想的把握和有关学生问题的研判;对教学方法、教育技术手段和学生智力开发的研究;取得的教研和科研成果。专业发展主要考核教师全面把握教育教学规律，拓展专业知识，提高教育教学能力的情况。（3）班主任工作。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，与科任教师岗位一样计算基本工作量。主要考核对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展情况等。3、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员的绩效主要考核服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。具体办法可参照教师考核办法制定。五

19、、考核办法校长的绩效考核由学校学期工作目标责任考核和个人绩效考核两部分组成，总分为100分。其中校长的学期工作目标责任考核和个人绩效考核各占50%;副校长的绩效考核在学校进行。学校的学期工作目标责任考核由街道中心校按照校长量化考核方案综合考核，记入校长的绩效考核内容。教师的绩效考核工作在街道中心校的指导下，由各学校成立绩效考核领导小组具体组织实施。在绩效考核中要充分发挥校长、教师的作用。教师的绩效考核分平时考核和学期考核。平时考核由学校结合平时的工作按月进行，学期考核可参照事业单位工作人员年度考核项目，采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核领导小组评议相结合，同时适当听取

20、学生及家长的意见。其他专业技术人员、管理人员和工勤人员的考核办法由学校制定并组织实施。六、绩效工资的构成与分配1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现我区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方案和办法。在奖励性绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。2、充分发挥绩效工资的激励导向作用。各学校要完善考核制度，制定考核细则，根据教师、管理、工勤技能岗位的不同特点，实行分类考核。各学校要制定切实可行的考核办法和分配制度，加大对奖励性绩效工资的分配

21、力度，拉开分配等次。对工勤人员各校要根据工勤人员的考核情况适度拉开档次。3、对支教教师的考核按照灞桥区教育局支教教师管理办法规定执行，参照学校考核标准进行考核。考核合格以上由区振兴办每年发交通和生活补贴3000元，同时在职称评定中同等条件下优先考虑，年终目标考核不占学校优秀指标。4、发放办法绩效工资由区人事局按照街道中心校人员情况核定全街道绩效工资总量。其中基础性绩效工资由区财政局按在册人数按月发放;奖励性绩效工资由各校根据考核结果进行分配。并将分配方案报中心校审核后，方可通过。七、有关具体问题的规定1、推行岗位聘用，强化竞争机制。按照公开竞聘、双向选择、平等竞争、择优聘用的原则，在核定的岗位

22、内实行岗位竞聘，逐人签订岗位聘用合同，并按岗位兑现工资待遇，提高用人自主权。通过岗位设置管理实现由固定用人向合同用人的转变、由身份管理向岗位管理的转变，实现人员职务能升能降、待遇能高能低。2、改进和完善考核分配制度，建立与聘任制度相适应的激励机制。各学校要积极实施分配制度改革，加大绩效工资分配的自主权，逐步建立与聘任制度相适应的分配机制，将教职工的绩效工资与岗位职责、工作量和工作业绩挂钩，进一步建立起重能力、重实绩、重贡献的分配机制。3、下列情况人员，奖励性绩效工资的发放作如下规定：（1）因区委、区政府整体性工作，通过组织、人事部门借调到教育系统以外的其他单位工作人员奖励性绩效工资按借调单位考

23、核意见发放;其他借调到教育系统以外的单位工作人员的奖励性绩效工资按50%发放。（2）当年到龄退休、正常流动人员的奖励性绩效工资按实际工作月发放。（3）国家规定婚、丧、产假期间的奖励性绩效工资按标准发放;在工作期间休探亲假的不享受奖励性绩效工资;寒暑假期间的奖励性绩效工资分别纳入前半年和后半年考核总量发放。（4）受党纪政纪处分的，在处分期间扣发奖励性绩效工资的30%。4、未参加目标考评的人员，不享受奖励性绩效工资。对连续两次目标考评不合格人员，通过解除聘用合同、转岗、待岗等方式予以调整。对目标考评不合格人员，落聘及待岗人员给予半年或一年离岗学习提高，在离岗学习期间，不享受奖励性绩效工资，对期满后

24、仍不能上岗或不能胜任岗位工作的，将其人事关系交由人才交流中心代理，自谋职业。5、教师因体罚和变相体罚学生或从事有偿家教及发生安全责任事故的，视其情节轻重，扣发当月或学期奖励性绩效工资。6、教师月内无故出现旷职现象不享受当月奖励性绩效工资;学期内旷职累计3次及以上，不享受学期奖励性绩效工资。病事假按照学校请假制度执行。八、工作要求1、加强领导。教职工收入分配制度改革，政策性强，涉及面广，直接关系到广大教职工的切身利益。各单位要高度重视，加强领导，精心组织，严肃纪律，认真把握实施过程的各个环节，确保工作平稳顺利进行。2、规范操作。奖励性绩效工资的发放，必须建立在严格的量化考核的基础上，对没有绩效考核办法，平均分配的学校，区教育局将停止下拨或追回已拨的奖励性绩效工资，中心校将追究校长直接责任。3、严明纪律。要坚持公平、公正、公开的原则，不草率从事，不敷衍塞责，不上交矛盾。要深入调研，缜密决策，科学地制订教职工学期工作量化考评办法和教职工奖励性绩效工资分配方案。方案必须通过教代会通过。对在发放中弄虚作假、不按规定执行而造成不良影响的单位，一经查实，对学校主要领导予以戒免。奖金分配主题活动方案