1、B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化【答案】D8、“教书育人,为人师表”,是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是()。A、传道、授业、解惑B、培养优生,转化差生C、传授知识,培养能力D、努力工作,爱岗敬业9、校园文化的核心是()。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化10、学校教育中最基本的活动是()。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学11、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是()。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期12、提出掌握学习理论的心理学家是()。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆13、教育史上第
2、一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基14、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?()A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向15、就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有一定的()。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力16、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育17、()是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段,是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园
3、阶段18、普及义务教育始于()。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会19、普及义务教育始于()。20、下列家长参与中,属于亲子活动的是()。A、协助孩子收集资料B、带孩子去公园C、参观园所保教活动D、与孩子共同参加园所活动21、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式()。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验22、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动23、教师职业道德的核心是()。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、以身作则24、我国的班级授课制最早始于()。A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成
4、立后25、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果,这主要是利用知觉的()。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性26、()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式27、阅读、写作、运算、试验等属于()。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质28、当代中国教育的导向思想是()。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育29、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感30、下列说法正确的是()。A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B、教育
5、单行法律的制定机关是全国人民代表大会C、教育行政法规的制定机关是国务院D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委31、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择32、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论33、教学工作的中心环节是()。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩34、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为35、我国首次以法律
6、形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年()。A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年36、桑代克提出的学习迁移理论是()。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说37、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容38、在现代教育科学体系中,教育学是()。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科39、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄40、以下选项中哪一个属于程序性知识?A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书41、奠定班级组
7、织的理论基础的著作是()。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿42、学校精神文化的物质载体是()。A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化43、教育的最特殊形式是()。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育44、学校行政体系中最基层的行政组织是()。A、学生会B、班级C、小组D、团委45、我国中小学的考试制度主要由()两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价46、关于幼儿想像的说法,不正确的是()。A、想像容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响B、想像容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位,实质上是自
8、由联想D、不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想像的典型形式47、全面发展的含义是()。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展48、幼儿想象的典型形式是()。A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象49、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。A、中央B、边缘C、上部D、下部50、班级的大小是影响课堂管理的一个()。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素51、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()。A、信度B、效度C、区分度D、难度52、“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合
9、()规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程53、学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的()。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力54、意志总是表现在行动之中,以()为工具。A、意识B、思维C、语言D、动机55、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是()。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、蔡元培56、在学习动作技能的培养中熟练操作具有()种主要特征。A、1 B、3 C、5 D、7 57、教师在指导儿童角色游戏时应()。A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是
10、过程58、由个体内在需要引起的动机是()。A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机59、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期,个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期 D、03岁60、心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是()。B、相同要素说C、经验类化说61、在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A、知B、情C、意D、行62、“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。A、先导性B、感染性D、针对性63、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向64、提倡“从
11、做中学”的学习方法的教育家是()。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫65、苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()。A、人工饲养的黑猩猩;B、所有野生的黑猩猩;C、所有灵长类;D、个别野生黑猩猩66、“成熟势力说”的创始人是()。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰67、学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。A、上位学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习68、关于活动室墙面的布置,错误的说法是()。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化69、新课程结构明确小学阶段的主要内容是()。A、以综合课程为主B、设置分科与综
12、合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合70、个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()。A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决71、下列属于一级课程的是()。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程72、提出“捧着一颗心来,不带半根草去”的是著名的教育家()。A、陈立奇B、陶行知C、晏阳初D、梁启超73、关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列74、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。A、
13、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力75、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是()。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基76、我国草原地区的社区学前教育形式是()。A、草原流动游戏点或流动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站77、教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()。B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼78、“探究训练”策略提出者是()。A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔79、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体80、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在学习后()内进展最快。A、31天 B、6天 C、1天 D、20分钟81、教材的主体部分是()。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书82、下列说法正确的是()。83、“为人师表”是说教师必须具备()。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质84、预防龋齿最重要的措施是()。A、保持口腔卫生B、定期检查C、加强营养D、多晒太阳85、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为()的关系。A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程
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