七年级下册语文期中复习资料文档格式.docx

1、请写到下面横线上。 （ 2 分）这腰鼓， 使冰冷的空气立即变得燥热了， 使恬静的阳光立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。和和（四） “汝果欲学诗，工夫在诗外” ，读书不能光靠课内，课外特别要多读一些名著。请按要求完成以下各题（ 4 分）II、（ 1） “醉打蒋门神” ， “大闹飞云浦”说的是水浒中一位传奇英雄的故事， 这个英雄的故事还有很多， 请你写出这个英雄的名字， 并用用最简洁的语言写出他的另一个故事： 。（ 2） 西游记 中孙悟空最具反抗精神的故事情节是 （用最简洁的语言写出故事的名称） ：（五） 学语文的目的在于运用， 光积累不会运用你只是知识的容器。 现在检查一下你的运用能

2、力。 （ 15 分）12、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。默默无蚊（某蚊香广告） 随心所浴（某热水器广告）13、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路： “喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说： “顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。 ”小林听了不解地说： “你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说： “小同学，原来你也知道讲礼呀！ ”（ 6分）（ 1）老大爷的话外之意是什么？2）如果你是小林，你打算怎样向

3、老大爷问路？请写出你问路的话。15、 有的同学为了操近路， 学校的草坪被踩出了一条小路， 请你拟一条警示标语，提醒同学不要踩踏草坪。 （ 3 分）小草正在生长，请不要打扰你已经顺利闯过了第一关， 相信你在下一关会更加出色。 请你一鼓作气， 继续努力吧！52 分）（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子 （云雀 ）忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁， 便会啪的一声， 从后窍喷出一

4、阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 （ 13 分）16、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（ 3 分）17、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。19、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可，多写加

5、 1 分。例如：拔何首乌20、 本段文字用词精妙， 请你找出动词或者形容词用得好的一处， 并说说它的妙处。21、有人认为百草园中泥墙根一带景色最美，你同意这种看法吗？请说明理由。（ 2 分）“人家说了再做，我是做了再说。“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。 那时候， 他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一

6、剂救济的文化药方。 1930 年到 1932 年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头” 。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁” 。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说” ，但他“做”了，作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说” 。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然

7、而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说” 。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说， 做了不说， 这仅是闻一多先生的一个方面， 作为学者的方面。 （ 12 分）22、请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。23、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。列举两点即可，多举加 1 分。 （本题 2 分）24、选段语言优美，读来很有滋味，请把你认为最美的一句抄在下面，并说明理由。26、解释下列画线词在句中的含义。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。27、闻一多先生惜时如金， 请你写出

8、一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。 （ 2分）（三）天使心（ 1）我在灯下批阅学生作文， 一个 10 岁小女孩的独特心意吸引了我， 那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。（ 2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道： “假如我有七十二变， 我首先变成一只壁虎， 趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子， 而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。 ” （ 3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的， 而眼前这个小女孩， 她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。 接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕， 吐出云朵一样的丝，丝又变成

9、妈妈身上华美的旗袍。 之后她又变成信鸽， 体会飞翔的快乐， 给闭塞的地区送去文明的信息。 她变成玫瑰色的阳光； 变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的。 用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西， 全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。（ 4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。 （ 8 分）28、第三段中加点的 “美妙的想法” 具体指的是 ， “这样不同的方式” 指代的是（ 4 分）29、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？30、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心” ，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（ 2 分）借旁

10、近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “泯然众人矣。 ”（ 9分）31、解释文中画线加粗的词（ 5 分）父异焉 自是指物作诗立就 邑人奇之稍稍宾客其父 或以钱币乞之32、翻译下面句子（ 2 分）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之33、请说说“不使学”造成了怎样的后果？（ 2分）（五）楚有祠（祭祀）者（ ） ，赐（赏赐）其（ ）舍人（投靠

11、在贵族家里的人）卮（ zh古代一种盛酒器）酒。舍人相谓曰： “数人饮之不足，一人饮之（ ）有余。请画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引（拿）酒且（将）饮之，乃（却）左手持卮，右手画蛇，曰： “吾能为之足（给它添上脚） ！未成，一人之蛇成，夺其卮，曰： “蛇固（本）无足，子安为之足？”遂（ ）饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。34、解释文言句子中加点的词，答案写在括号内。35、翻译下列文言句子。蛇固无足，子安为之足？36、你用一个成语为本文拟个标题。你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！三、奇思妙想，展示你的文学才华（ 50 分）38、以我从来没有这样 为题，写一篇不少于 500

12、 字的记叙文。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来。要求： （ 1）题目补充完整。 （ 2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。恭喜你顺利闯过三关！ 可别让胜利冲昏了头脑。 为了确保万无一失， 老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。老师的忠告： 假若你对本次考试不满意， 希望你加倍努力； 假若你对本次考试很满意，希望你再接再厉！七年级语文下册期中试题参考答案老师们，这份试题许多处没有所谓“标准答案” ，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。 要饱含爱生

13、之情， 细心琢磨学生的答题思路， 认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点，一句话，要求不要太高，要让学生有信心，要让家长满意。（一）、 书写 （满分 5 分） 。 此题根据卷面书写水平综合评分， 楷字、 行楷字均可。一等 5 分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等 3-4 分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等 2 分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。（二）1、万里赴戎机 2、凭君传语报平安 3、野渡无人舟自横 4、快乐的日子将会来临。 5 示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。 6、示例：读书百遍，其义自见。1 分，有错字该句不得分）7、

14、（ 1）人迹罕至 （ 2）死而后已 8、 （ 1）崎岖等 （ 2）观赏等9、牛、狗、马、兔 10、冰冷和燥热 恬静和飞溅，困倦和亢奋（四）11、 （ 1）武松、示例：景阳岗打虎 （ 2） 、大闹天宫12、闻 欲（五）13、示例：书是良药，能够帮助人们医治愚昧。书是渡船，能够把我们渡到成功的彼岸。 14、 （ 1）批评小林没礼貌 （ 2）示例：老大爷，请问到白云湖怎么走？离这儿还有多远？ 15、示例：踏破青毡可惜，多行几步何妨二、 （一） 16、春夏秋三个季节 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天17、拔何首乌毁坏了泥墙。18、运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。19、翻断砖、按斑

15、蝥、摘覆盆子20、示例： “肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态。21、 不同意， 举个例子来说， 不必说你比不过班长， 也不必说你比不过学习委员，单是小组长你也比不上。 这三人中肯定小组长最差。 若答同意， 能自圆其说也算对。（二）22、做了再说，做了不说 23、 （ 1）撰写了唐诗杂论 （ 2）完成了楚辞校补 （ 3）编著了古典新义 24、示例：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁” 。 引用“漂白了的四壁” ，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。 25、给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，

16、或答吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史，两句都写也对 26、指闻先生的字整齐地排列着 27、示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（三）28、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子（ 2 分） ；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起（ 2 分） 。 29、 “躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象， 用得好。 答成不好能言之成理也可 （只答 “用得好或不好” 不得分） 30、示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献31、感到诧异 完成 以为奇 渐渐 有的人32、仲永五岁那年，还未曾认识书写工具，但忽然哭着寻求书工具33、神童“泯然众人” 。（五） 34、的人 他的 代酒 就35、蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？ 36、画蛇添足37、告戒人们不要做多余的事。四、作文（满分 50 分）参照中考评分办法，切不可按照中考要求。