内蒙古阿拉善盟额济纳旗教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word格式.docx

1、D、因材施教原则8、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁9、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【答案】A10、最初起源于丹麦的社区教育，属于（）性质。A、成人教育B、学前教育C、学校教育D、移民教育11、心理是人脑对（）。A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映12、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼13、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。A、创造性

2、游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏14、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国15、一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期16、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略D、复述策略17、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚18、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子19、中国古代“内发论”的代表人物是（）

3、。20、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育21、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程22、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力23、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲24、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克25、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A、健康活动、社会活动、数学活动

4、、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动26、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展27、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德28、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐29、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控

5、因素30、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机31、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价32、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好33、下列哪一项不是理智的爱的含义。（）A、对孩子有要求，不一味迁就B、控制感情，掌握分寸C、只在心里爱，不表现出来D、增长儿童的爱心34、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形

6、式型策略D、方法型策略35、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能36、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证37、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价38、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论39、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）。A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境C、推动儿童

7、社会化进程D、促进儿童身心健康发展40、教师违反教师法应承担法律责任的情况不包括（）。A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的C、体罚幼儿，经教育不改的D、品行不良，影响恶劣的违法行为41、阅读、写作、运算、试验等属于（）。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质42、世界上最早的教育理论著作是（）。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论43、不属于注意的评价标准的是（）。A、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性44、全面发展教育的最终结果是（）。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的

8、发展D、门门功课得高分45、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）。A、经济帮助B、卫生保健服务C、负责的学前教育D、特殊教育46、班主任做好班级工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合47、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养9D、人格特质48、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性49、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要50、“长善救失”、“教学相长”的教学

9、思想是由（）首先提出的。B、孟子D、劝学篇51、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D、个性52、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业后才能看电视53、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。D、老子54、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改55、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件

10、反应56、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充57、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段58、初等义务教育普遍实施于（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代59、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系60、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题61、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A、幼儿园生活环

11、境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素62、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫63、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫64、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑65、普通中小学教育的性质是（）。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育66、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移67、把动机分

12、为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。A、奥苏贝尔B、桑代克D、斯金纳68、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法69、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德70、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我71、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是（）。B、卡普杰列夫D、布隆斯基72、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A、成长、健康B、人身、财产

13、C、自由、尊严D、尊严、成长73、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验74、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育75、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型76、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆77、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位78、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、

14、评价过程D、反思过程79、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。A、1 B、2 C、315D、4 80、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律81、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是教育漫画持：个人本位论。A、裴斯泰洛齐C、康德D、洛克82、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文83、心智技能的执行具有（）。A

15、、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性84、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A、道德意志C、道德认识85、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习86、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。A、主要是考虑幼儿的特点。B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。87、智力技能形成的三个阶段依次是（）。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作88、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级89、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想90、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价