陕西电子科技职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

1、C、科学研究D、培养人才5、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性6、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观7、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一8、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、

2、杜威D、蒙台梭利【答案】B9、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯10、由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。A、不同阶级的利益冲突B、不同角色的义务冲突C、不同时代的价值观冲突D、不同主体的物质利益冲突11、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势12、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素13、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A、勤

3、俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众14、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育15、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威16、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用17、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 18、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习

4、理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论19、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。20、高等学校科学研究最显著的特点是（）。A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合21、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力22、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（）A、品德教育B、精

5、英教育C、人文教育D、实践教育23、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象24、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质25、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化26、把道德说成是“超历史”的，是（）。A、正确的B、基本正确的C、错误的D、可以的27、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、

6、总结性测验28、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。A、给予行政处分B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍29、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后30、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生31、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来32、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和

7、工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩33、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格34、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、D应激35、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度36、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道37、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较

8、强38、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传39、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力40、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养41、不属于高等学校教师管理制度的是（）。42、认为教师应当

9、培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基43、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教44、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系45、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史46、大学校园文化作为一种客观存在和一种

10、教育实践活动的历史有多久了？47、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？48、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年49、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？50、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？51、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？52、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？53、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？54、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？55、大学校园文

11、化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？56、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？57、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？58、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？59、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？60、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？61、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？B、30多年62、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？63、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？64、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？65、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？66、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？67、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？68、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？69、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？70、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？