云南省普洱市墨江哈尼族自治县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文档格式.docx

1、B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则8、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【答案】A9、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质10、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程11、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉12、（）是元

2、认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略13、在学校教育中起关键作用的是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法14、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测15、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说16、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则17、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理

3、型B、放任型C、专制型D、民主型18、学校卫生包括了（）。A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生19、学校卫生包括了（）。20、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的21、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法22、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。A、创造想像B、再造想像C、有意想像D、无意想像23、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则24、闻一

4、知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性25、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定26、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则27、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子28、在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段29、小组合作学习的意义在于（）。A、针对学习自主性

5、B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性30、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁31、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国32、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）环境。A、有丰富材料的幼儿自主操作的B、有教师指导的有秩序的C、教师高度控制的D、幼儿个人自由活动的33、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力34、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识

6、C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级35、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待36、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统37、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展38、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔39、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？40、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国

7、家必须予以保障的公益性事业。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育41、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育42、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质43、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神44、当代中国教育的导向思想是（）。45、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动46、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格47、从历史唯物主义的观点出发，在

8、30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森48、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、学龄期49、教学技能的学习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力50、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定51、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内

9、一切影响幼儿发展的因素52、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少D、教学媒体53、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫54、教育是一种（）的社会活动。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的55、科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广56、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）。A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲57、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择

10、题58、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法59、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能60、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子61、以分班、分组为测验根本目的的是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验62、班主任工作的根本任务是（）。A、做好管理工作B、对学生进行品德

11、教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展63、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能64、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用65、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后66、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿期D、学龄初期67、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。68、对待幼儿出声的自言

12、自语，成人正确的处理方式为（）。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语69、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？A、l米以下 B、1米到1米30厘米之间 C、1米30厘米到1米50厘米之间 D、1米50厘米以上70、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆71、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括72、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆73、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具

13、有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性74、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（）级人民政府规定。A、省B、国家C、县D、市75、全面发展的含义是（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展76、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利77、教育的根本功能是（）。A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生78、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。79、提出情绪辅导方法

14、的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松80、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。81、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习82、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？A、商代B、夏代C、西周D、东周83、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能84、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。A、1B、3 C、5 D、7 85、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择