山东省临沂市临沭县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word下载.docx

1、D、动作游戏8、下列属于一级课程的是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程9、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改10、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间【答案】D11、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程12、民主主义与教育是下列哪一位教育家的代表作（）。A、康德B、杜威C、赫尔巴特D、凯洛夫13、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A、传统教育理论B、现代

2、教育理论C、形式教育论D、实质教育论14、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质15、教育可以（）民主。A、促进B、干扰C、决定D、带来【答案】A 16、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培17、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期18、教学过程中的首要事件是（）。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容19、教学过程中的首要事件是（）。20、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育

3、方针C、教育政策D、教育理论21、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制22、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习23、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育24、第一次提出学前社会教育主张的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰25、新课程的核心理念是（）。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展26、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育

4、事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新27、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权28、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克C、夸美纽斯D、杜威29、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭30、直接决定教育性质的根本因素是（）。A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术31、初等义务教育普遍实施于（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代32、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移

5、称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移33、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。A、学记B、大教学论C、雄辩术原理D、普通教育学34、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦35、学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习36、一般地，13岁是儿童言语的（）。A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段37、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

6、B、活动课程C、综合课程D、融合课程38、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。A、重视课程内容的功能化、分科化B、强调知识的系统化、结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异39、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮40、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦41、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论42、下列关于复式教学叙述正确的是（）。A、复式教学就是对两个以上年级

7、的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱43、我国教育目的的理论基础是（）。A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说44、先前学习对后继学习的影响是（）。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移45、提出“人力资本”理论的学者是（）。B、赞可夫C、舒尔茨46、1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约，下列（）不是其基本原则。A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重

8、儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则47、儿童在（）才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。A、新生儿期B、幼JL-9-期C、幼儿中期48、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。A、受社会和教育条件所制约B、受遗传素质影响C、受内因所制约D、受智力发展影响49、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座50、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）环境。A、有丰富材料的幼儿自主操作的B、有教师指导的有秩序的C、教师高度控制的D、幼儿个人自由活动的51、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。B

9、、论语C、礼记D、中庸52、心智技能的执行具有（）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性53、学校的中心工作是（）。A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动D、教师的培养工作54、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程。55、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快56、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传57、孔子提出的“不愤不启、不

10、悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教58、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性59、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性60、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇D、柏拉图61、在幼儿的想像中，（）占主要地位。A、无意想像B、有意想像C、再造想像D、创造想像62、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系63、

11、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说64、国家教委于（）发布幼儿园工作规程。A、1995年3月9日 B、1996年3月9日 C、1997年3月9日 D、1998年3月9日【答案】B 65、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标66、不属于注意的评价标准的是（）。A、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性67、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教

12、育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子68、学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构69、埃里克森是（）国（）学派的心理学家。A、美行为主义B、法精神分析C、美精神分析D、德行为主义70、学校精神文化的物质载体是（）。A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化71、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观72、陶行知最早创办的学校是：A、晓庄学校B、育才学校C、山海工学团D、自然科学园73、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。A

13、、A型B、B型C、C型D、D型74、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现75、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度76、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师77、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要78、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。79、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发

14、生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的80、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法81、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机82、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制83、布鲁纳提出的教学方法是（）。A、程序教学B、暗示法C、发现法D、掌握学习法84、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育85、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念