最新精选初中历史九年级上册第23课 俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版课后练习三十九.docx

1、最新精选初中历史九年级上册第23课 俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版课后练习三十九最新精选初中历史九年级上册第23课 俄国彼得一世改革与1861年废除农奴制改革华师大版课后练习三十九第1题【单选题】19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是( )A、使国家走上资本主义发展道路B、为工业资本主义发展开道C、避免国家分裂D、反抗殖民压迫【答案】：【解析】：第2题【单选题】明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到了重要作用。其重要措施是( )颁布解放黑人奴隶宣言，废除奴隶制废除农奴制，地主不得买卖农民(农奴)允许土地自由买卖，发展近代工业 废藩置县，加强中

2、央集权A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】工业革命后，民主政治继续发展，有的国家通过改革而不是革命走上资本主义道路，这些国家有( )俄国 日本 美国 法国A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( )A、农奴在法律上是“自由人”B、地主不许买卖农奴C、农奴的份地必须出钱赎买D、地主不许干涉农奴的生活【答案】：【解析】：第5题【单选题】运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是( )A、是自上而下的资产阶级改革B、走上了资本之义发展的道路C、摆脱了严重的

3、民族危机D、改革不彻底，保留了大量封建残余【答案】：【解析】：第6题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是( )A、废除君主专制B、摆脱民族危机C、“废藩置县”D、发展资本主义【答案】：【解析】：第7题【单选题】一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪一措施实现了强兵( )A、设立参政院B、鼓励兴办手工工场C、提倡学习西方的礼节与生活方式D、创建常备军【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题学材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但

4、是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”摘自孙成木俄国通史简编材料二 “请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了”亚历山大二世，1861年俄历2月材料三 1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。摘自人教版历史选修1请回答：（1）材料一和材料三分别涉及了俄、日历史上哪次重大改革?两国的改革

5、在性质上有什么相同之处？（2）根据材料二并结合所学知识，指出亚历山大二世采取了什么措施来 “保护地主的利益”？ 从中，我们可以看出俄皇的这次改革其实质是什么？（3）日本政府在这次改革中采取什么措施“求知识于世界”?这次改革对日本有何重要影响？（4）日本在经历了这次改革后的崛起带给我们什么启示？【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】材料一反映了1861年改革的内容是什么？“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？该事件对日本产生了怎样的影响？从促进国家的发展来看，日本的现代化建设对中国有何借

6、鉴？【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】思想文化的新旧更替，展示了人类社会的风云变幻。阅读下列材料，请回答问题。材料一：18，19世纪的革命者在启蒙思想的指导下，试图通过建立于一个能够代表民众利益和需求的政府来构建一个公平公正的社会。法国革命者废除了君主政体，重新构建了社会秩序。19世纪初，拿破仑波拿巴将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。简明新全球史材料二：大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、

7、顺利实现现代化的国家。大国崛起材料三：十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进知识分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题，走俄国人的路这就是结论。毛泽东论人民民主专政根据材料一，结合所学知识，写出一位法国启蒙思想家。在启蒙思想的影响下，法国大革命爆发了，爆发的标志是什么？拿破仑为了确立资本主义社会的立法规范，颁布了什么法令？材料二中的“岛国”指哪个国家？受西方资产阶级革命的影响，该国通过哪场改革“摆脱西方大国的侵凌”？“一战”后，哪个会议使该国在太平洋地区的权益被削弱？材料三中“中国先进知识分子”以科学和民主为旗帜，在哪一年掀起了一场什么运动？受十月革命的影响，中国

8、人最终选择了什么西方思想？中共“七大”通过的新党章规定什么思想为党的指导思想？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】19世纪60年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题。材料一：克里米亚战争（1853-1856年，沙俄同英法进行的战争）的失败对俄罗斯的民族主义者来说是一个严重打击，因为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败实际上，这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。摘编自全球通史材料二：俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自

9、然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。摘编自世界史材料三：日本新领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。全球通史结合所学知识，写出材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么?领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？据材料三，概括日本向西方学习的特点。材料三反映了日本历史上的哪一重大历史事件？对日本历史产生了怎样的重大影响？综合上述材料，日本、俄国成为世界性大国给我们什么认识？【答案】：【解析】：第12题【材料分析

10、题】“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”阅读材料，回答问题。材料一：法令规定，农奴是法律上的“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”大久保利通材料三：1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简洁、迅速、直接的办法实行合会注意生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻

11、的方法上去。”材料四：英国资产阶级经济学家凯恩斯在1933年末给罗斯福的信中曾说：“如果你在现行制度内实验成功，各国将进行新的更雄心勃勃的实践，而我们也可以把你任总统之日起，作为一个新的开端。”依据材料一所述内容指出是俄国历史上的哪次改革？这次在俄国历史上的积极作用？依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？材料三中“从冲击转到围攻的方法”是指列宁实施的什么政策？这一政策对苏俄（联）有何作用？材料四中罗斯福的“实验”的中心措施是什么？凯恩斯把罗斯福的“试验成功”“作为一个新的开端”的理由是什么？综合上述材料对我们的社会主义现代化建设有什么启示？【答案】：无

12、【解析】：第13题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题材料一：俄国在其发展的历史上曾遭遇到农奴制和工业化的矛盾1914年俄国陷入战争泥潭1917年11月7日，震动世界的革命爆发材料二：1920年，三年国内战争结束苏俄却遇到了巨大困难人民生活困苦第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献材料三：（当时）苏联存在着各种各样的问题1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈 摘编自大国崛起世界上下五千年写出俄国为解决材料一中“农奴制和工业化的矛盾”进行的改革名称分别写出材料一中“战争”和“震动世界的革命”的名称为解决材料二中“人民生活困苦”的问题，1921

13、年苏俄实施了什么政策？写出一例“苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献”的战役材料三中“克里姆林宫的红旗悄然落下”指的是什么事件？俄国的历史给我们怎样的启示？【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】【资产阶级统治的巩固】阅读材料，回答问题：材料一：美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”材料二：1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之

14、多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。大久保利通结合所学知识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的？这一改变有何作用？亚历山大二世是怎样避免“给地主造成有害的、灾难性的后果”的？这场运动对俄国有何重要影响？依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？【答案】：【解析】：第15题【材料分析题】阅读下列材料：随着克里米亚（注：克里木）的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地联成一片

15、，采用有效的、大规模的农业技术，并仅仅雇佣那些实际上为他们所需要的从前的农奴做散工，由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月颁布废除农奴制的法令。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的解放宣言更重大。在美国，解放宣言仅关系到少数民族黑人，而在俄国，废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：根据材料归纳俄国农奴制改革的原因。材料中的解放宣言是在美国什么战争期间颁布的？这一文件的颁布对战争进程有何影响？材料认为这场改革是俄国历史上的一个重大转折点，结合所学知识，你能说出其中的理由吗？土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、俄国两国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。两国解决土地问题采取的措施分别什么？【答案】：【解析】：