上半年湖南信息职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式.docx

1、D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍【答案】B5、素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展6、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。A、1B、3 C、6 D、9 7、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略8、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展【答案】D9、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的

2、传承功能10、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化11、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为12、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆13、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。A、并不承认B、并不支持C、完全否定D、并不否定14、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A

3、、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用15、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口16、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长17、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位18、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化19、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。20、相对于经济、法律、行政

4、规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A、广泛性B、强制性C、非强制性D、包容性21、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考22、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体23、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义24、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化25、对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A、科学事实和客观标准B、学术创新的程度C

5、、各项人际关系D、学术研究的难易程度26、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系27、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程28、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度29、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师30、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D

6、、不低于或者高于31、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告32、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化33、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣34、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现35、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表36

7、、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后37、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。A、独立自主、平等互利、相互尊重B、遵守国家法律C、维护国家主权和安全D、维护社会公共利益38、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观39、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素40

8、、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识41、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验42、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定43、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列44、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡45、成人高等学校主要培养对象为（）。A、18岁以上成年人 B、24岁以上成年人 C、30岁以上成年人D、在职在业者46、成人

9、高等学校主要培养对象为（）。47、成人高等学校主要培养对象为（）。48、成人高等学校主要培养对象为（）。49、成人高等学校主要培养对象为（）。50、成人高等学校主要培养对象为（）。51、成人高等学校主要培养对象为（）。52、成人高等学校主要培养对象为（）。53、成人高等学校主要培养对象为（）。54、成人高等学校主要培养对象为（）。55、成人高等学校主要培养对象为（）。56、成人高等学校主要培养对象为（）。57、成人高等学校主要培养对象为（）。58、成人高等学校主要培养对象为（）。59、成人高等学校主要培养对象为（）。60、成人高等学校主要培养对象为（）。61、成人高等学校主要培养对象为（）。A、18岁以上成年人62、成人高等学校主要培养对象为（）。63、成人高等学校主要培养对象为（）。64、成人高等学校主要培养对象为（）。65、成人高等学校主要培养对象为（）。66、成人高等学校主要培养对象为（）。67、成人高等学校主要培养对象为（）。68、成人高等学校主要培养对象为（）。69、成人高等学校主要培养对象为（）。70、成人高等学校主要培养对象为（）。