湖北医药学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

1、B、教育学C、教育论D、德育论5、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。A、罚款1000元B、五年内不得申请教师资格C、三年内不得参加教师资格考试D、警告6、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A7、对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】D8、高校培养目标的定向作用是

2、指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准9、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感10、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼11、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系12、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？A、警告B、开除学籍C、

3、罚款D、勒令退学13、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应14、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法15、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座16、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性17、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。A、主体性规范B、他律性规范C、阶级性规范D、社

4、会性规范18、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座19、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。20、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说21、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作22、评价教师某道德行为时，应该（）。A、根据该行为的的效果B、根据教师一贯的品质C、对该行为的影响因素进行综合分析D、根据该行为的目的23、终身学习具有3A特点，但一般

5、不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）24、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。A、教师的教育教学实践活动B、教师道德原则和规范C、教师行为选择的意志自由D、教师对不同道德行为方案价值的判断25、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格26、教师的根本的社会职责是（）。A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感27、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D

6、、总结性测验28、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能29、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质30、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。B、罚款C、拘役D、撤销教师资格31、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我32、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实B、可靠C、创新D、创造33、学术人员在科

7、学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性34、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡35、（）是社会主义现代化建设的基础。B、科学技术C、人才D、农业36、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处37、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取38、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，

8、赏罚分明D、面向全体，点面结合39、实施乡村振兴战略，要坚持（）。A、农村商品化优先发展B、农业农村工业化发展C、农业农村优先发展D、农业农村平稳发展40、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略41、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展42、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生

9、主要遇到（）。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折43、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法44、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表45、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉46、“试误说”是由（）提出来的。47、“试误说”是由（）提出来的。48、“试误说”是由（）提出来的。49、“试误说”是由（）提出来的。50、“试

10、误说”是由（）提出来的。51、“试误说”是由（）提出来的。52、“试误说”是由（）提出来的。53、“试误说”是由（）提出来的。54、“试误说”是由（）提出来的。55、“试误说”是由（）提出来的。56、“试误说”是由（）提出来的。57、“试误说”是由（）提出来的。58、“试误说”是由（）提出来的。59、“试误说”是由（）提出来的。60、“试误说”是由（）提出来的。61、“试误说”是由（）提出来的。62、“试误说”是由（）提出来的。63、“试误说”是由（）提出来的。64、“试误说”是由（）提出来的。65、“试误说”是由（）提出来的。66、“试误说”是由（）提出来的。67、“试误说”是由（）提出来的。68、“试误说”是由（）提出来的。69、“试误说”是由（）提出来的。70、“试误说”是由（）提出来的。