小学二年级语文上册 复习课教案.docx

1、小学二年级语文上册 复习课教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)二年级语文上册 复习课教案 主备：贾 山第一课时 教学目标：1、复习生字表（二）中的350个汉字。能根据拼音写出要求会的词语、句子。2、复习掌握一些常用的识记方法、能区分同音字、形近字、多音字的正确读音。3、优等生能完成一字组多词、组好词的要求。教学重难点：1、根据要求学会的汉字。2、应用识字方法区分同音字、形近字、多音字，并能组词。教学过程：一看拼音填汉字。同学们，现在我们来到了拼音的乐园,你能根据拼音的提示写出汉字来吗？我先教给你们一些小方法：看清字母，看准声调，对准位置，写清笔画。还有就是句子结尾要写句号。b

2、i ，（ ）bi mn yun 。（ ）那么现在大家就来试试看吧。生做练习，师订正。二识记形近字、同音字。.同学们，还记得我们都学过了哪些识记汉字的方法了吗？让我们一起来复习一下吧。1、熟字加一加。例：化（ ）华（ ）2、熟字减一减。例：歌（ ） 哥（ ）3、熟字合一合。例：合口哈（哈欠）4、熟字换一换。例：屋（ ） 层（ ）5、形声字识记法。例：扬（ ） 杨（ ）.我们在做组词时还需要注意哪些问题呢？方法指导：首先要对给出的每组中几个字进行观察，比较出他们的异同点。区分它们的字义。根据字义组成恰当的词语。默念词语检查是否正确。三练习。1.组词。华（中华） 容（容易） 壮（壮丽） 屋（房屋）

3、波（波浪）化（化学） 谷（山谷） 状（形状） 层（层次） 破（破坏）胡（二胡） 观（观看）休（休息） 伸(伸手) 歌(歌曲)湖 (湖水）现（现在）体（体育） 身(身体） 哥(哥哥）国（国家） 伸（伸手）京（北京) 族（民族）扬（飘扬）围（包围） 申（申请）惊（惊奇） 旅（旅游）杨（杨树）2.选字填空。迷 谜1、小明最喜欢猜（ ）语了。2、雷锋叔叔抱着（ ）路的孩子走在泥泞的路上。蓝 篮1、（ ）天上飘着几朵白云。2、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。密 蜜1、几只可爱的（ ）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。2、这是一个小秘（ ），不能告诉你。漫 慢1、水从杯子里（ ）出来了。2、小刚跑得快，小明

4、跑得（ ）。作 做1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。急 及1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。3多音字组词。在汉字的世界里还有很多特别的小伙伴，你能念准他的读音吗？当、都、为、背、兴、转、教、漂、还、好、没、分四听写第一、二单元字词：第一单元果实 金色 波浪 电灯 美丽 劳动 尤其 车站 已经 如果 其它 区块 认识 安全 华丽 首先 壮丽 作业 枫树 写字 尽力 日记 丰收 豆角 诚实 实在 色彩 中华 金鱼 山谷 壮美 年华 实话实说 点灯 写作 作文 作家 苹果 火把

5、 工作 石块 区分 闻名中外 区别 风景区 天高云淡 它们 名片 巨石 平安 车站 一动不动 娃娃 山洼 甲虫 识别 纷纷 出发 经过 黄豆 好好学习 天天向上 四海为家 于是 首先 树枝 奇形怪状 春华秋实 山河壮美 红豆 瓜果飘香 五谷丰登第二单元观看 下棋 象棋 弹钢琴 唱戏 养金鱼 拉二胡 画画 树叶 休息 伸手 唱歌 小院 您好 又香又甜 牵牛花 困苦 除外 甜美 挂牵 老师 笑脸 枝叶 消除 眨眼 学校 教室 班级 安宁 亲切 响亮 象样 少先队员 青山绿水 各种各样 闹钟 身上 叹气 哈欠 迟到 座位 非常 公共汽车 叹息 吵闹 及时 一次 更加 计时 身边 外面 队礼 加法 怦

6、然心动 设计 仔细 第二课时 教学目标：1、复习掌握照样子写词语的方法。2、复习词语之间的搭配，使学生不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分短语。教学重难点：1、复习掌握照样子写词语的方法。2、掌握词语之间的搭配方法。教学过程：一照样子写词语。1方法指导： 仔细观察例词找出规律。遵循规律写出词语。默念词语检查是否正确。2练习：例：进出(进进出出)许多（许许多多） 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真） 来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲） 开心（开开心心）例：默写从“一到百”的数字成语。例：一本正经。（一）本正经 （二）话不说 （三）心（二）意（四）面（八）方

7、（五）颜（六）色 （六）神无主（七）嘴（八）舌 （八）仙过海 （九）牛（一）毛（十）全（十）美 （百）花齐放 例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了例：荡来荡去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去例：词语接龙：看见见面面粉粉红看见见面面粉粉红红色色彩彩云云朵中国国家家长长大大小小孩孩子子女语文文字字体体操操场场地地方方向二词语搭配。1词语搭配的题目，就好像是让我们给词语们找到好朋友，左边的一组词语，每一个

8、都要在右边的一组词语中找到一个恰当的做朋友，我们就把他们连起来。方法指导：仔细默读每一个词语，知道它们的意思。找出恰当的词语进行搭配。默念词组检查是否正确。注意：连线题用尺子。2练习体会并订正答案。一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报子）一片（叶子）一句（话）一片片（叶子） 一把把（扇子） 一块块（石头） 一条条（金鱼） 一棵棵（小树） 一只只（小鸡） 一座座（大山） 一本本（书） 秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）机灵的（小鸟） 快乐的（节日） 翠绿的（树苗）

9、 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水） 美丽的（景色） 漂亮的（裙子） 诚实的（孩子） 快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）（ ）的图画 （ ）的波浪 （ ）的火把 （ ）的人们 （ ）的脸颊 （ ）的山峰 （ ）的云海 （ ）的景色 （ ）的岩石（ ）的微笑 （ ）的日子 （ ）的问候（ ）地操纵 （ ）地回答 （ ）地观看（ ）地完成 （ ）的跑步 （ ）地拥抱打发 亲人 遥远的 屏幕拨通 飞船 漂亮的 过去乘坐 时光 辉煌的 笑容看望 电话 满意的 火星嘴巴 长长的 丢下了 亲人鼻子 瘦瘦的 长满了 大奖身子 红红的 获得了 锄头眼睛 大大的 离开了 青草爬到 方

10、向 渐渐地 躺着找到 宝藏 静静地 长大打开 山腰 悄悄地 敲打辨别 窗户 重重地 离开三做词语的练习并当堂订正答案。四听写第三、四单元字词：第三单元夕阳 山川 民族 神州 争气 黄河 长江 台湾 人民 市民 中华人民共和国 少数民族 祖国 洁白 旗帜 歌曲 欢乐 美好 国庆节 洁净 花坛 城市 旁边 优美 国家 图画 绿树成阴 来来往往 中央 立交桥 川流不息 风景优美 申办 申请书 马匹 互相 北京 泪水 飘扬 拥抱 奥林匹克 国旗 五星红旗 海洋 一匹马 惊奇 讲故事 指点 时候 优秀 打球 接着 奇怪 手指 故乡 伤心落泪 第四单元尺寸 争取 拔草 立功 落叶 所以 帮助 尺有所短 寸

11、有所长 取长补短 坐井观天 功课 功劳 井底之蛙 无边无际 井沿 青蛙 抬头 弄错 回答 还有 那么 相信 朋友 看见 每天 自言自语 一棵树 快治 挂上 奇怪 慢慢地 以后 好哇 可爱 错怪 治病 治虫 慢跑 细长 牵挂 行啦 穿衣 怎样 衣服 院子 树枝 漂亮 思想 比方 相比 反思 怎么 浅绿色 服从 又细又长 弯弯曲曲 说穿 收起 飞快 大夫 急忙 呼吸 吸气 汗水 南极 喝足 伤心 号子表示 表扬 手表 一心一意 二话不说 四面八方 七上八下 八仙过海 九牛一毛 时候 串门 兔子 狐狸 猴子 告诉 告别 告状 颗粒 拔苗助长 第三课时 教学目标：1、复习本学期学过的反义词、近义词。2

12、、复习变换句式的方法，能够按照要求完成句式的转换。3、复习根据词语意思造句的方法。潜能生能够把句子写完整，优等生能在写完整的基础上使句子更精彩。教学重难点：1、掌握本学期学过的反义词、近义词。2、能够按照要求完成句式的转换。3、复习根据词语意思造句的方法。教学过程：一、复习反义词。同学们，这个学期，咱们学习过好多的反义词，还记得有哪些吗？生自由发言。师总结。练习：写出下列词语的反义词。 美（ ） 爱（ ） 真诚（ ） 冷漠（ ） 贫（ ） 冷（ ） 饥寒（ ） 索取（ ） 长（ ） 正（ ） 复杂（ ） 容易（ ） 进（ ） 快（ ） 危险（ ） 寒冷（ ） 正（ ） 买（ ） 破坏（ ） 得

13、到（ ）二、近义词。这个学期，咱们还学了近义词，对吗？还记得有哪些吗？练习1：写出下列词语的近义词。中心（ ） 特别（ ） 著名（ ） 漂亮（ ）练习2：择恰当的词填空。发明 发现1、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课”2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。四周 四处1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。2、他（ ）张望，找不到妈妈。温暖 温和1、春天到了，（ ）的风吹红了桃花。2、老师的态度很（ ）。慢慢地 静静地 渐渐地1、小明生病了，只能（ ）地躺在床上休息。2、窗外的雨（ ）小了。3、春天到了，柳树（ ）长出了嫩绿的叶子。放心 用心 当心 细心 妈

14、妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ）听老师讲课，做作业要（ ），这样我就（ ）了。”三、造句。1方法指导：看清所给词语，理解词语意思。在心中构思一个句子，整理句子中的词语。将句子写在纸上。默念句子检查是否正确。2练习：亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地: 我仔细地检查试卷。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。可爱的：她是一个可爱的小姑娘。高兴地：他看着墙上的小红花高兴地笑了。四、句型转换。1.同学们，这个学期，咱们还学了哪种句型的转换？明确：一种是 谁 是 什么 。 什么 是 谁 。 另一种就是 “把字句”和 “被字句”的转换

15、。 还有一种是把“陈述句”转换成“反问句”。2.你能说说，在做这类题的时候，有什么要注意的地方吗？明确：注意改动后的句子与原来的句子意思一样。3.练习1：照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。（他）是(今天的值日生)。练习2：把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。 （小鱼）被（他扔进大海里。）（2）风儿把树叶吹落了。 （树叶）被（风儿吹落了。）（3）教室被小明扫干净了。 （小明）把（教室扫干净了。）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。）练习3：把“反问句”转换成“陈述句”

16、。（1）叶子上的虫还用治？ （叶子上的虫不用治）。（2）有几个虫子怕什么！ （有几个虫子不可怕）。（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。五、照样子，写句子。这种类型的题，做题方法和照样子写词语的题目方法是一样的。都要先观察例句的特点，然后再仿写。练习1：1.花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真_啊( ) 我多么想_。_真_( )我_ _ _。2你把铅笔借给我用一用行吗？_吗？ 现在可以把你的铅笔借给我了吧。_吧。3.湖水像一面镜子。_像_。六、给句子加标点。根据标点写句子。做“给句子加标点”这种题时，我们首先要弄明白句子表达的是一种什么样的感情，是陈述、是疑问还是赞叹。然后

17、根据它的感情来选择标点符号。做“根据标点写句子”这种题时，同样要先弄清标点符号所表示的意思，然后根据这种感情来写出一句恰当的话。练习1：给句子加标点。1、李红向远方飞奔而去（ ）2、玲玲又生病了（ ）3、你明天会去上学吗（ ）4、春天又到了，百花竞相开放（ ）5、你的妈妈会来送你吗（ ）6、老师，今天我们玩得真开心（ ）7、她的态度很诚恳（ ）8、灯光真美，故宫真气派（ ）9、岩石会是书（ ）10、我们的祖国多么强大，多么美丽（ ）练习2：根据标点写句子。（我做完作业了）。（今天的天气真好啊）！（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？练习3：补充句子，并加上标点。小红正在（写作业）（。） (北京)真美啊

18、（！）（你今天过生日）吗（？）七、听写第五、六单元字词：第五单元百花齐放 挑选 容易 树根 独立 满足 独自 斤两 折断 满意 采果子 心意 认真 消除 傍晚 自信 清洁 仔细 连忙 椅子 但是 木板 背着 齐心合力 万众一心 众志成城 团结 吞吞吐吐 钢笔 拿手 风景 铅笔 美术 自由自在 上课 课桌 桌子 注意 不由自主 不但 椅背 不好意思 扎风筝 松果 幸福 抓住 祝福 不幸 坏人 快乐 难过 句号 和好 漂流 难受 受苦 休息 叫苦连天 欢呼 当天 命令 轮流 星期 走路 宣布 之后 笔直 纷纷 现在 车轮 服从 上当 担心 第一 担当 时期第六单元饥寒交迫 美丑 永远 温饱 饱满

19、贫困 贫苦 富有 温暖 暖和 贫穷 丰富 贫富 指手画脚 千家万户 始终 心情 周边 四周 亚洲 开始 亚军 病床 角落 病人 生病 张开 操场 体操 哭泣 寻找 良好 粮食 身体 快活 一双手 广场 场地 食物 雨过天晴 少年儿童 姑娘 粉红 月份 昨天 读书 帮助 书包 学校 妹妹 水汪汪 小舟 何处 客人 乘车 声音 音乐 乘坐第四课时 教学目标：1、能正确、流利地背诵教材中要求背诵的内容。2、能在正确背诵的基础上根据课文内容填空或完成一些习题。3、能熟练掌握部首查字法。教学重难点：1、能正确流利地背诵，并能根据提示写出缺少的内容。2、能用部首查字法查找生字。教学过程：一谈话导入。同学们

20、，这本书我们都学完了，在这本书中，有很多的特别有意思的文章，我们都会背了，对吗？那么，就让我们在一起来重温一下这些课文吧！二游戏抽签背课文。列出课题：秋天的图画、植物妈妈有办法、赠刘景文、山行、一株紫丁香、假如、回乡偶书、赠汪伦。这些课文大家都背熟了吧？下面咱们来玩个游戏抽签背课文。抽到什么背什么，怎么样？1、生抽签背诵。2、同桌互相抽背。3、交流背诵结果。三按课文内容填空。背得不错，让你把缺少的内容填出来，你能正确地写一写吗？拿出练习，开始做吧！五批阅试题，并订正。六部首查字法。1、复习部首查字法。上学期，咱们学了音序查字法，这个学期咱们还学了一种查字典的方法，是什么呢？（部首查字法）谁还记

21、得部首查字法与音序查字法相比，有什么优势？怎样进行部首查字法呢？2、请大家说出下列汉字的部首。女（ 好、如、娃、姑、娘、始 ） 口（ 唱 、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈）艹（ 草、劳、落、花、菜、著） 钅（铁、钟、针、钢）礻（祝、福、礼、祖） 纟 （纺、织、纹、纷、经、细、组）3、请大家说出几个带有下列部首的汉字。木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖）艹（花）（草）(著)4、查字典填空。“算”字先查部首（），再查（ ）画。“钟”字的部首是（），除去部首有（ ）画。要查的字音节音序部首除去部首有几画组词颗暖穿影第五课时教学目标：1、复习看图写话的方法，指导潜能生能把话说清楚完整。2、大部分学生

22、在认真观察的基础上，能按一定的顺序将图意表达明白。3、优等生能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，创新求异。教学重点难点：指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。教学过程：一、复习看图写话的方法。今天我们来复习看图写话，谁还记得看图写话的方法啊？明确：（1）整体着眼。看清画面，初步感知图画的主要内容，能知道这幅图画上的是谁，在干什么等等。 （2）观察细节。如人物表情、服饰、用具等。 （3）漫画变动画。图画是静止的，但是我们要根据图画展示给我们的内容展开想象，把它想成一个有内容的动画片。 （4）叙述图意。通过观察和想象，先完整地说一说图意，注意要有一定的顺序，如方位或空间顺

23、序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外。然后再写下来。二、举例练习。1、出示图片：老师带来这样一张图画。你们看懂了吗？ 2、现在我们要来写一写这张图了，我们应该先干什么呢？明确：观察图画，初步感知图画的主要内容。那么大家想一想：图上主要画的是什么内容？明确：这幅图画上的是一只小熊，趴在一棵树上。3、刚才我们从整体着眼，观察了这幅图。现在再来观察细节。仔细观察，你发现什么细节了？明确：树干上有一个树洞。小熊头的旁边，飞来一只蜜蜂。 小熊挂在树枝上，随时可能掉下来，十分危险。4、现在，我们需要把这张不会动的漫画变成动画。因此，我们要展示想象，把这幅图丰富起来，把它变成一个有内容的动画片。请同桌两

24、个同学交流一下，你认为，这个动画片的内容是什么呢？5、说话指导。老师给你们提供一些词语，看一看你用的上吗？小熊、蜜蜂、森林、树洞、蜂蜜、蜇、拔腿就跑（1）指导潜能生用已知词语把话说完整、清楚。（2）鼓励普通生学生大胆合理地运用学过的词句练习说话，丰富语言的积累。点评：说得要有顺序，想得要大胆合理。 6、例文赏析：老师这里有一个同学写的一段话，你来听一听，哪句你喜欢。 森林里有许多树，其中一棵树上有一个树洞。从洞里发来了浓浓的蜂蜜的香味。小熊三下两下爬上了树，掏起洞里的蜂蜜就吃。这时一只蜜蜂向小熊飞来，蜜蜂蜇了小熊一下又一下，小熊疼得从树上掉了下来，拔腿就跑了。三、巩固练习。1、出示图片2：请你

25、独立观察、思考、展开想象，把它写成一段话。2、看看小图片自由练说，编故事。3、指名说，提出要求：用心听，大胆说。点评：说得要清楚，有趣，想得与别人不一样更好。4、生把这段话写在纸上，师巡视指导。5、指名念一念。其他学生倾听。学生评议。四、听写第七、八单元字词：第七单元鸡犬不宁 爱护公物 保护 草丛 动物 拍手 丛林 花猫 牢记 伙伴 公鸡 儿童 蹦蹦跳跳 理发 羽毛 本领 红领巾 活跃 早晨 捉虫 机灵 理由 清晨 跳跃 晨跑 理会 一跃而起 失物招领 飞快 掉队 消失 自觉 眼睛 波纹 扔下 纸船 觉得 扔掉 纸团 掉进 失去 吸干 也许 干死 成百上千 至于 永久 不久 久远 死亡 浅水洼

26、 捡起 弯腰 在乎 被子 沙粒 日久天长 活蹦乱跳 喜洋洋 轻重 气味 人群 群众 惊动 过夜 喜欢 立刻 合并 夜晚 时刻 味道 第八单元 人造卫星 宇航员 航天飞机 宇宙 航空母舰 运送 宇宙飞船 军舰 神话故事 太空 害怕 伤害 灾害 害虫 机器 乐器 电器 黑色 黑夜 漂浮 飘浮 池子 水池 冲走 晒衣服 气冲冲 晒太阳 倒影 桥洞 波纹 花纹 岸边 河岸 周围 游戏 半圆 纹路 倒车 圆形 欢快 条纹 围观 围棋 水杯 事情 条件 喝水 必须 必需 必要 必定 住下 飘到 能干 能够 能手 飘扬 胡须 历史 消灭 化石 子孙 植物 后代 千秋万代 千克 克服 植树 千变万化 化敌为友 代代相传 自取灭亡 日历 历来 科技 工厂 引人注目 科学技术 生产 棉纺厂 纺织 介意 农业 农村 各种各样 金光闪闪 川流不息 秀丽神奇