部编版二年级《道德与法治》上册优质教案（全册）Word文件下载.docx

1、为学生提 供一个重 温和分享 暑假愉快 体验的机 会，他们与 同学、老师 亲切友好 地交流，与 他人分享 自己的快 乐。时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫；我 们吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜；我体验到 的摘花生、种菜、掰玉米的快乐在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识， 真是收获多多！2）出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海 边玩，欢乐不断我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子 时光海边的风景很美，享受美景的同时，也是收获浓浓 的亲情！3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样 呢？）看到周边的高楼大厦我很兴奋；爸 爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同

2、处一 个空间咯！小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有 意义的暑假！二、假期中让你印象最深的事1.交流：同桌互相交流。四人小组交流。离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。（可以随带自己带来的图片、纪念品等，出示给大 家看。2.出示图片：1）印象最深的是:我学会了游泳游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么 吗？视频：游泳的安全2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找 到了像勺子似得北斗星。3）这是我假期采集的蝴蝶标本二、学生相互交流， 并回答有关问题。二、让学生 进一步交 流暑假里 让自己记 忆犹新的 事情，分享 快乐，分享 经验！学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用 心过暑假，收获

3、真不小！用心过收获大）课堂小结快乐的暑假已经过去了，只要小朋友用心学习，相 信我们的学习生活会更快乐！板书假期有收获 用心过收获大人教版道德与法治假期有收获第二课时教学设计假期有收获单元一单元学科道德与法治年级二年级1.引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。2.启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。3.学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。你们的暑假是怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按照计划执行呢？暑假计划）学生回答

4、问题通过一问 一答的方 式，引入新 主题内容。一、暑假计划回顾1.小明在上个假期里做了三件事：第一件，也是最 重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已 经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第 二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼界。第三件，是看 了很多课外书增长了不少知识。全班范围内交流： 这样过暑假好不好？为什么？一、学生参与交流， 回答相关问题。观看视频暑假计划一、让学生 意识到了 良好习惯 的重要性， 按计划执 行暑假安 排的必要暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合 理可行的计划是很重要的。讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些 事？每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的

5、？制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好 处？如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样 会有什么问题？ 视频暑假计划暑假作息时间表的制定，有助于于我们合理安排时 间，度过一个愉快的暑假。二、有意义的暑假暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？1.我们来看看课本上的两个小男孩他们是怎么度 过假期的，出示课件。说一说：你们认为这两个男孩的暑假安排得如何？ 是否合理？你们的计划安排是否 合理？在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过 一个充实有意义的暑假。2.课件出示：长时间看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、 把作业放置一边学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为 什么？这样过暑假是不行的，这样

6、做会养成不好的生活习 惯，也会危害我们的健康。视频惜时光，看完这个视频你有何感想？ 小结：我们应该按照计划，按时作息，早睡早起； 控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养 成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健 康。二、参与讨论，并回 答相关问题。观看图片及视频惜 时光三、参与讨论，并回 答相关问题。观看视频快乐暑假 巧安排性和重要 性。二、让学生 明白暑假 生活应该 怎么做才 算有意义 和充实，让 他们杜绝 些坏习 惯，做到按 计划行事， 劳逸结合 健康快乐 的过暑假。三、暑假中 会有很多 烦恼，让学 生设身处 地的想想三、暑假中的烦恼1.暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什

7、么问题？（如作业太多、兴趣班太多、和小朋友玩游戏的冲 突等等）你们都是怎么解决的？在假期我们每个人都会遇到不同的问题，那么怎样 才能很好的解决问题，过一个有意义的暑假呢？ 观看视频快乐暑假巧安排如果遇到这些小虎这样的问题，你们会怎么解决 的？有什么好办法？暑假在家很长时间，肯定会遇到各种各样的问题， 此时我们就要注意合理安排自己的生活，做到劳逸 结合、松弛有度，认真安排好，做到不慌乱。（有打算不忙乱）四、出谋划策畅想下个假期计划通过本节课的学习我们知道了暑假计划应该怎么 做，怎么做才合理，才能让假期过得更有意义。出示图片请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想 下个假期该如何做好计划，如何

8、合理安排使假期过 得更有意义吧。四、学生畅所欲言， 说一说自己的想法 和安排。解决办法， 做到暑假 巧安排。四、让学生 开动脑筋， 多加思考， 更深层的 了解快乐 暑假应该 需要安排。快乐的暑假已经过去了，在新学期同学们要延续暑 假中合理安排的好习惯，做到有打算，不忙乱！暑假计划有打算不忙乱人教版道德与法治周末巧安排第一课时教学设计周末巧安排1.引导学生分享周末的经历，鼓励学生分析自己的周末生活状态。2.启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。3.增进学生、老师之间的交流。分享周末的生活经历懂得周末的真正意义。你们喜欢周末？（因为周末不但不用上课，还能有时间做很多自己盼望很久但没时间去

9、做的事。你们都是怎么安排周末的？周末巧安排）一、说说自己的周末生活1.你们的周末是怎么过的呢？出示课件：我完成了作业还看了课外书；我去舞蹈 中心上了我喜欢的舞蹈课程；我按时练了一个小时 的钢琴；天气好时和小朋友一起开心地出去玩耍； 晚上和爸爸妈妈一起看喜欢的电视节目2.你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了 什么？（学生讨论并回答）上周末，妈妈带我去了书店。我读了很 多有趣的图书，都舍不得离开了上周末的早上，和家人一起去爬山，虽然有些累，但 是很高兴爷爷平时一个人住在乡下，爸爸妈妈利用周末时间 带我回家看他，一家人在一起感觉特别温馨 小结：小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成 了作业，又做

10、了喜欢的事情，是个充实的周末！二、快乐的周末周末很让大家快乐，大家应该怎么做才能让周末生 活过得充实且有意义呢？结合课本上同学的周末一、学生参与交流、 分享自己的周末生 活观看视频做作业不为学生提 供一个重 温和分享 周末生活 的机会，让 他们与同 学 老师亲 切友好地 交流，与他 人分享自 己的快乐。二、让学生 进一步重 温周末生生活，说说周末怎么做才是正确的？1.我们来看看课本上的几个小朋友他们是怎么度 过周末的，出示课件。一个睡懒觉不按时吃早饭一个早早起床去看望爷爷一个先玩好游戏，再去做作业一个先做完手工，再出去玩你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？ 为什么？（学生交流回答）视频做

11、作业不拖拉周末生活很快乐，我们应该合理安排时间， 让其过得充实且有意义！三、周末中的烦恼周末是快乐的，但是也有一些烦恼，如爸爸妈妈会 对我们说一些不可以，出示课件： 睡懒觉，不可以不想做作业，不可以不想练琴不可以同学讨论：这几位小朋友的做法好吗？为什么爸爸 妈妈要不可以？说说你的理由。视频早睡早起 小结：周末虽然是休息的时间，我们可以做自己喜 欢的事情，但是不应该打乱原有生活规律，放任自 我的玩耍。拖拉三、学生相互交流， 并回答有关问题。观看视频早睡早起活的安排， 让他们明 白什么是 正确的行 为，什么行 为是下次 需要改正 的。明白周 末生活需 要合理安 排时间，让 其过得有 意义。三、让学

12、生 明白周末 中的有些 事情必须 坚持，有些 事情应该 杜绝，不能 因为周末 就打断原 因的规律。周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、 玩好、休息好，快乐过周末！人教版道德与法治周末巧安排第二课时教学设计单元治1.引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安排好自己的周末生活。2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的 生活习惯，乐于参与有意义的活动。3.学会和同学、父母进行交流沟通。重占明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。观看视频做家务的周末，有个小朋友因为调皮被 妈妈

13、惩罚了周末不能出去玩了，如果是你感觉如何 呢？你们在周末表现怎样呢？你们都是怎么安排周末生活的呢？周末安排）学生观看视频并 回答问题。通过视频你 的播放，与学 生进行一问 一答的互动， 引入新主题 内容。、周末我想做1.一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？ 学生回答我想在周末看我喜欢的课外书；我想和好 朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模 型了；我想和家人一起去爬山、去运动；如果天气晴 朗，我想去野餐；我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房 间；我想去看望爷爷奶奶，陪他们过一个愉快的周 末2.大家想做的事情真多，那么大家说一说，哪些事情 适合周末做，哪些事情不适合做吗？长时间玩网络游

14、戏；长时间看电视；早上 睡懒觉；已报的兴趣班不想去上学生讨论：上图中几位小朋友的做法好吗？他们周末 想做的事情合适吗?说说你的理由周末可以做的事情有很多，但是一定要选择有助于身 心健康的活动哦！小朋友们的周末想做的事情很多，真的很棒， 这么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？一、学生参与交 流、自己的周末 生活想做的事情 分享出来。一、为学生提 供一个畅想 周末生活的 机会，让他们 与同学、老师 亲切友好地 交流。让他们 明白什么事 情合适做，什 么事情不适 合做。二、合理安排周末周末有时间让大家做自己想做的事情，想做的事情又 有很多，怎么安排才合理呢？才能让周末生活过得丰 富多彩呢？1.视频不

15、想写作业，我们来看看这位小朋友的周 末过得怎么样？你觉得他周末生活安排的合理吗？ 说说你的理由2.你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义 呢？我们应该事先制定一个双休日计划，这样我们就 能玩得开心，又能把该做的事情做完。你的周末计划同学进行交流:把你的周末计划与同学进行交流，使 其更合理更完善。与父母交流:把自己的周末计划拿出来和父母交流， 听听他们的合理建议。最后：想一想如何才能让自己的周末计划更合理。希望同学们能有计划、合理得安排自己的时间， 使两天的周末时间过得充实且有意义！三、周末中的分享与同学分享你认为合适、有益的图书或电视节目，让 大家从中得到有价值的东西。你看过什么好书？你看

16、过什么好的电视节目？和大 家一起交流吧！二、观看视频不 想写作业学生相互交流， 并回答有关问 题。三、学生分享自 己认为有价值的 图书或电视节 目。二、让学生明 白若想周末 生活过得丰 富多彩，必须 有计划，合理 安排时间，让 其过得有意 义。三、让学生学 会分享、学会 交流,并从中 得到有价值 的东西。人教版道德与法治欢欢喜喜庆国庆第一课时教学设计欢欢喜喜庆国庆道德1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。2.知道我国的国旗、国歌及国徽。3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。知道国名及国庆的由来。激发热爱祖国母亲的情感。小朋友记得自己的生日吗？（学生回答）我们每个人

17、都有生日，我们的祖国也有自己的生 日。板书：祖国的生日一、祖国我知道1.视频歌曲我们的祖国是花园，大家知道这首 歌歌唱主体的是谁吗？课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国一 一中华人民共和国2.我们每个人都有生日，那么大家知道我们祖国生 日是哪一天吗？1949年开国大典出示图片:在1949年10月1日举行的开国大典上， 毛泽东宣告中华人民共和国中国人民政府成立。小知识：国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家 本身的法定假日。中国国庆节特指中华人民共和国 正式成立的纪念日10月1日。国庆节）问：每年的10月1日就是我们中国的国庆节，那 么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？3.新中国的成立经

18、历了血雨腥风，经历了万重艰 辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生 命。新中国来之不易，说一说你所知道的一些故事。（学生分享如：小兵张嘎等）一、学生参与交流、 并回答相关问题。观看视频：我们的祖国是花园、 1949年开国大典、60周年国庆大阅兵让学生了 解国庆节 的来历，知 道国庆节 是祖国的 诞辰日。知 晓新中国 建立的艰 辛，明白现 在的安定 生活是我 们应该珍 惜的，进而 激发他们 的爱国之 情。为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈 士陵园，并把9月30日是中国烈士纪念日，我们 向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。4.祖国新貌视频60周年国庆大阅兵看了这个视频，你是否感觉到了祖

19、国的日益强大？现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们 要珍惜和热爱这来之不易的家！二、国旗、国徽、国歌中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国国 旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是义勇军进 行曲。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下 的天安门，周围是谷穗和齿轮。1.观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗 五星红旗是什么样子的？旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角 星五颗。四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有 个角尖正对大星的中心点引导学生到生活中寻找，还在哪些地方能看到升起 的国旗。（同学讨论并回答）说一说每次升旗时，你的心情是怎样的？2.出示国徽图片：说说在国徽上发现了那些图案。

20、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安 门，周围是谷穗和齿轮。想一想我们在哪里看见了国徽？出示：人民币上，身份证上等3.引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方什 么情况下听到过国歌？什么时候我们要唱国歌？ 外事活动、运动赛会、升旗仪式等等。4.我该怎么办？情境一：外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么 办？想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？国旗代表一个国家的象征，在我国的宪法中有明确二、让学生 熟悉国旗、 国徽和国 歌，明白五 星红旗、国 徽、义勇军 进行曲代 表着中国， 是我们国 家的象征！对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国 旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的 强盛，

21、所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大 事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重 要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此 之外，国旗不会在非降旗时间降下。情境二：出示图片，说一说如果是你，你准备怎么 办？情境三：这种行为好吗？国旗、国徽是我们国家的象征，我们应该好 好爱护它及其相关的物件。五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国， 是我们国家的象征！通过这节课的学习，我们了解国庆节的来历，知道 十一是祖国的生日。熟悉了我国的国旗、国歌及国 徽，知道它们是国家的象征。国庆节人教版道德与法治欢欢喜喜庆国庆第二课时教学设计1.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。2.激发学生作

22、为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。3.加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。感受人们欢度国庆的喜悦之情。小朋友的爸爸妈妈会在你生日的时候，为你庆通过一问祝表达爱意。那么祖国的儿女们，是如何为祖国庆祝生日，如何欢度国庆呢？庆国庆一答的方 式，引入新 主题内容。、感受国庆的喜庆中国是大家庭，大家知道中国有多少个民族吗？56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。1.每一年的十月一日，全国上下普天同庆，会举行 盛大的活动来庆祝祖国妈妈的生日。我们会有小长 假，国家每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅 兵。（出示阅兵图片）2.想一想：国庆时，人们都是以何种形式为祖国庆 祝

23、生日的？花团锦簇，欢度国庆。张灯结彩挂红旗，欢欢喜喜迎国庆。数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌， 共庆祖国生日！载歌载舞，通过文艺汇演等形式庆祝祖国的生日。3.人们用各种各样的方式庆祝国家之生日，表达对 祖国的热爱。你准备用什么方式庆祝祖国的生日呢？根据学生喜好，以小组为单位，用自己擅长的方式 为祖国庆祝。如：唱歌、画画、朗诵、舞蹈、手工 等等。我们以黑板报、手抄报的形式表达我对 祖国的热爱国庆节，我为祖国唱首歌表达我对祖国的 热爱祖国生日这天，我们要表达对祖国的爱，平 时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国 有用的好孩子。二、共建祖国，为祖国庆生日调查身边的人，看看他们是怎么建

24、设我们的国家， 准备怎样庆祝国庆节。一、学生参与交流、 并与同学相互合作， 完成分组练习。国庆节二、学生通过调查了 解身边的人怎么建 设我们的国家，准备一、让学生 感受国庆 的喜悦，体 验节日气 氛。并用自 己的方式 表达对祖 国的热爱 之情进而 增强爱国 之心。二、通过小 调查，让学 生明白祖他是一名边防军人，肩负着守卫祖国边 疆的职责，时刻为祖国站好岗，哪怕是节假日也不 例外！他是救死扶伤、救人于病痛的白衣天使。国庆的他， 需要值班，需要坚守岗位！他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他 们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期 不等人，假期仍需工作。稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到

25、收获的喜悦，但 是也承担着劳作的辛苦。各行各业的人，都以自己的方式共同建设者 祖国，他们不怕苦不怕累维护着祖国的安定繁荣。 这样我们才能如此安心、幸福地感受着祖国大好河 山，欢度着国庆。大耳朵图图之欢度国庆，大耳朵图图，国 庆和家人去了海边游玩？你们又去了哪里呢？十一和家人一起去看了菊花展，是不是 很漂亮？趁着假期，去感受了祖国的大好河山，看到了 “上 下两千年，纵横十万里”的伟大工程长城。祖国很伟大，我们的生活很幸福，我们有机 会感受祖国的大好河山，应该珍惜并心存感恩！怎样庆祝国庆节。观看视频大耳朵图 图之欢度国庆，并 回答相关问题。国建设靠 大家，安定 幸福的生 活离不开 各行各业 人的辛勤 付出，进而 迸发珍惜 生活，努力 奋斗之心。通过这节课的学习我们知道有了伟大的祖国，有了 各行各业辛勤付出的人民，才有我们幸福的生活。 全国上下以不同的方式共建祖国、喜迎国庆佳节， 表达自己对祖国的热爱之情！人教版道德与法治团团圆圆过中秋第一课时教学设计团团圆圆过中秋