1、无研讨主题: 1、导学案的修改研讨; 2、交流各备课组教学工作计划。要点记录: 1、各备课组集体备课时间:初一:周三下午第三节;初二:周一下午第二节;初三:周三下午第三节。 2、公开课计划:备课组内每周一次研讨课;教研组内每月一次研讨课。重点研讨了如何使用“导学案”提高课堂效率。 3、导学案修改意见:各备课组进一步修改导学案,使之更具有实用性、时效性和延续性。通过导学案改变课堂模式,力求课内完成书本所有作业,课外做好预习和部分提高题。 4、关于培优、补差工作:各备课组开设竞赛班,提高数学应用能力;加强学困生的个别辅导,特别是学习方法的指导。5、初三数学备考工作:根据本年段实际重点抓好6090分
2、段的学生;加强学困生的个别辅导;多和兄弟学校交流研讨。6、新教师提高自己的有效途径:多学习、多听课、多研讨、多思考、多总結。 数学教研活动记录2012年9月4日参加人数活动主题:做好中小学衔接,使学生尽快融入初中数学学习,每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验讨论小结:1、 重视预习,指导学生自学,提高学生的自学能力,让他们能提前进入初中的学习氛围,更好的适应初中的学习生活。2、 严格要求专心听讲,积极引导学生进行思考的习惯。3、 初一的老师在平时的数学教学中,要经常针对学生熟悉的生活,提出相应的数学问题,充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题,让学生对数学有了更直观、更亲近的
3、感觉,从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣与积极性。2012年9月20日一人一课。课题:函数图像及性质主讲人:李菊述课记录: 上课内容为一次函数的图象与性质,过程为复习一次函数的一般式,正比例函数图象的画法,探索一次函数图象的画法,给出概念和性质,练习,小结,作业。听课评价:李国平:在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线,说明x的取值范围,列表时从中间开始往两边取,同时要让学生自己动手计算。第加华:在一次函数的图象画法中,老师最好是边操作边说明,让学生有一个正确的模仿对象。当学生的图象上出现不光滑现象时,要让学生明白出现的原因是什么。范绍波:在画图的这个环节上面花费的时间太多,后面的练习有点脱节。2012年10月12日多媒体教室活动内容:李国平老师的一人一课。中点四边形。2012年10月25日学习:新课程怎样教得精彩一书中的文章第一章:怎样提练教师的素养。教研活动记录2012年11月4日第二章:新课程怎样备课。2012年11月22日第三章:新课程怎样上课。2012年12月8日第四章:新课程怎样说课。讨论制定期末复习计划。2012年12月22日1、交流教学情况。2、期末复习,期末考试。2013年1月5日期末分析、总结。