足球脚内侧踢地滚球说课稿Word文档格式.docx

1、本课选自人教版体育与健康高中必修内容第一册中足球部分，教学内容是足球脚内侧踢地滚球，脚内侧踢地滚球是足球运动的基本技术，足球锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、战术复杂，动作难度大等特点，符合高中学生的生理和心理特征。本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于高中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。在一场足球赛中，运动员会无数次的运用此技术动作，所以在平时练习的时候打下扎实的基本功，对提高足球水平有着很重要的帮助。四、教学目标1、认知目标：通过教学，使学生进一步理解脚内侧踢地滚球的动作概

2、念。2、技能目标：发展学生的身体素质，使80%的学生掌握足球脚内侧踢地滚球技术，提高学生对球的控制能力、支配能力。3、情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神。五、重难点1. 教学重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）；击球脚脚尖稍翘脚底与地面平行。2. 教学难点：支撑脚微屈、重心下降，击球脚触球部位。六、教法与学法教法：主要采用示范讲解法、游戏法、练习法、评价法、优秀学生示范法等学法：采用自主探索、练习、互相评价、小组合作等方法，结合“听、想、看、练”学习这一动作技术。七、教学过程根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三个部分：准备部分，基本部分，结束部分（一）

3、、准备部分1、课堂常规：集合整队，师生问好2、宣布本课的教学内容目标及要求3、“耍猴”一小游戏：活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。分配角色：10人一组“耍猴”游戏，教师讲解游戏规则，两个人抢球，传出的球被抢球人触及到即两个人互换，依次进行，要求尽量传地滚球。（二）、基本部分1、熟悉球性练习让学生按照自己的理解，两人一组，拉开34米互相传地滚球要求：散点练习，不扎堆聊天，尽量分散，不互相干扰。提示动作要领。使学生在练习中，逐渐增加球感，并培养学生自主练习的的自觉性。2、脚内侧传球方法：围成一个圈，教师讲解动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖

4、指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髓关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。动作示范：如图在进行教学时，首先运用讲解法，强化动作要领，加强在学生头脑中的概念。其次运用分解练习法细化动作标准，化难为简，提高学生对技术动作的感知，增强信心，让学生尽快学会动作技术，最后运用完整示范法，将动作连贯起来，让学生掌握完整技术动作。3、学生分组练习（1） 俩人一组固定辅助练习，一人用脚顶住球，另一人尝试击球，感受击球的部位、方向等。（2） 待80%左右的学生领悟后，两人一组，拉开3-4米进行地滚球技术练习。（3） 学生自我感觉短距离掌握后再拉开5-10米进行传地滚球练习。教师强调：（

5、1）助跑路线（2）击球点和击球脚型（3）击球腿的摆动路线教师在教学过程中着重要发现学生的错误，并及时纠正，个别学生的个性错误采用个别纠错法，而共性的错误要将学生集中，运用讲解、示范、错误纠错发法进行纠正。让学生及早的认识错误，改正错误。学生要认真观察并独立思考。对传练习动作要做完整，为传出的每一个球负责，并自觉练习。（4）错误及纠正针对学生出现的动作原因进行归纳纠错。 脚触球部位不正确原因：髓关节外展不充分。纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。 出球方向不直原因：摆腿由外向内或侧身踢球纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一步，跟腿踢球。（5）优秀学生展示运用优秀学生示范法进行示范要求：认

6、真观察优秀学生动作，并印证自己的动作。互相交流与合作，自我感知、评价和自我学习。设计意图：让优秀的学生来展示他们的风采，并教会学生对比自己的动作，学习他人的优点。4.连续地滚球（接龙）比赛（规则见详解）通过比赛，进一步掌握和提高足球传地滚球技术，提高传球的准确性、熟练性以及快速传的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。（三）结束部分1、伸展放松在轻音乐中，教师带领学生模仿练习，带领学生深呼吸，抖手抖脚，目的稳定情绪，放松身心，恢复心率使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、学生自评，教师再概括性总结本堂课程，激发学生自主纠正学习的能力。3、宣布下课，布置收回器材，培养学生安全意识，养成善始善终的好习惯。第八部分是场地器材：篮球若干个录音机1台录音带1盒预计课的效果：预计平均心率为：130135次/分，最高心率为180次/分，出现在三十五分钟运动密度约为45%,运动负荷为中等。预计通过本次课让大部分学生掌握行进间双手胸前传接球技术，能自主的纠正自身或他人的不规范动作。我的说课到此结束，望各位专家、评委老师给予指导。