1、一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作打算要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目的任务1、接着开展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、积极开展一人两课、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教
2、学工作：备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学打算和学困生辅导打算。在教学中，要特别注重对学生学习方法的指导和良好适应培养，做好辅优帮困的工作。3、加强本身业务学习：养成多看书，看好书的适应，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。4、进一步加强教研工作：（1）认真开展，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析本人的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经历、成果。（3）创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的认识，提高运用信息技术的才能，鼓舞老师运用，实在全面提高数学老师的信息技术素养。5、培养学生良好的学习适应学生良好的学习适应的养成，是实现素养教育不可无视的根本内容。注重学生学习适应的培养，养成严肃、认确实治学态度和克服困难的精神，构成有打算、有条理的工作作风。
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