德化县盖德中学教师招聘考试和解析(备考必测)Word格式文档下载.docx

1、A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书8、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现9、全面发展的含义是（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展10、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【答案】A 11、1989年11月20日，联合国大会通过的儿

2、童权利公约，下列（）不是其基本原则。A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则12、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说【答案】C13、确定教材重点，首先要（），掌握教材具有关键性的知识内容，然后再考虑学生的实际情况。A、认真研究教材B、选择教学方法C、选择教学媒体D、确立教学目标14、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国15、大班教学最普遍的教学方法是（）

3、。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法16、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏17、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。A、偏好细密图像B、偏好直线多于曲线C、喜欢单色的图像D、偏好中等复杂程度的刺激18、标志着儿童思维真正发生的是（）。A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现19、标志着儿童思维真正发生的是（）。20、教育心理起源论认为教育起源于（）。A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能21、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。A、美德是否可教B、教学具有教育性C、人的和谐发展和年龄分期D、教育即生活22、一

4、种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、水平迁移23、提出掌握学习理论的心理学家是（）。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆24、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排25、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。26、学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习27、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导B、备课C、上课D、布置和批改作业28、学校生活中一个最为主

5、要的组成部分是（）。A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往29、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的30、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致31、西游记中描写的孙悟空的形象属于（）。A、无意想像B、再造想像C、创造想像D、幻想32、关于幼儿教育改革与发展的指导意见于（）颁布。A、2001年 B、2002年 C、2003年 D、2004年33、不属于幼儿高级情感发展的是（）。A、责任感B、

6、道德感C、理智感D、美感34、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实35、儒家思想的创始人是（）。A、孔子B、孟子C、韩非子D、淮南子36、我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。A、林传鼎B、朱智贤C、皮连生D、孟昭兰37、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符号学习C、命题学习D、上位学习38、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁C、45岁 D、67岁39、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、

7、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略40、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体41、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。42、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。A、核心B、领导C、从属D、主导43、先学前期是指（）。A、O1岁 B、13岁 C、36岁 【答案】B44、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年【答案】B 45、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。A、生

8、产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合46、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论47、世界上最早的一部教育专著是（）。A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学48、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法49、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。A、孕育阶段C、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段50、教育心理学的创始人是（）。B、桑代克C、布鲁纳D、加涅51、日常考查具体形式主要有口头

9、提问、批改作业和（）。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋52、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律53、需要层次理论是（）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛54、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性【答案】B55、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意56、（）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。A、布鲁纳B、皮亚杰C、柯尔伯格57、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、

10、童年期D、少年期58、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间59、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格60、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段61、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展62、活动课程的主要倡导者是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威63、吹拉弹

11、唱属于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能64、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理65、世界上最早的教育理论著作是（）。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论【答案】C66、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中67、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉68、20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学69、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A、长善救失B、循序渐进

12、C、因材施教D、教学相长70、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验71、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】A72、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养73、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫74、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定

13、论D、多因素相互作用论75、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A、知觉B、思维C、情绪D、行为76、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划77、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机78、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用79、科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广80、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣81、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、无意注意82、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。【答案】B83、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A、游戏B、交往C、活动D、玩耍84、制度化教育的核心标志是（）。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生85、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议