1、观察法C:实验法D:封闭式问卷答案：D“人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点，设想出该种方法的各种可能性。如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题，答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。”是发散思维课中的哪一种？用途扩散结构扩散形态扩散方法扩散人类学理论认为幽默是对共同文化中适当行为理解和交流的一种工具，这种能力出现在出生后的（）个月左右4569A（ ）发明了比率智商阿德勒比奈罗杰斯马斯洛B下列不属于 STS 教育特点的是在教学方式上，更加注重探究与体验在科学教育目标上，使包括认知、情感、态度在内的公民“科学素养”的普遍提高在内容构成上，倾向综合化科学过
2、程技能被看作是科学家所特有的技能加以训练下列属于人格测验的是：（ ）智力测验创造力测验成就测验兴趣测验幼儿创造力的特点（ ）有意想象占主导创造想象占主导好奇占主导深刻性C性本能冲动的（）是文学、艺术创作等创造活动的动因否认升华投射压抑（ ） 认为创造的心理机制是追求卓越佛洛伊德荣格（）是个体监控自己及他人的情绪和情感，并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力情绪智力空间智力人际智能身体运动智能组织结构因素包括组织（）等，它们是组织的外在表现形式。分工上下级制度文化规章A,B,D下列哪些不利于创新活动的开展具有广泛的兴趣随遇而安，听天由命凡事都想问个为什么按老经验办事B,D下列属于教学环境对创造型发展的影响的是（ ）
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