山西省大同市广灵县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档下载推荐.docx

1、C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能8、一节综合课中最基本的组成部分是（）。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习9、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素10、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面11、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略12、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要13、教

2、育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针14、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则15、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。A、记忆范围的扩大B、记忆广度的扩大C、工作记忆的出现D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展16、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围17、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定18、教

3、育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图19、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。20、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动21、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习22、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。A、1911 B、1912年 C、1957年B、制定教学计划23、“升舍”制度是哪个朝代创立的？（）A、元代B、宋代C、唐代D、明代24、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师

4、主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略25、关于男女双性化下列说法不正确的是（）。A、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育D、有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的26、（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化27、下面属于教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力28、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、

5、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书29、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学30、初等义务教育普遍实施于（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代31、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法32、学校卫生包括了（）。A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生33、幼儿园中期教育目标是指（）。A、中班的教育目标B、各年龄班的教育目标C、一周的教育目标D、一月的教育

6、目标34、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾35、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法36、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰37、不属于元认知的策略的是（）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略38、角色扮演可分为以下三个阶段。A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿

7、和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化39、班级、少先队、团支部属于（）。A、正式的学生群体B、非正式的学生群体C、同辈群体D、正式的同辈群体40、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。A、行动B、内化C、执行D、泛化41、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力42、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革43、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划44、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。A、抑郁质B、黏液质C、多血质D

8、、胆汁质45、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。A、3 B、7 C、10 D、12 46、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦47、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准（教学大纲）B、课程计划（教学计划）C、教材D、教科书48、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性49、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段50

9、、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统51、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈52、设计教学法的提出者是（）。53、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典54、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移55、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移56、以

10、实践作业为主的兴趣小组属于（）。A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组57、科学教育的基本目标有（）。A、科学态度、科学方法、科学精神B、科学知识、科学技能、科学精神C、科学知识、科学方法、科学习惯D、科学知识、科学方法、科学精神58、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作59、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 60、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法61、主张“一切知识都从感官的知觉开始”

11、的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯62、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。A、中央B、边缘C、上部D、下部63、下列活动属于“言语过程”的是（）。A、听故事B、练习打字C、弹琴D、练声64、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A、特殊性B、社会性C、创造性D、自觉性65、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑66、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮67、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频

12、道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的68、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系69、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝70、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育71、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。A、80% B、100% C、120% D、150% 72、教育活动的依据和评判标准是（）。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学73、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。A、1993年 B、1994年 C、19

13、95年 D、1996年74、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利75、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳76、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库77、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对78、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德79、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、

14、外部动机D、一般动机80、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯C、赫尔巴特D、福禄倍尔81、教学与教育的关系是（）。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质82、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合83、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。A、性格B、气质C、思维D、能力84、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

15、A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养85、教学过程的中心环节是（）。A、备课C、批改作业D、考试86、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程87、课程不是教学的（）。A、权威B、方向C、目标D、计划88、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。A、受社会和教育条件所制约B、受遗传素质影响C、受内因所制约D、受智力发展影响89、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性90、道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感