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1、秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。4、第四单元班级：姓名：（1）孔子名言及简介 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成论语，这本书对后世产生了深远的影响。（2）带有反义词的成语：远近闻名黑白相间轻重倒置左右为难哭笑不得舍近求远头重脚轻积少成多贪小失大承上启下异口同声左邻右舍里应外合小题大做东张西望不分昼夜颠倒黑白明辨是非举足轻重自相矛盾（3）十二生肖：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰

2、龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪5、第五单元望天门山【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）有关祖国风光谚语：上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。（2）写景古诗名句：明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）6、第六单元亡羊补牢的寓意是：

3、犯了错误，只要及时改正，就来得及。南辕北辙的寓意是：行动和目的相反，无论花多少力气，都无法到达目的。陶罐和铁罐的故事告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。（1）日积月累千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。绳在细处断，冰在薄处裂。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。补充：三天打鱼，两天晒网。八仙过海，各显神通。十年树木，百年树人。养兵千日，用兵一时。7、第七单元（1）反义词：廉对贪 正对偏 优对劣 勤对懒 功对罪 奖对罚 善对恶（2）含有动物的古诗：万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏

4、木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）8、第八单元三字经节选：人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。词语类型归类：ABB：圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐淘淘喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花AABB：严严实实来来往往舒舒服服确确实实祖祖辈辈密密层层飘飘摇摇葱葱茏茏AABC:翩翩起舞好好学习天天向上人人有责依依不舍年年有余生生不息皑皑

5、白雪息息相关ABAC:自由自在自言自语各种各样十全十美若隐若现A来A去：走来走去跑来跑去游来游去飞来飞去跳来跳去又A又B:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又细又长又香又甜又哭又闹不A不B:不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不吵不闹不冷不热不言不语不明不白带有数字的四字词语：千奇百怪 一心一意 九牛一毛 七上八下 五颜六色表示神态的四字词语：恍然大悟 垂头丧气 兴高采烈 大惊失色 目瞪口呆表示学习的四字词语：专心致志 全神贯注 学无止境 学海无涯 持之以恒表示商品多的四字词语：琳琅满目 应有尽有 目不暇接 各色各样描写人物心情的四字词语：心花怒放 喜出望外 心急如焚 泪如雨下必须掌握四字词

6、语：远近闻名 成群结队 亡羊补牢 相提并论 恍然大悟积少成多 左邻右舍 满载而归 如愿以偿 轻重倒置 风尘仆仆 兴高采烈引人注目 大惊失色 里应外合 异口同声 物美价廉 和睦相处 饥寒交迫连绵不断 垂头丧气 小巧玲珑 没精打采 惊弓之鸟 千呼万唤 风餐露宿日夜兼程 欢蹦乱跳 沉默不语 长途跋涉 绚丽多彩 一本正经 闻鸡起舞郁郁葱葱 密密麻麻 湛蓝深远 清新甜润 清澈见底 喜出望外 不约而同脱口而出 手脚并用 百尺竿头 柳暗花明 目不暇接 不慌不忙 白发苍苍琳琅满目 目不转睛 四面八方 成千上万 千方百计 千奇百怪 连绵起伏多音字：放假（ji）假（ji）装朝（cho）代朝（zho）阳 互相（xi

7、n）照相（xin）晃（hun）眼明晃晃（hun） 问好（ho） 好（ho）奇 似（s）乎 似（sh）的 三年级上册第一单元一、生字词png b yu xzho ynhun chngzho h jng l（ 坪坝 ）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱 ）（ 招呼 ）（敬礼）pio y h di ho qfng wi zhchun did bn（ 飘扬 ）（蝴蝶 ）（ 好奇）（凤尾竹 ）（穿戴 ）（ 打扮 ）yo hutng zhng c zhukng qu w ji br no（摇晃 铜钟 ）（粗壮 孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹）ji zhungzh xi shng ki rng mo wn shuh

8、 lng（假装 ）（ 这些）（盛开 绒毛）（ 玩耍 ）（ 合拢 ）ybn zhng jngyn rn zh m sh jyu qshu zhng（一本正经 引人注目 ）（使劲）（ 有趣 ）（ 手掌 ）hu b dio ygun chbi f cng cng s hzn mn（ 花瓣）（ 钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（ 似乎）（ 咱们 ）ju xnj rn bin zi yng q fng dngn l l li（决心）（ 居然 ）（ 辫子 ）（勇气 ）（峰顶 ）（奋力）（力量 ）zhng yp shn yng q（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一

9、所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a） 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b） 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c） 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。3、爬天都峰课文向人们揭示

10、了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a） 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。 b）天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花 ，可以 、花朵 时，它是 的，草地也是 的； 时， 被包住，草地就3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶 ，

11、在上面哩！我 吗？再看看的石级，石级边上的 ， 是从天上的，真叫人四、比较组词： 评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎） 钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子） 钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣） 峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）五、多音字：ho（爱好）j（奇数） ji（假发）jn（使劲）好奇假劲ho（好处）q（奇怪）ji（假日

12、）ng（劲敌）sh（似的） xin（相逢）f （发现）hun（晃眼）似相发晃s（似乎）xin（相貌）f （头发）hun（摇晃）zho（朝阳）du （都有）朝都cho（朝向）d （首都）六、反义词： 仔细马虎； 可爱可恨（讨厌）；散发收集； 清香恶臭； 勤劳懒惰； 满载而归空手而回； 近义词： 汲取吸取； 鼓励鼓舞； 纪念怀念； 假装伪装； 观察察看（视察）鲁教版三年级上册第三单元知识汇总一、会认的生字9 绘萧促忆异逢佳倍10充依歇丧磨坊11钥匙趁缤仙菠喇衔裳12*刷蟋蟀振韵叮咛掠辽厅绽匆二、会写的词语促进 深情 回忆 相逢 佳节 倍数 遥远 遍地 插花 深厚 精心 希望 依然 飞舞拼命 奔跑

13、抖动 寻找 磨坊 继续 幸福 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 杨树 丰收 油亮亮 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 逢年过节 一紧一松 半沉半浮 望而却步三、比较组词：促（促进）深（深情） 异（异地） 逢（相逢） 佳（佳节） 倍（倍数）捉（捉虫） 探（探望） 导（向导） 蜂（蜜蜂） 挂（挂念）陪（陪同） 遥（遥远） 精（精神）村（农村） 抖（抖动） 晴（晴朗）摇（摇头） 情（心情）对（对联） 蚪（蝌蚪） 睛（眼睛）遍（遍地） 依（依然） 拼（拼命） 峰（山峰） 桂（桂花） 扁（扁豆） 衣（衣服） 并（并且） 锋（锋利） 洼（洼地） 坊（磨坊） 邮（邮票）

14、 仙（仙女） 粮（粮食） 杨（杨树）芳（芬芳） 油（汽油） 灿（灿烂） 浪（浪花） 扬（飘扬）四、多音字：挑：挑（tio）水 挑（tio）选 挑（tio）战 磨：磨（m）刀 磨（m）铁棒 消磨（m） 磨（m）坊 石磨（m） 坊：山东潍坊（fn） 磨（m）坊（fn）扇：扇（shn）风 电风扇（shn）五、反义词：炎热寒冷 严寒酷暑 温柔粗暴 加紧放松 舒服难受 沉浮 快乐悲伤 辽阔狭窄 绽开凋谢 匆匆慢慢凉爽闷热、温暖 大惊失色镇定自若六、填上适当的词语：一（根）细苇 一（张）纸条 一（个）木轮 一（把）钥匙 一（盒）颜料 一（把）扇子一（枚）邮票 一（首）歌曲 一（群）大雁 一（阵）秋风 一（

15、滴）汗水 一（声）叮咛 （飞快）地跑起来 （拼命）地奔跑 （快活）地喊叫 （不停）地转着 （舒服）地睡大觉（认真）地思考匆匆）地赶来 （悄悄）地离开 （轻轻）地飘落 （甜甜）地微笑 （好奇）地盯着 （甜甜）地入睡 （轻轻）地打开（巨大）的木轮 （红红）的枫叶 （金色）的海洋 （香甜）的气味 （美丽）的菊花（金色）的小喇叭 （好闻）的气味 （辽阔、宽敞、明亮）的音乐厅 七、课文要点：（熟读每篇课文）古诗两首：背默古诗及诗意1、夜书所见和九月九日忆山东兄弟这两首古诗都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。2、九月九日忆山东兄弟中有一句千古绝句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）九月九日是

16、（重阳节），这是我国的传统节日。我国的传统节日还有（春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等）。3、夜书所见中的“书”就是（书写）。“无边落木萧萧下”中的“萧萧”就是（风声）。“篱落疏疏一径深”中的“篱落”就是（篱笆）。“每逢佳节倍思亲”中的“逢”就是（遇到）。“独在异乡为异客”中的“独”就是（单独），“异”就是（别的，其他的）。4、夜书所见古诗意思5、九月九日忆山东兄弟古诗意思风筝：1、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们（做风筝、放风筝、找风筝）的情景。童年的时候，我们这孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。2、我们做风筝的时候（心中充满了憧憬和希望、快活）；放

17、风筝的时候我们（快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑）；线断以后，我们（大惊失色、千呼万唤）；找风筝时，我们都（哭了、垂头丧气）。3、在中国，风筝有（两千多年）的历史。以前它还叫作木鸢和纸鸢。山东潍坊是著名的风筝之都。秋天的雨：背诵全文1、这篇散文名为写秋雨，实际是在写秋天。作者抓住秋天的特点，把秋雨当作一条线索，从秋天的到来写起，写了（秋天缤纷的色彩），（秋天的丰收景象），和（深秋中各种动物、植物准备过冬的情景）2、仿写：背诵P49对对子:八、扩句：扩句就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当，要按题目的要求或提供的例子补充，还

18、要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。（）沙滩上有（）贝壳。（）小鸟（）唱歌。孩子们（）望着（）天空。（）汽车在公路上（）飞驰。（）雪花（）飞舞。同学们（）（）做操。（）老师（）批改作业。（）雨点（）落下来。（）小蜜蜂（）飞来飞去。鲁教版三年级上册语文第四单元知识汇总一、会认的字13兼仆纳丘差毫授佩14盘抡猛缓浊丈逐肢肌血液宗15县济隋匠部砌横跨坚雕抵16*择厘存摊贩态驴悠拽扰 语文园地四搞稿编妨防剧据磅圾二、会写的字，要求能组词13洛（）驾（）袍（）仆（）纳（）丘（）迎（）差（）等（）境（）授（）品（）14暗（）缓（）踩（）丈（）累（）肢（）肌（）肤（）辽（）阔（）血（）液（）

19、创（）造（）宗（）15县（）隋（）参（）部（）横（）跨（）宽（）举（）减（）坚（）固（）栏（）案（）嘴（）爪（）三、会写的词语13 远近闻名长袍学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行14 宇宙黑暗气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息滋润 老祖宗创造15 隋朝雄伟全部横跨创举减轻节省坚固美观石栏栏板 精美图案前爪遥望双龙戏珠宝贵遗产四、多音字宿（）（）血（）（）倒（）（）爪（）（）作（）（）溜（）（）乘（）（）五、形近字扑（） 爪（） 枝（） 机（）仆（） 瓜（） 肢（） 肌（）血（） 枪（） 县（） 跨（）皿（）创（） 具（） 夸（）六、词语归类（ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的云（

20、）的树木 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的湖水 （ ）的阳光 （ ）的山村精美的（ ） 雄伟的（ ） 世界闻名的（ ）热闹的（ ） 坚固的（ ） 白发苍苍的（ ）宝贵的（ ） 辽阔的（ ） 奔腾的（ ）澎湃的（ ） 繁华的（ ） 迷人的（ ）七、课文主要内容填空：1、孔子，名（），字（），生活在（） 多年前的（）。他是我国伟大的（）和（）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（）。孔子在三十岁的时候，离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家（）为师。我知道孔子的名言：2、学习了孔子拜师，我知道了人们敬重孔子的品行是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚

21、辈，诲人不倦） 。3、盘古倒下后，他的身体发生了（），他呼出的气息，变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）。他的双眼变成了（），他的四肢，变成了大地上的（）；他的肌肤，变成了（），他的血液变成了（），他的汗毛，变成了（）；他的汗水变成了 （）4、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（） ，既减轻了流水对桥身的（），使桥不容易被大水（）， 又减轻了桥身的（），（）了石料。5、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）：有的刻着两条相互缠绕的龙 ，嘴里吐出（）；有的刻着两条（）， 前爪相互抵着，各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在（）， 真像（）。6、学了第五单元，我们了解

22、了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（）、诲人不倦的（）和具有献身精神的（）；我们参观了位于河北赵县的（），他是隋朝的（）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（）。7、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：八、缩句练习缩句是指去“枝”留“干”，凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。借助“的地得”。 这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，把“得”后面的词语删除，留住句子中的“着、了、过”。1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。4、小井的周围有许多小树。5、金色的阳光照遍了美丽的田野。6、在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。7、每当春天来临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。8、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。10、北京的颐和园是个美丽的大公园。鲁教版三年级上册第五单元知识汇总17 澎湃亦妆18