大班健康教案1Word文档下载推荐.docx

1、切西瓜（动作发展）儿歌结束的时候要快速绕圈跑。安溪县慈山幼儿园大四班第 三周半日活动计划表 2014_年9月16日 星期二 上午目 的 要 求3.会沿着圆圈追逐跑。环境创设：选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。贴烧饼1. 检查幼儿服饰入场。2. 做准备活动：徒手操。3. 引题：我们是快乐的小厨师，一起来包饺子吧。引导幼儿自选同伴，面对面，边念儿歌，边做相应的动作。4. 师讲解示范游戏玩法，重点讲解示范在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一组幼儿的前面站住，这组的幼儿的后面一个就变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑。5. 组织幼儿玩游戏，提醒幼儿追逐时必须沿大圆圈外跑，被拍到就算追到了。6

2、. 听音乐做放松动作。7. 回活动室。安溪县慈山幼儿园 大四 班第 四 周半日活动计划表 2014年 9 月 23 日 星期 二 上 午会躲闪跑，提高动作的灵活性。物质准备： 自制尾巴若干。 适宜安全的活动场地。活动二 健 康：猴子揪尾巴（动作发展） 1.检查幼儿服饰。2.组织幼儿做准备活动世界真美好的部分操节。3.引题：小猴们，我们一起到森林里摘桃子。教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴。猴妈妈带着小猴做晃头、挠痒、爬树、摘桃等动作。1.介绍玩法：将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上，幼儿两人面对面站立，数“一”“二”“三”，数到“三”时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜。2.交代规则：不

3、能推拉对方。3.活动推进：引导多位幼儿组成小组，相互抓对方的“尾巴”。4.放松活动：幼儿听音乐或指令做模仿孙悟空的韵律活动。5.活动结束。安溪县慈山幼儿园 大四 班第 五 周半日活动计划表 2014年 9月 30 日 星期 三 上 午会按节奏行走，体验合作游戏的快乐。 音乐找朋友、播放器。我们邀请一个人（动作发展）活动过程 1.整理服饰入场，检查幼儿鞋带、服饰。2.引导幼儿随着找朋友的音乐，边唱边表演。3.谈话引题：幼儿园里的朋友多，怎样才能邀请到好朋友。4.介绍游戏玩法：幼儿分成人数相等的甲、乙两队，相距5米左右，面对面站立，各队幼儿手拉手成一列队，排头的幼儿为队长。游戏开始，甲、乙两队的幼

4、儿轮流边走边对儿歌我们邀请一个人。甲队念第一句时，按节奏走四步，念第二句时，向后退四步，乙队原地不动。以同样的节奏和步法依次对儿歌。对儿歌结束后，被点名的两个幼儿走出队伍，进行猜拳比赛，失败的幼儿也站到取胜方的队伍中去。游戏继续。5.交代游戏规则：猜拳依次定胜负。6.幼儿游戏，师指导。 重点引导幼儿与同伴配合，进行游戏。7.活动推进：幼儿念儿歌的速度逐渐加快，两队之间的距离逐渐拉大。8.放松活动：好朋友手拉着手，散步回活动室。溪县慈山幼儿园 大四 班第 六 周半日活动计划表 2014 年10 月 9 日 星期 二 上 午 3.会协调地正走、倒走、侧走，提高反应能力。 自制魔棒。磁性人（动作发展

5、）1.集合、清点人数。2.整理服饰，组织幼儿到户外操场。3.准备活动：健康操4.出示魔法棒，以变魔术的形式引题。教师扮演魔术师，幼儿随着魔棒所指方向跑动。当听到魔术师说“变”时，幼儿立刻做出各种造型并保持原地不动。教师讲解并示范游戏玩法。交代规则：磁性人不能转身，不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视为磁性消失，暂停游戏一次。5.请一组幼儿上台示范一遍游戏，教师根据实际出现的问题进行纠正。6.师幼共同游戏。7.根据幼儿游戏情况进行讲评后，幼儿再次游戏。教师用魔棒指向自己身体的某一部位，幼儿随之做相应部位的各种放松动作。 安溪县慈山幼儿园 大四 班第 九 周半日活动计划表 2014年 10月 3

6、1日 星期五 上午3.会连续跳，提高身体平衡力。呼啦圈、球等。活动二 体游：小龙人采珍珠（动作发展） 1.检查幼儿服饰，带领幼儿到指定地点做准备运动。2.以谈话“春节舞狮”引入活动，激发幼儿活动兴趣。3.师讲解介绍玩法，重点示范从不同四个方向想中间调，途中必须跳过“荷叶”，在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”，原路返回。4.师交代规则：听到信号时才能起跳。5.幼儿分组进行游戏，师巡回指导幼儿遵守游戏规则。6.师小结，表扬遵守规则的幼儿，并带幼儿做放松动作会活动室休息。安溪县慈山幼儿园 大四 班第 七 周半日活动计划表 2014年10月16日 星期 四 上午3. 会两人交替蹲立，体验协作游戏的

7、乐趣。物质准备: 游戏场地楼梯。乘电梯（动作发展）1.检查服饰，准备动作。2.教师带领幼儿走楼梯。3.介绍玩法：每三个幼儿一组，两人手拉手扮电梯，一人扮乘客。游戏开始，扮作电梯的两位幼儿问乘客要上几楼，若乘客说五楼，扮作电梯的幼儿便拉着手蹲下，让乘客进入电梯，电梯站起、蹲下反复五次。其余楼层类推。小组中的三个幼儿可轮流扮乘客。游戏反复进行多次。4.交代规则：乘客说的楼层以十层以下为宜。5.活动推进：适当增加每组幼儿的人数。6.放松活动：引导幼儿自由放松四肢，重点放松腿部肌肉。 安溪县慈山幼儿园 大四 班第 七 周半日活动计划表 1.利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2.体验与同

8、伴合作游戏带来的快乐。 3.愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 人手一根纸棒（长度为1米）,录音机，磁带。黎族娃娃跳竹竿（动作发展） 1.开始部分： 幼儿随音乐利用纸棒开着火车进场。 幼儿随音乐开火车进场，幼儿把各自的小火车开在大圈上，小火车钻山洞，过小河。然后随着老师做纸棒热身操。纸棒纸棒，胸前玩玩，一二一二；纸棒纸棒，下面玩玩，一二一二；纸棒纸棒，左边玩玩，一二一二；纸棒纸棒，右边玩玩，一二一二。 2.基本部分： （1）利用纸棒进行“一棒多玩” 导语：纸棒可以和我们玩不倒翁和开火车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏） （2）

9、学习“跳竹竿”游戏 a、讲解游戏玩法刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。 （3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏 （4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面） 师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？幼儿可以是单脚跳或双脚跳进跳出。 （5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！跳竹竿是少数民族黎族的一种古老独特

10、的活动， 也是一项令人陶醉的文艺体育运动。它跳起来姿态优美，富于节奏，今天我们也来随着音乐敲起竹竿，小朋友在敲击竹竿时要注意听音乐的节奏，并在音乐的间隙中交换位置，老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？ 幼儿听音乐，有节奏的敲击纸棒。 3.游戏：看谁跳得快 教师把幼儿分成三组，每组有三对小朋友敲击纸棒，然后每组有6位小朋友等在后面，当音乐开始时，三组小朋友同时敲起纸棒，每组第一位小朋友开始跳过三组纸棒，并从旁边跑回来拍另一位小朋友，另一位幼儿出发，依次接力，最快完成者获胜。 4.放松活动。师：抖抖手、踢踢腿，请你的纸棒帮忙放松身体。用纸棒在身体上来回的滚动或轻轻的敲打。 1.大胆运用高跷进行各种体育

11、锻炼，发展创造力；2.促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3.感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。 1.音乐和快乐在一起、运动员进行曲2.高跷人手一副3.场地布置 一、开始部分听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）二、基本部分-探索活动1.导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。2.幼儿人手一副高跷，自由探索。3.集中交流玩法（请同伴们一起学习新玩法）。4.谈话引出主题-森林运动会。师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗？（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。5.教师介绍场地。6

12、.幼儿熟悉场地，自由练习。7.集中交流。在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗？总结：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。8.幼儿再次尝试练习。9.运动会开始啦。运动员们你们准备好了吗？10.规则：将运动员分成两组进行比赛；比赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最后走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，比赛依次进行。 从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为胜利队。每一组请一位客人老师为自己队帮忙-监督另一队。11.第一次比赛-热身赛（分析输赢的原因）。12.第二次比赛-决赛。小结：XX队获胜，祝贺你们。XX队我们也

13、不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油！三、结束部分放松运动：拍腿，绕肩，甩手。 1.尝试在一定高度的斜坡上练习间隔走，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。 2.体验游戏的快乐，培养勇敢、不怕困难的品质。 3.萌发热爱祖国的情感，激发幼儿从小关心国家大事的兴趣。 梯子8把、轮胎12只、磁带（录有奥运主题曲及足球杯金曲等）录音机、花环、手提桶8只，水箱6只，瓶装水20瓶、五星红旗20面。争金牌 夺冠军（动作发展） 一、引趣。 观看中国运动健儿奥运夺冠课件，引导幼儿看一看、说一说运动员们是如何努力勇敢地为祖国争光，这是献给祖国最好的礼物，激发幼儿参与活动的的欲望。

14、二、探索尝试。 1.律动进场我是一名勇敢的运动员。 播放激昂的奥运金曲，引导幼儿跟着音乐做动作（如游戏、打排球、投篮、举重、踢足球、打羽毛球等）。 2.自由探索，尝试玩梯子和轮胎。 鼓励幼儿花样玩梯子、轮胎，也可引导幼儿合作玩梯子、轮胎。 3.分享交流各种玩法。 请个别幼儿上台与大家交流，师给予表扬和肯定。 4.练习走横档与斜坡。引导幼儿尝试走横档与斜坡，启发幼儿谈谈感受，说说经验。（教师帮助小结：走横档与斜坡时要注意身体保持平衡，脚要踩稳）幼儿再次练习。师可视具体情况，将两个竹梯再垫高一个或几个轮胎，提供不同高度的斜坡，幼儿根据自己的能力选择进行尝试练习。 四、游戏：帮运动员取水 1.师以游

15、戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣。 教师导语：小运动员们，我刚才接到任务，要我们为正在拼搏的运动员叔叔阿姨们取水，这次取水要经过独木桥、跳过小山沟，翻过小山坡，才能到达取水的地方，我们要从水箱里取水，把自己手中的两个小水桶装满后，沿着另一条弯曲的小路，以最快的速度把水运过来，倒进这边的水箱里，并把水桶交给下一位队员，比一比哪一队最快而且取的水最多，好吗？ 2.请1-2名幼儿尝试取水，师重点讲解要点和注意事项。去取水时要注意安全（身体保持平衡，脚要踩稳，要防范因踩到水而滑倒现象），胜利的一队可以得到胜利之环和红旗，你们有信心吗？ 3.幼儿分成4队，进行竞赛性的游戏。 教师一旁观察指导，为幼儿加油、保护幼儿的安全。 4.颁奖仪式，庆祝胜利。 五、幼儿跟随轻音乐自由做放松动作。6.